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濟(jì)南博凱教育

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濟(jì)南私立高三復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校

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  • 濟(jì)南私立高三復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校

    濟(jì)南博凱高考復(fù)讀班

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高考復(fù)讀生要注意什么


要學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)劃

首先,要建立合理的奮斗方針。根據(jù)我們多年對(duì)復(fù)讀生的研討,復(fù)讀一年考生提分的均勻起伏在40至80分之間。應(yīng)屆生復(fù)讀一年均勻提分在70分左右,往屆生重讀一年均勻提分在50分左右。因而,復(fù)讀生在確認(rèn)成果提高方針時(shí),切忌過(guò)于樂(lè)觀,而忽視客觀規(guī)律。其次,要將方針具體到每個(gè)學(xué)科。系統(tǒng)地分析各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,或許提高的空間落實(shí)到單元和章節(jié),確認(rèn)盡力學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。


高考復(fù)讀課程

適合學(xué)員

平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,想通過(guò)努力考取好的大學(xué)的學(xué)生,以及成績(jī)很好,想換個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,進(jìn)一步提升自己的學(xué)生。

配套服務(wù)

14年高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、 高三教師隊(duì)伍、 小班分層教學(xué)、 學(xué)員測(cè)評(píng)和反饋機(jī)制、完善的教務(wù)管理制度、封閉軍事化管理、 課上課下雙輔導(dǎo)、 無(wú)手機(jī)教室、 階段性綜合診斷、 心理疏導(dǎo)減壓

全封閉教學(xué)管理,軍事化一切從嚴(yán)

作息嚴(yán): 統(tǒng)一時(shí)間作息,“三點(diǎn)yi線”生活
校區(qū)嚴(yán): 進(jìn)出校門嚴(yán)格把關(guān),有證出入
學(xué)習(xí)嚴(yán): 作業(yè)“自律”管理,專注復(fù)習(xí)
管理嚴(yán): 電子產(chǎn)品統(tǒng)一上交,杜絕誘惑

選擇高三復(fù)讀,這些問(wèn)題必須突破

  • 01

    基礎(chǔ)薄弱 學(xué)習(xí)困難

    老師講,聽不懂,自己學(xué),看不明白;寫作業(yè),答不上來(lái)

  • 02

    偏科嚴(yán)重 總分偏低

    單科成績(jī)不行,高考勝算沒有什么把握,嚴(yán)重拖累總成績(jī)

  • 03

    粗心馬虎 失誤不斷

    審題不清楚不完全,急于答題頻繁口算心算,錯(cuò)誤不斷

  • 04

    眼高手低 一做就錯(cuò)

    一看就會(huì),一做就錯(cuò);說(shuō)起來(lái)頭頭是道,寫出來(lái)錯(cuò)誤頻頻

  • 05

    效率低下 苦學(xué)無(wú)果

    每天苦苦刷題練題;熬夜到很晚,明明很努力,遲遲不見效果

  • 06

    狀態(tài)不佳,“高原反應(yīng)”

    心理壓力大,考試易緊張,考前吃不下、睡不著,導(dǎo)致考場(chǎng)發(fā)揮失常。

哪些學(xué)生適合去高考復(fù)讀


高考發(fā)揮失常的考生

這類學(xué)生高三平時(shí)根底扎實(shí),成績(jī)優(yōu)異,歸納水平頗受認(rèn)可。一般來(lái)說(shuō)只需他們經(jīng)過(guò)半年(參加春考)或一年的復(fù)讀,并加以適當(dāng)?shù)目荚囆乃颊{(diào)節(jié),第二年高考成績(jī)根本都能提高30分-50分左右。


校區(qū)環(huán)境

  • 校區(qū)環(huán)境1

  • 校區(qū)環(huán)境2

  • 校區(qū)環(huán)境3

  • 校區(qū)環(huán)境4

  • 校區(qū)環(huán)境5

  • 校區(qū)環(huán)境6

減輕高考復(fù)讀生心理壓力的方法


正確看待復(fù)讀,把關(guān)注點(diǎn)放到實(shí)踐的學(xué)習(xí)上

很多學(xué)生的壓力都是來(lái)自自卑或是上次考試的失利陰影,懼怕再次重蹈覆轍,這個(gè)包袱會(huì)一直壓在心里,因而,正確看待復(fù)讀就很重要了。其實(shí)復(fù)讀是有幾點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的:1,現(xiàn)現(xiàn)已歷了一次,最起碼對(duì)其時(shí)的環(huán)境、狀態(tài)心里已有過(guò)了解,把應(yīng)屆生多些經(jīng)歷;2,現(xiàn)已看得出自己究竟缺失在哪里,只需專心補(bǔ)上就行了。所以,復(fù)讀不是一件壞事,拋開那些陰霾,把關(guān)注點(diǎn)放到實(shí)踐的學(xué)習(xí)上吧!


機(jī)構(gòu)介紹

濟(jì)南博凱學(xué)校,創(chuàng)立于2008年,距今有14年的歷史,前身隸屬于山東大學(xué)退休者協(xié)會(huì),現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)南市教育主管部門批準(zhǔn)成立的正規(guī)獨(dú)立辦學(xué)單位,教民號(hào):237011272018999。濟(jì)南博凱學(xué)校一直致力于中高考文化課輔導(dǎo),常年開設(shè)項(xiàng)目有:高考全天制復(fù)讀班;高三全天制借讀班;高三藝考生文化課考前沖刺班;初三中考全天制復(fù)讀借讀班。學(xué)校培訓(xùn)學(xué)生人數(shù)大約2000人,近10年來(lái)累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)20000多人,為全國(guó)的各大高校輸送了大批優(yōu)異的學(xué)生。


高考復(fù)讀生如何去復(fù)習(xí)


要有喫苦精力、要學(xué)會(huì)協(xié)作學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)沒有竅門、沒有捷徑,考試更不能猜題押題,學(xué)習(xí)需要的是老老實(shí)實(shí)的情緒和吃苦學(xué)習(xí)的精力。特別是復(fù)讀,就意味著再吃一遍苦。


濟(jì)南私立高三復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校
濟(jì)南博凱學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、以及社會(huì)各界的一致好評(píng),在教育行業(yè)中也樹立了良好的單位形象和榜樣。

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