山東師范大學(xué)育才學(xué)校

剛過本科線適合讀。剛剛到本科線，但是你想上個好點的一本，這是非常難的。每年高考標(biāo)題難度紛歧定性，這很難去掌握。復(fù)讀生比應(yīng)屆生去面對高考會緊張許多，壓力大許多，這時就很難超常發(fā)揮了。假如要復(fù)讀的，主張是分數(shù)線差點沒有上本科線或者差點沒到一本線的同學(xué)去復(fù)讀，當(dāng)然也有差點沒有上211/985高校的，這個也能夠去復(fù)讀，由于這個階段的分數(shù)線的學(xué)生潛力都是非常大的。

上一年高考的分數(shù)出來，我整個人都懵了，還有時機上好的大學(xué)嗎？看著糟糕的考試成績，我無比苦楚又自責(zé)。好在媽媽一直都在鼓動我，在她的安慰下，我慢慢撿起自傲，她幫我報了山東師范大學(xué)育才培訓(xùn)學(xué)校的高考輔導(dǎo)班。一開始，我的效果仍是難以跟上，我有點灰心又內(nèi)疚，怕自己依然考欠好。好在教師不斷的鼓動我，并耐性的給予課業(yè)教導(dǎo)，我每天堅持做題、背單詞，各科效果直線上升，并在班里獨占鰲頭。今年的效果出來了，竟讓比上一年提升了128分，太激動了。一路走來，一切的成長與行進都離不開教師的悉心教訓(xùn)與幫助。

以平常心對待就好，堅持心境的穩(wěn)定性。學(xué)習(xí)本身就很辛苦，關(guān)于高考復(fù)讀生更需求一份來自心里的陡峭與安定，不要悲觀失望，心浮氣躁。學(xué)習(xí)的過程中總會有彎曲，適當(dāng)?shù)刈晕野参?，不要讓心境崎嶇太大，守住那份安靜，陡峭的心態(tài)會帶你在學(xué)海書山中四通八達。當(dāng)然，以往常心看待勝敗得失并不是說對失利一笑了之，對成功不以為然，而是把對成功的巴望和對失利的恐懼堅持平常心對待，這樣，在崎嶇的肄業(yè)路上，不管勝敗，不管得失，你都能沉著面臨。

要看是否有專職班主任：高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生態(tài)度不堅決很大，專職班主任及時把握學(xué)生心態(tài)，協(xié)助學(xué)生處理學(xué)習(xí)、日子中的難題，免除了學(xué)生的后顧之慮。

還要看任課老師的資歷：任課老師是否有豐厚的高考教育經(jīng)歷，了解歷屆高考關(guān)鍵、難點的優(yōu)秀教師？是否了解怎樣給復(fù)讀生進行教導(dǎo)？在實踐中，高三學(xué)生和復(fù)讀考生的全體學(xué)習(xí)狀況差異很大，選擇教師既要查詢其教育才華，又要管理其教導(dǎo)復(fù)讀生的經(jīng)歷。