蘭州學大教育全日制復讀班
全封閉管理,個性化教育
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蘭州學大教育高考復讀課程從入學之前及入學后提供不同教學服務,在入學之前會有專業(yè)老師進行入學評估,先幫助同學找到學習中存在的問題,后進行上課學習,針對性解決問題,目標規(guī)劃清晰,通過綜合測評結果,分級定階分班學習,按照學習強度定制專屬學習方案,讓老師兼顧每一位學員學習情況。
招生對象: 應屆高三/復讀學員
精英班:目標本一/211院校
平行班:沖本科院校
開課時間: 7月25日試讀,8月15日正式開課
教學特色:
理科學科嵌入使用清華AI實驗室出品的高考精準備考系統(tǒng)和AI智能背單詞系統(tǒng),來輔助精準刷題訓練和大數(shù)據(jù)分析,只刷高頻三級考點,只刷自己不會的考點,高效掃除錯題和薄弱項,時間花在刀刃上。該系統(tǒng)已經(jīng)在一中、附中、格致、福高、雙十等學校中大量應用,學大為民辦校獨家使用。
教學管理:
1.小班制:按照入學測試分數(shù)分班,因材施教。周休半天,課程密度大。
2.環(huán)境優(yōu):大學城港灣,書香濃厚,獨立院子,水榭樓亭,交通方便。
3.封閉式:準軍事化管理制度,24小時在校進行日常內(nèi)務、日常行為和日常學習進行監(jiān)督管理。專職宿管,還有教官進行日常紀律監(jiān)督。校園監(jiān)控全覆蓋。
4.師資優(yōu):選拔學大專業(yè)的老師,教師錄用嚴格篩選,層層選拔,每位教師具有多年高三畢業(yè)班成功教學成果的優(yōu)秀教師;熟悉考點、考題類型等。
5.教材優(yōu):心理激勵、提分課程雙結合;多年教學實戰(zhàn)精華提煉,個性化教材專備高考學員使用;切中考點及趨勢的知識大圖系作為全過程教學指導,確保教學針對性;集關鍵考點消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。
6.管理優(yōu):教學期間手機全程沒收;作業(yè)日清、周清;一體化管理學習效率更高,全天候課程安排,集精講課、自學及全科教師輔導為一體的教學管理;全程心理課程安排,實時關注并及時調(diào)整到更好的學習狀態(tài);適時的勵志類課程,釋放學習壓力,激發(fā)學習潛力;考前專業(yè)教師串講,系統(tǒng)構建知識網(wǎng)絡,把握高考脈搏。
報名須知:
奇異染發(fā)、紋身、濃妝學員不收;
嚴重違規(guī)違紀學員會被停宿或勸退;
自帶個人生活用品、個人藥品等;
校區(qū)提供個人保險、校服、教材,在讀證明;
生活宿管老師會輔助學員生活自理,生病看護。
服務理念: 愛 責任 夢想
不拋棄 不放棄
關愛成長每一天
教學特點
1、針對新高考——精準化
學校依托集團實力雄厚的教育體系,針對新高考,由集團特聘學者直接參與規(guī)則制定,指導教師研究新高考,注重優(yōu)勢學科的培尖和短板學科的培補,結合不同考生現(xiàn)狀,合理制定每名學生應對新高考培補方案,幫助學生量身定制個性化的、適合的學科組合以及學習規(guī)劃。
2、針對高分生——定制化
針對高分生實行定制化培養(yǎng),學生進校后根據(jù)學生實際情況選定導師指引、制定周計劃月計劃期目標和高考目標。教師將復習計劃向學生公開,學生學習規(guī)劃細化到每天,練習測評精細到每題,尖子生1-1定單式培育,偏科生1+1專題化培補,做到考點精準,主干熟透,查漏補缺,錯題糾正,好題歸類,反思提質(zhì),最大限度挖掘學生潛能。
3、針對學困生——個性化
高考補習班穩(wěn)定的、有豐富因材施教經(jīng)驗的教師隊伍,會從學生的學情分析入手,抓課程資源開發(fā),起點診斷“一模測”,寒假逆襲“二模測”,百日沖刺增分“三模測”。把住特殊時段與把握節(jié)點備考,落實對口幫扶備考,收作業(yè)、收學案、常檢查,常提問、常展示,每次考后面批面改,讓學生給老師講出錯的題,定期脫貧達標檢查,突出學生,有效教學。分層培輔,穩(wěn)步提升。抓全真模考、專題練訓及心理指導,讓學生復習高效有序、事半功倍。
4、抓習慣培養(yǎng)——科學化
好習慣,受益終身!你不需要很厲害才開始,你需要開始了才很厲害。我們將全心護航高考,指導學生做好人生規(guī)劃,引導學生從“要我學”到“我要學”的轉變,讓生命幸福成長。規(guī)范學生學習生活的行為和習慣,杜絕手機等電子產(chǎn)品進校區(qū)。實行校長帶頭,班主任掛帥,各科任老師分解跟蹤,任課教師和生活老師24小時無縫對接的陪伴式的軍事化管控,排除非智力性因素對高考成績的影響,全力沖刺高考。
1、不要放松,不要因為離下一次高考還有一段時間而放松。經(jīng)過一年的沖刺,短暫的休息是可以的,但濟南高考復讀學校王老師建議一定要盡快進入第二輪沖刺。
2、注意學習方法,從報名到正式開課至少需要兩周或更長時間,可以利用這段時間來預習可以根據(jù)高考大綱積累更多的單詞,每天背誦十個單詞,第二天背誦新單詞,復習前一天背誦的十個單詞等等,可以積累數(shù)百個單詞,只要堅持英語水平就會提高。
1、了解培訓機構的教師能力,包括教學經(jīng)驗、教學風格、學生評價。教師是培訓機構的核心,教師水平?jīng)Q定了這個機構的整體水平。
2、了解這個培訓機構的培訓成績,歷年培訓的復讀生考上理想大學的比例,濟南卓星高考復讀培訓學校:比第一次高考的分數(shù)高多少,取得了什么樣的教學成績。
3、復讀型培訓機構是否有嚴格的管理制度。要有一個完整的管理體系,督促學生跟蹤學習。
教學環(huán)境
選擇蘭州學大教育高考復讀學校,學大高復班的教材也是學大教育根據(jù)教學經(jīng)驗提煉和總結的個性化教材,專門為了高考學員使用。將考點集中,系統(tǒng)高效。經(jīng)過多年的實踐也是完全的證明了教材的實用程度。良好的環(huán)境可以為學生帶來更好的心情,學大教育高考復讀班的學習環(huán)境干凈整潔,適合學習。并且將學習和自習一體化,成功的節(jié)約空間移動浪費的時間,幫助搶占更多的學習時間。同時住宿環(huán)境也很優(yōu)秀,生活老師與學生同一宿舍,統(tǒng)一管理,安全有保障。
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