山東師范大學育才學校

依據(jù)以往的一些案例，到了沖刺階段就不主張孩子再去校外補習了，錢花了，并不一定有效果，還會讓孩子分神更嚴重。家長要堅定孩子的決計，跟教師溝通一下，請教師幫助孩子擬定適宜他的方案。主張孩子多跟教師溝通，最終階段要更好地緊抓教師進行“解惑”，有時候教師一句話的點撥或許勝過你一個人幾個小時的冥思苦想。

總而言之，作為家長，首先要穩(wěn)住自己的心態(tài)，然后極力為孩子營建良好備考環(huán)境，信任自己的孩子，陪同孩子們厚實、耐性、不留遺憾的走過這段難忘的備考時刻。

既然每次考試都無法避免緊張，那就面對現(xiàn)實，安定面對考場。四川理科狀元張力以688分考入北大，他說：“我在考試時有點緊張，可是我想，這樣的考試緊張感每個人都會經(jīng)歷，誰在考試時調(diào)整得快，誰就能考得更好。效果，我安定面對嚴峻，我得到超常發(fā)揮?！彼援斈氵M入高考考場感到有些嚴峻時，不要太介意，無妨提示自己，這是完全正常的，高考狀元也會緊張，要相信緊張狀體很快就會過去

大多數(shù)學校的收取借讀費都是三年一同收的。 但正常的應(yīng)該是根據(jù)學期收費的。不同區(qū)域不同學校收費辦法是不一樣的，主張你拿著你的成績單直接找想去學校的校長，校長會給你一一個滿意的答復。借讀費曾是我國的-一個標準性收費項目，在一-定程度上，解訣了不少問題，比如農(nóng)民工子女上學難，城市學生跨區(qū)域入學等問題。借讀費的存在，必定程度上緩解了教育資源配置不均衡的問題。

借讀要走一個很復雜的流程，但假設(shè)以上3個借讀條件都能滿意往后，接下來便是處理《借讀證明》（三聯(lián)單：一式三份，選取學校，借讀學校以及借讀生各執(zhí)一份）。

1.辦理證明：開學前去選取學校簽到、繳費，并處理《借讀證明》；

2.證明蓋章：辦妥后原選取學校蓋章簽字，再去借讀學校蓋章；

3.保存存根：交一份到原選取學校，一份留給自己，一份留給借讀學校；

最后，帶著《借讀證明》、成績單等資料去借讀學校簽到。