高考復讀課程
適合學員
有強烈復讀欲望的考生，高考發(fā)揮失常的考生，有學習潛力的考生
班型人數(shù)
精品班：30-35人
精品小班：15-20人
定制班：10-15人
小班制：10人以內
定期測評
每周小評測
每月大評測
配套服務，助力考生備考
小班教學，學員測評和反饋機制，自主研發(fā)教材，封閉獨立校區(qū)管理，封閉獨立校區(qū)管理，無手機教室，階段性綜合診斷，心理疏導減壓。
選擇復讀學校需要可以從這幾個方面參考：
一、學校的管理模式，全封閉式管理，食宿一體化，而且都在學校校區(qū)管理范圍內，周日可以回家休息放松。非封閉式管理的高考培訓學校，學生住宿一般是在學校周邊找的酒店或者租用的民房改造而成的，也就是學生分散到校區(qū)周圍的各個地方。學生就餐也是自己點外賣或者自己去學校周圍的飯店。對比真正的全封閉式管理，這種“殘缺”的全日制模式，會有太多的不可控的因素干擾到學生的學習，從而直接影響到學生的高考。 二、學校的老師必須是經過層層篩選，聘請省級教師。這樣的老師會精選精編、分析歸納經典習題，重在給學生傳授方法策略及規(guī)律技巧，在指導學生完成知識建構和知識綜合的基礎上，致力于提升學生。 三、學校的招生范圍僅限高中生，只開設有關高考生的教學的學校,肯定會全心全意的對待高考生，這樣才能保障他們的教學質量，學校經過多年辦學會綜合高考復讀成績好的優(yōu)點,找到適合高考生和復讀生的管理模式。對待學生更會從高考專業(yè)角度,身心狀態(tài)管理方面上出發(fā)，而不是放養(yǎng)高考生，對高考的學生在心理上做更好引導。
魯師6大對策
-
1入學測評針對性教學
-
2個性化診斷評測
-
3各科目增分空間解析
-
4心理動態(tài)及時疏導
-
5金牌課程量身定做
-
6班主任課后全程跟進
濟南魯師教育簡介
魯師學校名稱取意于“山東師范大學”，“魯”即“山東”，“師”即“師范”。濟南魯師學校擁有高中借讀、高考復讀、藝考生文化課、春考輔導、單招(綜合評價)、專升本考前輔導、教學研發(fā)等教育項目。學校擁有師資團隊、先進教學理念、完善教學模式，保障教學質量。
學校優(yōu)勢
師資力量
魯師學校具有一只經驗豐富化，教學專業(yè)化，富有激情，富有責任心的專職任課老師
嚴格管理
教學管理科學規(guī)范，封閉管理，全面嚴格的校規(guī)校紀;專職班主任全程陪伴，讓每一位學生都能在全方位的管理中形成良好的習慣，學?；顒訁^(qū)域24小時實時監(jiān)控;學員考勤打卡制;學習期間禁用電子產品。
靶向教學
根據(jù)學生入學測試結果，診斷出學生有無偏科以及?？贾R點的掌握程度，綜合評定后制定出學生的學習曲線，依托大數(shù)據(jù)量身為學生定制出一套完整的考學規(guī)劃——課程規(guī)劃，院校報考指導，志愿填報等。
教學模式
實行4A教學模式，授課、答疑，測評、反饋，實行復習進度督導;復習質量督導;復習效果評估跟進;學習步驟精細化，復習內容精確到每天;因材施教，根據(jù)學生基礎一對一制定復習計劃及標準
小班上課，針對性授課
小班教學，全程跟蹤，全方面服務學生。
因材施教，全程跟蹤
學生入學后即建立學生檔案，隨時填寫學生學習生活變化情況
個試聽名額
