蘭州學(xué)大

學(xué)大高復(fù)采用全寄宿、全封閉、半軍事管理特色。滾動(dòng)式班級(jí)管理，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力與動(dòng)力，因材施教落地實(shí)施。學(xué)大高復(fù)校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)備和軟件設(shè)施完善，努力為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)秀的環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

招生對(duì)象： 應(yīng)屆高三/復(fù)讀學(xué)員

精英班：目標(biāo)本一/211院校

平行班：沖本科院校

開(kāi)課時(shí)間： 7月25日試讀，8月15日正式開(kāi)課

教學(xué)特色：

理科學(xué)科嵌入使用清華AI實(shí)驗(yàn)室出品的高考精準(zhǔn)備考系統(tǒng)和AI智能背單詞系統(tǒng)，來(lái)輔助精準(zhǔn)刷題訓(xùn)練和大數(shù)據(jù)分析，只刷高頻三級(jí)考點(diǎn)，只刷自己不會(huì)的考點(diǎn)，高效掃除錯(cuò)題和薄弱項(xiàng)，時(shí)間花在刀刃上。該系統(tǒng)已經(jīng)在一中、附中、格致、福高、雙十等學(xué)校中大量應(yīng)用，學(xué)大為民辦校獨(dú)家使用。

教學(xué)管理：

1.小班制：按照入學(xué)測(cè)試分?jǐn)?shù)分班，因材施教。周休半天，課程密度大。

2.環(huán)境優(yōu)：大學(xué)城港灣，書(shū)香濃厚，獨(dú)立院子，水榭樓亭，交通方便。

3.封閉式：準(zhǔn)軍事化管理制度，24小時(shí)在校進(jìn)行日常內(nèi)務(wù)、日常行為和日常學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督管理。專職宿管，還有教官進(jìn)行日常紀(jì)律監(jiān)督。校園監(jiān)控全覆蓋。

4.師資優(yōu)：選拔學(xué)大專業(yè)的老師，教師錄用嚴(yán)格篩選，層層選拔，每位教師具有多年高三畢業(yè)班成功教學(xué)成果的優(yōu)秀教師；熟悉考點(diǎn)、考題類(lèi)型等。

5.教材優(yōu)：心理激勵(lì)、提分課程雙結(jié)合；多年教學(xué)實(shí)戰(zhàn)精華提煉，個(gè)性化教材專備高考學(xué)員使用；切中考點(diǎn)及趨勢(shì)的知識(shí)大圖系作為全過(guò)程教學(xué)指導(dǎo)，確保教學(xué)針對(duì)性；集關(guān)鍵考點(diǎn)消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。

6.管理優(yōu)：教學(xué)期間手機(jī)全程沒(méi)收；作業(yè)日清、周清；一體化管理學(xué)習(xí)效率更高，全天候課程安排，集精講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理；全程心理課程安排，實(shí)時(shí)關(guān)注并及時(shí)調(diào)整到更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；適時(shí)的勵(lì)志類(lèi)課程，釋放學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力；考前專業(yè)教師串講，系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把握高考脈搏。

報(bào)名須知：

奇異染發(fā)、紋身、濃妝學(xué)員不收；

嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)學(xué)員會(huì)被停宿或勸退；

自帶個(gè)人生活用品、個(gè)人藥品等；

校區(qū)提供個(gè)人保險(xiǎn)、校服、教材，在讀證明；

生活宿管老師會(huì)輔助學(xué)員生活自理，生病看護(hù)。

服務(wù)理念： 愛(ài) 責(zé)任 夢(mèng)想

不拋棄 不放棄

關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)每一天

有沒(méi)有良好的抗壓能力

高三學(xué)生選擇復(fù)讀壓力其實(shí)是很大的。學(xué)校、家長(zhǎng)都會(huì)給你施加壓力，在復(fù)讀之前，就要把這些問(wèn)題考慮清楚。如果抗壓能力不是很好的話，那么，對(duì)于復(fù)讀這件事就要再慎重考慮一下了。

同學(xué)們應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇教學(xué)時(shí)間更長(zhǎng)的老師授課，所以復(fù)讀學(xué)校的師資情況是考察的重中之重。復(fù)讀生跟著對(duì)高考很有方法的老師，從高三開(kāi)始再熟悉一次基礎(chǔ)知識(shí)，而且也不是所有同學(xué)都基礎(chǔ)好，可以直接考試做題。，好的補(bǔ)習(xí)老師甚至比公辦學(xué)校的老師更有考試的技巧和提升的方法，可以且受益終身。新學(xué)高考的老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，保證每個(gè)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)，班主任會(huì)全程跟蹤，對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格考核。

選擇蘭州學(xué)大教育高考復(fù)讀學(xué)校，學(xué)大教育通過(guò)對(duì)學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)流程，為每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的教師、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)教學(xué)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開(kāi)拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。