蘭州學(xué)大教育全日制復(fù)讀班
全封閉管理,個(gè)性化教育
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蘭州學(xué)大教育開設(shè)高考復(fù)讀圓夢(mèng)課程,幫助大家掌握高考知識(shí)點(diǎn),梳理知識(shí)框架,將高考知識(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí)。采用全日制封閉式教學(xué)管理,蘭州學(xué)大教育有專門學(xué)習(xí)營地提供吃住學(xué)一體化服務(wù),嚴(yán)格管理學(xué)員,監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí),幫助同學(xué)們改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
蘭州學(xué)大教育高三復(fù)讀課程
有志于再奮斗一年考入理想大學(xué)的高中畢業(yè)生及社會(huì)青年(含文科高考、理科高考、美術(shù)類高考)
課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。
1、考綱解讀: 全面解析高考考綱要求和考試說明,研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識(shí)梳理:梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析:精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解,緊扣教學(xué)要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練:(1)分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練;
(2)系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練,選取含金量高的試卷進(jìn)行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由學(xué)大老師推薦);
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè);負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。
學(xué)大高考復(fù)讀課程
Course objectives教師一對(duì)一指導(dǎo),制定針對(duì)性教學(xué)方案,三大專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,五大教學(xué)流程,助推學(xué)習(xí)效率、成績(jī)大幅度提升。
對(duì)生源的嚴(yán)格把關(guān),優(yōu)化組合,建立上進(jìn)型學(xué)習(xí)圈,根據(jù)綜合測(cè)評(píng)結(jié)果,建立學(xué)生檔案,實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)過程,階段式提分錦囊輕取成績(jī)。
與知識(shí)水平相近、興趣愛好相似的學(xué)生一起學(xué)習(xí),分享進(jìn)步經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相互鼓勵(lì)促進(jìn),形成良性的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,習(xí)慣、知識(shí)、方法全方位提升。
制定計(jì)劃和安排
既然要復(fù)讀,就要認(rèn)真對(duì)待,提前規(guī)劃好自己的時(shí)間和安排,調(diào)整作息時(shí)間,養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等。濟(jì)南卓星高考復(fù)讀學(xué)校認(rèn)為在這一年的復(fù)讀中,合理安排時(shí)間和精力是非常重要的。
對(duì)于分?jǐn)?shù)與理想學(xué)校相差不大,自律性高的學(xué)生,可以選擇復(fù)讀一次,但平時(shí)只有兩三百分,真的沒有必要復(fù)讀一年到一所大學(xué)。首先,這類學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握很少,基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,短時(shí)間內(nèi)不太可能提高分?jǐn)?shù)。其次,這些學(xué)生自律性不強(qiáng),三年都沒有好好學(xué)習(xí)。他們期望在不到一年的時(shí)間里取得突飛猛進(jìn)嗎?事實(shí)并非如此,因此,濟(jì)南卓星高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校建議一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
教學(xué)環(huán)境
選擇蘭州學(xué)大教育高考復(fù)讀學(xué)校,學(xué)大高復(fù)班的教材也是學(xué)大教育根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提煉和總結(jié)的個(gè)性化教材,專門為了高考學(xué)員使用。將考點(diǎn)集中,系統(tǒng)高效。經(jīng)過多年的實(shí)踐也是完全的證明了教材的實(shí)用程度。良好的環(huán)境可以為學(xué)生帶來更好的心情,學(xué)大教育高考復(fù)讀班的學(xué)習(xí)環(huán)境干凈整潔,適合學(xué)習(xí)。并且將學(xué)習(xí)和自習(xí)一體化,成功的節(jié)約空間移動(dòng)浪費(fèi)的時(shí)間,幫助搶占更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)住宿環(huán)境也很優(yōu)秀,生活老師與學(xué)生同一宿舍,統(tǒng)一管理,安全有保障。
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