蘭州博大高考復(fù)讀
助力學(xué)子圓夢(mèng)理想學(xué)校
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課程介紹
復(fù)讀生壓力大?這次再考不上怎么辦,來(lái)蘭州學(xué)校,讓概率降低,專業(yè)師資授課,精細(xì)化輔導(dǎo),通.俗易懂; 一對(duì)一/一對(duì)多授課,針對(duì)性強(qiáng),學(xué)習(xí)效率高;圍繞高考知識(shí)重難點(diǎn)展開(kāi)教學(xué),重難點(diǎn)突破循序漸進(jìn);考前情緒舒緩,緩解備考?jí)毫?梳理信心,值得信賴。
課程適合哪類人學(xué)習(xí)？
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1
高考發(fā)揮失常的學(xué)員：考試時(shí)身體不適，因生病影響水平發(fā)揮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常。
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2
粗心大意的學(xué)員，如涂錯(cuò)了卡，漏做題，時(shí)間分配不當(dāng)，或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。
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3
報(bào)考志愿失誤的學(xué)員：由于報(bào)志愿沒(méi)拉開(kāi)梯度，結(jié)果考出一本分?jǐn)?shù)，卻掉入二本的起點(diǎn)。
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4
學(xué)習(xí)偏科的學(xué)員：有的學(xué)生偏科，有一科成績(jī)非常差，拖后腿，只有復(fù)讀，重點(diǎn)攻差科。
為什么高考復(fù)讀需要專業(yè)、系統(tǒng)輔導(dǎo)？
復(fù)讀跟高三有什么區(qū)別？
高考復(fù)讀不僅僅是一次高三的重復(fù)，更是心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法、知識(shí)框架等的一次重塑過(guò)程。
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偏科嚴(yán)重如何提升？
盡早與任課老師溝通并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)定不移的執(zhí)行。
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學(xué)習(xí)效率低怎么辦？
與老師制定短中長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，與同學(xué)組隊(duì)學(xué)習(xí)，相互幫助和監(jiān)督提醒。
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復(fù)讀到底能提升多少？
需要老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的共同協(xié)作努力，有系統(tǒng)的方法做支撐，有專業(yè)的老師指導(dǎo)為前提。
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博大學(xué)校高效備考流程，讓成績(jī)不斷提高
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1
一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)
1、回歸教材-以綱為經(jīng)，以目為緯，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)；2、夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識(shí)的積累，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；注重三基-注重“三基”訓(xùn)練（知識(shí)、技能、方法）
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二輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化
1、梳理歸納-梳理、歸納各科各專題要考的考點(diǎn)；2、基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用；3、綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力；
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三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練
1、思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過(guò)程，強(qiáng)化記憶經(jīng)驗(yàn)公式，方便提高解題效率；2、解題方法-部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥，全面強(qiáng)化解題方法的講解；
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四輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)吧
1、模擬高考-全面講解高考各科母的答題模板，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核；2、保障考試-強(qiáng)化高考應(yīng)試技巧的講解，讓學(xué)生能得的分全部得到，得不了全分的也可以得步驟分；
用20%時(shí)間，幫你抓80%高考分?jǐn)?shù)
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補(bǔ)基礎(chǔ)
夯實(shí)基礎(chǔ)，化繁為簡(jiǎn)，助力學(xué)生掌握高考80%知識(shí)點(diǎn)
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定位準(zhǔn)
精確定位藝考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范科學(xué)教學(xué)
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擊考點(diǎn)
授課緊貼高考，直面高考考點(diǎn)，高考考什么就講什么
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抓重點(diǎn)
復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)抓考點(diǎn)，有限時(shí)間爭(zhēng)取更多有效得分
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快提升
高效精準(zhǔn)提升藝考生文化課，不讓文化課拖后腿
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穩(wěn)效果
多年畢業(yè)班帶課教師，熟知高考，提升要快更要穩(wěn)
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提技巧
規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分
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練真題
考練結(jié)合，通過(guò)有效做題鞏固效果，適應(yīng)進(jìn)入高考狀態(tài)
如何選擇適合自己的高考復(fù)讀學(xué)校
要選擇合法的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，學(xué)校要具有《辦學(xué)許可證》，還要查看是否通過(guò)了教委的每年正規(guī)年檢，再看學(xué)校是否具有規(guī)范的辦學(xué)條件等等各方面，家長(zhǎng)和學(xué)生一定要實(shí)地考察好，畢竟這關(guān)系到孩子一年的學(xué)習(xí)，選擇學(xué)校因人而異，重點(diǎn)考查學(xué)校是否分班教學(xué)，另外，要看是否是全日制上課，只有全天上課，才能保障充足課時(shí)量，有助于成績(jī)提高。
學(xué)校文化
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嚴(yán)格管理制度
優(yōu)方實(shí)行精細(xì)管理，學(xué)校嚴(yán)禁使用手機(jī)等電子產(chǎn)品及上網(wǎng)等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的行為，專門配備老師管理生活和紀(jì)律創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生專注學(xué)習(xí)。
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精品教學(xué)模式
把講解“是什么”變?yōu)橹v解“為什么”把復(fù)雜問(wèn)題分層、分解，把課講簡(jiǎn)單、講有趣、講透徹。以考點(diǎn)為核心改為以考點(diǎn)為主線，抓住問(wèn)題，提高成績(jī)。
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準(zhǔn)確猜題押題
準(zhǔn)確押題，讓學(xué)生看到即想到，入
手即破題，正逆思維結(jié)合，降低題目
難度，提高做題速度和得分率。
高三復(fù)讀怎樣學(xué)習(xí)比較好？
(1)高考復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。
(2)薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目一數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。
機(jī)構(gòu)介紹
博大高考學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生需求定目標(biāo)，以學(xué)情定方案，以學(xué)生定老師，以課程定靶向，附加心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、生活看護(hù)等管家式服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。秉持“辦良心教育，提學(xué)生成績(jī)，做永續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)體情況開(kāi)設(shè)
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
全封閉半軍事化管理，對(duì)電子產(chǎn)品嚴(yán)格管理！管住手機(jī)，管住散漫，管住懶惰。獨(dú)立全封閉式校園，安全有保障。
我們的發(fā)展定位
日常學(xué)習(xí)中班主任全程跟蹤學(xué)生的作業(yè)、聽(tīng)課情況，并及時(shí)反饋；作息實(shí)行嚴(yán)格管理，班主任和生活老師全面監(jiān)督保障學(xué)生的日常作息。
我們的發(fā)展定位
嚴(yán)格禁止校園暴力、早戀、抽煙喝酒等行為，為學(xué)生營(yíng)造健康積極、綠色文明、友好互助的校園環(huán)境。
預(yù)約學(xué)校參觀
蘭州高考復(fù)讀哪家好
蘭州博大教育是復(fù)讀生們的福音，學(xué)校根據(jù)學(xué)員情況進(jìn)行小班制授課 ,對(duì)學(xué)員進(jìn)行軍事化管理,全程授課。 對(duì)學(xué)員進(jìn)行精細(xì)化課程講解的同時(shí),提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效率,對(duì)考生的應(yīng)試心理加以疏導(dǎo)，幫助考生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,全面提升學(xué)員學(xué)習(xí)能力和答題技巧,沖擊重點(diǎn),名校,給自己一次人生選擇的機(jī)會(huì)。
蘭州高考復(fù)讀
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個(gè)試聽(tīng)名額
