蘭州學(xué)大

蘭州學(xué)大高考復(fù)讀全日制課程，學(xué)大教育高考復(fù)讀課程采用全日制封閉式管理，小班制授課，提供吃住學(xué)一體化服務(wù)，由高三講師授課。同時(shí)根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況定制專屬學(xué)習(xí)規(guī)劃，全科課程精準(zhǔn)輔導(dǎo)，找準(zhǔn)高考重點(diǎn)難點(diǎn)，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，突破學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，提供優(yōu)良教學(xué)環(huán)境，還特配心理輔導(dǎo)課程，緩解學(xué)員壓力，提高學(xué)習(xí)狀態(tài)，為高考申請做好十足準(zhǔn)備。

制定計(jì)劃和安排

既然要復(fù)讀，就要認(rèn)真對待，提前規(guī)劃好自己的時(shí)間和安排，調(diào)整作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等。濟(jì)南卓星高考復(fù)讀學(xué)校認(rèn)為在這一年的復(fù)讀中，合理安排時(shí)間和精力是非常重要的。

選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高中教學(xué)時(shí)間長的老師，帶過多屆高考班的老師。老師任課對復(fù)讀生更有利，復(fù)讀的道路上會(huì)更加順暢。因?yàn)閷τ趶?fù)讀生來說，將高中三年的知識(shí)串聯(lián)在一起，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通才是最重要的。而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師才能根據(jù)學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況，做好學(xué)情診斷，結(jié)合同學(xué)們的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排和課堂設(shè)計(jì)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧，而不是只會(huì)單方面的講授知識(shí)。

學(xué)大高考復(fù)讀班，基本上都是全天全科都在學(xué)大進(jìn)行學(xué)習(xí)的，采用的是封閉式的集中管理，教學(xué)進(jìn)度和授課內(nèi)容，都是由學(xué)大全程安排的，從各個(gè)角度進(jìn)行衡量，都是很值得家長和學(xué)生信賴的。管理方面全天候的課程安排，精講、自學(xué)、學(xué)科教導(dǎo)一體的教學(xué)管理，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在教學(xué)過程中，會(huì)有適時(shí)的勵(lì)志類課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。