濟(jì)南魯師教育

高考失利,如何選擇高考復(fù)讀學(xué)校？

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高考失利后，很多考生會(huì)選擇復(fù)讀，然后用一年的努力去理想的學(xué)校。因?yàn)閺?fù)讀生和應(yīng)屆畢業(yè)生有很多區(qū)別，所以會(huì)選擇復(fù)讀學(xué)校復(fù)讀。

因?yàn)槭轻槍?duì)復(fù)讀生的，他們已經(jīng)面臨了高考的失敗，學(xué)生的情緒可能會(huì)長(zhǎng)期處于壓抑狀態(tài)。但是，面對(duì)新的高考政策和形式，無(wú)疑會(huì)出現(xiàn)自我否定的心態(tài)，對(duì)政策的一片空白的認(rèn)識(shí)。因此，復(fù)讀學(xué)校在培訓(xùn)前要對(duì)學(xué)生的心理給予充分的安慰和關(guān)注，鼓勵(lì)他們投資新的學(xué)習(xí)，告訴他們新的學(xué)習(xí)，讓他們盡快走出抑郁的情緒。同時(shí)，復(fù)讀后期，學(xué)生壓力大，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，復(fù)讀學(xué)校要解決他們的壓力和情緒，每周召開(kāi)班會(huì)，與老師進(jìn)行一對(duì)一的談話(huà)，以鼓舞學(xué)生士氣，樹(shù)立信心，改善情緒。

復(fù)讀生已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考，已經(jīng)高考一年了。雖然復(fù)習(xí)也是高中的知識(shí)，但并不意味著復(fù)讀生要像以前一樣重復(fù)高三的生活。復(fù)習(xí)前，學(xué)生要結(jié)合上一次高考成績(jī)分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)。復(fù)讀學(xué)校也應(yīng)該幫助復(fù)讀生找出原因，找出他們以前花了大量時(shí)間和精力復(fù)習(xí)的領(lǐng)域，但他們?cè)诟呖贾腥匀粵](méi)有取得很好的成績(jī)。

對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)靠譜的復(fù)讀學(xué)校是他們高考成功的一大原因，也是復(fù)讀的1步。復(fù)讀生在選擇復(fù)讀學(xué)校時(shí)，也要考慮各方面。濟(jì)南魯師高考復(fù)讀學(xué)校隸屬于魯師教育集團(tuán)，是經(jīng)過(guò)濟(jì)南市教育部門(mén)批準(zhǔn)注冊(cè)的正規(guī)靠譜辦學(xué)單位，專(zhuān)業(yè)師資力量團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育理念、完善的教學(xué)模式，都為教育質(zhì)量和本科錄取率提供了堅(jiān)實(shí)的保障。假如你正在為今年的高考落榜感到不甘，不如來(lái)濟(jì)南魯師學(xué)校參加高考復(fù)讀，不給自己的青春和理想留有遺憾。

濟(jì)南魯師教育簡(jiǎn)介

魯師學(xué)校名稱(chēng)取意于“山東師范大學(xué)”，“魯”即“山東”，“師”即“師范”。濟(jì)南魯師學(xué)校擁有高中借讀、高考復(fù)讀、藝考生文化課、春考輔導(dǎo)、單招(綜合評(píng)價(jià))、專(zhuān)升本考前輔導(dǎo)、教學(xué)研發(fā)等教育項(xiàng)目。學(xué)校擁有師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)教學(xué)理念、完善教學(xué)模式，保障教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

魯師學(xué)校具有一只經(jīng)驗(yàn)豐富化，教學(xué)專(zhuān)業(yè)化，富有激情，富有責(zé)任心的專(zhuān)職任課老師

教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范，封閉管理，全面嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì);專(zhuān)職班主任全程陪伴，讓每一位學(xué)生都能在全方位的管理中形成良好的習(xí)慣，學(xué)?；顒?dòng)區(qū)域24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控;學(xué)員考勤打卡制;學(xué)習(xí)期間禁用電子產(chǎn)品。

根據(jù)學(xué)生入學(xué)測(cè)試結(jié)果，診斷出學(xué)生有無(wú)偏科以及常考知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，綜合評(píng)定后制定出學(xué)生的學(xué)習(xí)曲線(xiàn)，依托大數(shù)據(jù)量身為學(xué)生定制出一套完整的考學(xué)規(guī)劃——課程規(guī)劃，院校報(bào)考指導(dǎo)，志愿填報(bào)等。

實(shí)行4A教學(xué)模式，授課、答疑，測(cè)評(píng)、反饋，實(shí)行復(fù)習(xí)進(jìn)度督導(dǎo);復(fù)習(xí)質(zhì)量督導(dǎo);復(fù)習(xí)效果評(píng)估跟進(jìn);學(xué)習(xí)步驟精細(xì)化，復(fù)習(xí)內(nèi)容精確到每天;因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)一對(duì)一制定復(fù)習(xí)計(jì)劃及標(biāo)準(zhǔn)。

小班教學(xué)，全程跟蹤，全方面服務(wù)學(xué)生。

因材施教，全程跟蹤

學(xué)生入學(xué)后即建立學(xué)生檔案，隨時(shí)填寫(xiě)學(xué)生學(xué)習(xí)生活變化情況

濟(jì)南魯師教育校區(qū)地址：

濟(jì)南市歷下區(qū)山師北街10號(hào)附中南行100米

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