濟(jì)南立行機(jī)構(gòu) 高考復(fù)讀班
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課程介紹
濟(jì)南立行機(jī)構(gòu)高考復(fù)讀課程
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適合學(xué)員
高考失利，不想早早出來工作，想再努力一年考上理想大學(xué)的高考生。
開班人數(shù)
設(shè)有15人精品班，10人班，3至6人班，一對(duì)一，每個(gè)班配備的師資將近10人，全方位照顧每個(gè)學(xué)生。
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教學(xué)特色
多樣化的班型劃分，一個(gè)班3至15人，相對(duì)于其他一些機(jī)構(gòu)50人左右一個(gè)班來說,各科老師在課堂和課后更能關(guān)注到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)掌握進(jìn)度。
上課時(shí)間
周一至周六全天上課
上午7:30--11:45
下午14:30--17:50
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課程服務(wù)
1、圍繞每個(gè)學(xué)期所學(xué)的重要知識(shí)，結(jié)合近幾年中考的命題方向，總結(jié)中考題型與高頻考點(diǎn)，讓學(xué)生知道考試方向。
2、以專題講座的形式對(duì)重要內(nèi)容進(jìn)行梳理、精講、串講、重點(diǎn)難點(diǎn)解析。
3、每科課程精講同時(shí)，配有練習(xí)題，讓學(xué)生熟悉?？碱}型，提升解題思維，不斷鞏固學(xué)習(xí)效果。
濟(jì)南立行高考復(fù)讀課程內(nèi)容是怎么安排的？
濟(jì)南立行教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高考復(fù)讀課程內(nèi)容新穎，分為若干專題，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。側(cè)重對(duì)難度較大及中、高考熱點(diǎn)問題的解說與引導(dǎo)，注重對(duì)知識(shí)的延伸和拓寬，教授靈活多樣的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生舉一反三，到達(dá)融會(huì)貫通。幫助學(xué)生理清思路，穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，做好上、下學(xué)期知識(shí)的順利聯(lián)接。在原有的講義知識(shí)基礎(chǔ)上，每個(gè)教師結(jié)合自己的專長(zhǎng)推陳出新，根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，為學(xué)生擬定出最合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成長(zhǎng)與收獲。
為什么選擇濟(jì)南立行機(jī)構(gòu)
——授課，高效學(xué)習(xí)，助你實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)
雄厚的師資
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授課教師均來自各重點(diǎn)機(jī)構(gòu)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)力雄厚。
優(yōu)雅的環(huán)境
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立行機(jī)構(gòu)教學(xué)與生活設(shè)施一應(yīng)俱全，環(huán)境優(yōu)美。
良好的口碑
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辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，深受廣大家長(zhǎng)與學(xué)生的好評(píng)。
嚴(yán)格的管理
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封閉管理，機(jī)構(gòu)活動(dòng)區(qū)域24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控，學(xué)生考勤打卡制
如何辨別一個(gè)高考復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是否正規(guī)？
挑選正規(guī)高考復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)：要檢查機(jī)構(gòu)是否具有教委頒布的《辦學(xué)許可證》。是否通過了教委的每年正規(guī)年檢。無(wú)許可證或未通過年檢的機(jī)構(gòu)均為不合法辦學(xué)。具有標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)條件：這一點(diǎn)重在是否具有標(biāo)準(zhǔn)的教育場(chǎng)所。教學(xué)樓是否安全標(biāo)準(zhǔn)、有無(wú)獨(dú)立安靜的校區(qū)和活動(dòng)場(chǎng)所以及住校生的食宿等條件是否健全標(biāo)準(zhǔn)等，都是考生及家長(zhǎng)應(yīng)該注重的問題。
濟(jì)南立行機(jī)構(gòu)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
濟(jì)南立行機(jī)構(gòu)隸屬于立行教育集團(tuán)，是經(jīng)濟(jì)南市天橋區(qū)教育局批準(zhǔn)注冊(cè)的正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，集團(tuán)旗下?lián)碛猩钍芗议L(zhǎng)關(guān)注的高一、高考復(fù)讀、藝考生文化課、高中借讀、一對(duì)一-輔導(dǎo)、教育教學(xué)研發(fā)等教育項(xiàng)目。機(jī)構(gòu)擁有良好的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教學(xué)理念、完善的教學(xué)模式，為教學(xué)質(zhì)量和本科升學(xué)率提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
自我效能感高低直接影響你的學(xué)習(xí)狀態(tài)
自我效能感高低直接影響你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自我效能感是指對(duì)自己能否使用所具有的知識(shí)、技術(shù)順利完成作業(yè)、使命的自信程度。它受個(gè)別行為成果和勝敗閱歷的影響。復(fù)讀生缺乏自信，乃至發(fā)生自卑心思，在學(xué)習(xí)和考試上的自我效能感不高。
常常不堅(jiān)決的低沉的心境情感簡(jiǎn)略使人心境壓抑、焦慮、注意力松散，驚駭學(xué)習(xí)和考試，同時(shí)由于心境情感具有感染性，還會(huì)使他們發(fā)生對(duì)自己的消極影響。因而，需要對(duì)自己建立正確的認(rèn)知，生動(dòng)達(dá)觀的看待高考復(fù)讀這件事，多注重夸姣的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)日子中美的一面，心里也會(huì)充溢能量。
濟(jì)南立行機(jī)構(gòu)實(shí)力
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量身定制，靶向定位
根據(jù)學(xué)生入學(xué)的測(cè)試結(jié)果，診斷出學(xué)生有無(wú)偏科以及?？贾R(shí)點(diǎn)的掌握程度，綜合評(píng)定后制定出適合學(xué)生的專屬學(xué)習(xí)方案。
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因材施教，全程跟蹤
學(xué)生入學(xué)后即建立學(xué)生檔案，隨時(shí)記錄生活學(xué)習(xí)變化，分別對(duì)不同的學(xué)生運(yùn)用合適的教學(xué)方法進(jìn)行心理疏導(dǎo)，信心鼓勵(lì)。
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專業(yè)的志愿指導(dǎo)
機(jī)構(gòu)有完善的高考估分、報(bào)考一條龍服務(wù)，組織填報(bào)志愿報(bào)告會(huì)，層層把關(guān)，確?？忌寄軋?bào)考合適的大學(xué)。
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高考復(fù)讀做好時(shí)間管理，學(xué)習(xí)也可以很
復(fù)讀剛開始會(huì)覺得很慢，年月難熬，可是習(xí)氣之后就會(huì)覺得過得很快，每天都是在忙于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，然后給自己定政策，給自己鼓勁加油。做好每天的時(shí)間規(guī)劃，可以把每天要做的作業(yè)列一個(gè)表格，做好記載。完成每天的使命，心里會(huì)充滿成就感，才能夠有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，心里有前行的動(dòng)力，才會(huì)滿懷希望的堅(jiān)持走到最后。
復(fù)讀時(shí)間其實(shí)過得很快，抓緊每分每秒去努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待復(fù)讀，一年后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有不一樣的成長(zhǎng)與收獲。不管考試成績(jī)?cè)趺矗睦锒紱]有惋惜了，因?yàn)闉榱讼Ｍ?，你付出過全部努力。
濟(jì)南立行教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
濟(jì)南高考復(fù)讀
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