高考復(fù)讀,用一年的汗水,換青春無(wú)怨無(wú)悔
點(diǎn)擊咨詢(xún)
專(zhuān)注初高輔導(dǎo),高考復(fù)讀培,年一本上線率達(dá)70.78%,二本上線率達(dá)86.16%,為各位學(xué)子提供質(zhì)的服務(wù)。
是行業(yè)持平的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),這邊有全國(guó)好的重點(diǎn)學(xué)校老師,有線上線下的輔導(dǎo)課程,也有集訓(xùn)的補(bǔ)習(xí)學(xué)校,希望你在這里找到適合孩子的老師,家長(zhǎng)們可以來(lái)試聽(tīng)一下。
適合復(fù)讀的六類(lèi)考生
-
1、高考成績(jī)與平時(shí)成績(jī)分差大的考生
學(xué)生的實(shí)際水平(平時(shí)考試的分?jǐn)?shù))減去高考分?jǐn)?shù)所得的分差就是他經(jīng)過(guò)復(fù)讀可以提高的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)。分差越大希望越大,就越應(yīng)該選擇復(fù)讀。
-
2、臨場(chǎng)發(fā)揮失利的考生
有的學(xué)生平時(shí)成績(jī)還算不錯(cuò),但因?yàn)榭紙?chǎng)沒(méi)發(fā)揮好或犯了此低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致高考失利, 不甘心讀高職專(zhuān)科或者家庭狀況不允許選擇民辦本科或獨(dú)立學(xué)院。可考慮復(fù)讀。
-
3、高一高二沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)、高三幅然醒悟卻為時(shí)已晚的考生
一般這類(lèi)學(xué)生比較有潛力,這次高考成績(jī)雖然不太好,但如果他把這股學(xué)習(xí)勁頭和狀態(tài)堅(jiān)持下去。再?gòu)?fù)習(xí)一年效果定會(huì)很明顯。
-
4、有一定心理承受能力的考生
高三年是學(xué)生12年學(xué)習(xí)中艱苦、勞累的一年。 考生愿不愿意再苦一年。再累一年??忌男睦硭刭|(zhì)、承受能力如何?你若不愿付出,成功自然不會(huì)眷顧。
-
5、填報(bào)志愿失誤的考生
有的考生由于所報(bào)志愿沒(méi)有拉開(kāi)梯度。明明考到一本的分?jǐn)?shù),卻掉入二本的學(xué)校;也有考生填了“服從調(diào)劑”,結(jié)果卻與自己的志向差距太大,比如根本就不打算學(xué)醫(yī),卻被醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取。復(fù)讀可彌補(bǔ)失誤。
-
6、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)目忌?/strong>
有的考生偏科,有一科很差,嚴(yán)重拖后腿,只有復(fù)讀,重點(diǎn)攻差科;有的考生忽視基礎(chǔ),眼高手低。把精力放在解難題上,策略上犯錯(cuò),致使基礎(chǔ)題分拿不全,難題分又拿不高;有的考生不聽(tīng)從老師指導(dǎo),不注意勞逸結(jié)合,使學(xué)習(xí)效率低下,只要復(fù)讀期間稍作調(diào)整,就會(huì)事半功信,取得好成績(jī)。
補(bǔ)習(xí)學(xué)校的教學(xué)勢(shì)
-
1、老師執(zhí)教
每周上課六天,針對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)弱吸收慢的特點(diǎn),形成“授課+輔導(dǎo)+晚補(bǔ)+個(gè)性化輔導(dǎo)”的學(xué)習(xí)體系,證課時(shí)量。課堂上經(jīng)驗(yàn)豐富教育授課,課外同步進(jìn)行輔導(dǎo),幫助學(xué)生消化、吸收知識(shí)。從真正意義上做到課上、課下全追蹤,切實(shí)有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
-
2、專(zhuān)注補(bǔ)習(xí)
專(zhuān)注高考補(bǔ)習(xí),經(jīng)驗(yàn)豐富,坐擁大量的高考命題研究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類(lèi)型經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)體系分層經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、溝通經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)點(diǎn)細(xì)分經(jīng)驗(yàn)…更好懂高考,更好懂教育。專(zhuān)注高考,拒絕涉獵各類(lèi)跨領(lǐng)域培訓(xùn)的“博而不精”模式,因?qū)R欢鴮?zhuān)業(yè)。
-
3、小班編制
采用小班式教學(xué)(30-40人/班),精細(xì)化的個(gè)性服務(wù),老師全天候教學(xué)、陪讀,班主任全天做好學(xué)生心理、學(xué)習(xí)狀況、目標(biāo)規(guī)劃、時(shí)間管理等方面的服務(wù)。證各教學(xué)環(huán)節(jié)的開(kāi)展能照顧到每位學(xué)生,做到對(duì)毎位學(xué)生的知識(shí)掌情況了如指掌。
-
4、準(zhǔn)軍事化
實(shí)行封閉準(zhǔn)軍事化及全職專(zhuān)業(yè)教師、專(zhuān)職班主任、專(zhuān)職督學(xué)老師組成的“三位一體”的管理方式,學(xué)生在校期間全程都有老師監(jiān)督管理。班主任經(jīng)過(guò)家聯(lián)冊(cè)、電語(yǔ)、微信等形式隨時(shí)與家長(zhǎng)持聯(lián)系,密切交流。每周安排一節(jié)主題班會(huì),每天安排半小時(shí)課外體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生身心全面成長(zhǎng)。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
高考改革后還能復(fù)讀嗎?
能復(fù)讀。截止到年6月,國(guó)家也沒(méi)有出臺(tái)關(guān)于年高考復(fù)讀的政策,這種情況,基本就是高考改革不影響高考復(fù)讀的,而且復(fù)讀考生仍可選擇物化生或政史地組合參加高考。實(shí)行高考之后,就不再區(qū)分文理,雖然還是語(yǔ)數(shù)外三大科,總分450分沒(méi)有變,但是不分文理之后,就沒(méi)有了文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)的區(qū)別。另外英語(yǔ)考試,有些地區(qū)是可以多次考,取較作為高考成績(jī)?!?+3”后要選擇3門(mén)課程來(lái)作為高考科目,選擇純文科或者純理科,并不是較的選擇。復(fù)讀的考生要結(jié)合自己實(shí)際,選擇考試科目。
四重服務(wù)障★☆解家長(zhǎng)學(xué)生后顧之憂(yōu)
-
先聽(tīng)課后交錢(qián)
0元試聽(tīng),預(yù)約試聽(tīng),滿(mǎn)意后再付款
-
不滿(mǎn)意換老師
可以換班型,挑選自己心儀的老師授課
-
上課時(shí)間靈活
靈活授課,老師根據(jù)學(xué)生時(shí)間規(guī)劃授課
-
不想上退余費(fèi)
課程不滿(mǎn)意,支持退剩余課時(shí)費(fèi)用
為什么選擇/互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代科技+教研特色品牌
-
“線上+線下”個(gè)性化教育
-
“測(cè)教學(xué)練”完整閉環(huán)體系
-
ITS教學(xué)APP互動(dòng)學(xué)習(xí)模式
-
全職老師+嚴(yán)謹(jǐn)管理體系
-
勤學(xué)云智慧課堂教學(xué)平臺(tái)
-
提供品質(zhì)教育貼心服務(wù)
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通