濟南立行學校

整體規(guī)劃：從分發(fā)試卷到開考鈴響，中心一般有五分鐘的預備時刻，我們可以充沛使用者五分鐘時刻老全體規(guī)劃下自己此次考試的答題時刻，依照平時的答題時刻或許充沛的合理地組織時刻。這樣以防止考生到最后手忙腳亂，會做的沒有最對，不會做的根本沒有做。答題過程時，要認證答題，全體掌握時刻，不要寫一筆看一次時刻， 這樣首先會構(gòu)成考生心思的緊張，致使考生的思想不夠發(fā)散喝廣闊。其次是浪費了高考場上分秒必爭的時刻，減少了考生答題和思想的時刻。-定要先難后易，不要因為-道題而耽誤了后邊的答題時刻。全體做的差不多的時分，再返回其查看自己還未做的問題，根據(jù)分值大小一次進行補償答題。

我去年高中畢業(yè)，高考時沒有發(fā)揮好，成果非常糟糕。其實平時考試還不錯，非常想考一個好一點的大學，于是跟家人說我想復讀一年，父母也很鼓舞我，處處協(xié)助找輔導班。

在一位學姐的引薦下，我挑選了濟南立行機構(gòu)。報名高考復讀班后，我咨詢了一些在這兒復讀過的朋友，他們說這兒很不錯，校園環(huán)境與氣氛都很好，教師也很負責人。現(xiàn)已讀了一年，高考成果出來，考了589分，總分提高了115分，比我心儀的大學選取分數(shù)線還要高。

你有沒有覺得，已經(jīng)參加過一次高考了，再復讀一年壓力特別大？調(diào)整好心態(tài)特別重要，心態(tài)好就等于成功了一半。那么高考復讀生應該怎么調(diào)度自己的心態(tài)呢?

要學會正確看待自己，運用積極陽光的的心理暗示，建立自信。有人說“自信來源于成功的心思暗示，自卑來源于失利的心思暗示”，這話是有道理的。心思暗示是人的心思活動中知道思維的產(chǎn)生部分與潛知道的行為部分之間的交流前言。它是一種啟示、提示和指令，它會告知你留心什么，尋求什么，致力于什么和怎樣行為，因而它能分配影響你的行為。

許多人習慣性熬夜學習，其實沒必要，當天的知識盡量當天消化。晚上盡量早睡，堅持杰出的睡覺質(zhì)量有助于第二天的學習功率。盡量不要熬夜，熬夜的話要有學習功率，而不是點燈熬油似的低功率學習。

勞逸結(jié)合。已然挑選了復讀，心里就不要有壓力，該學習的時分學習，該放松的時分放松。放松不是讓你瘋玩，而是有規(guī)劃的去休憩，去讓大腦得到放松，也是為接下來的學習彌補能量。學習也是需求勞逸結(jié)合的，這樣才能進步學習功率。