成都龍新教育復(fù)讀班
高三復(fù)讀去龍新教育，考上好大學(xué)
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課程介紹
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復(fù)讀生該如何調(diào)整自己的心態(tài)
設(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)：復(fù)讀生應(yīng)該有一個(gè)明確的起點(diǎn)，并明白不同級別的復(fù)讀生的進(jìn)步空間各不相同?；谶@些，為 自己設(shè)定目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)必須適合自己，不要要求過高，否則整個(gè)“高四”過程將處于低落和失敗的狀態(tài)。學(xué)會 減壓：來自社會、家庭和學(xué)校等各個(gè)方面的壓力往往會讓復(fù)讀生抬不起頭。在這一點(diǎn)上，有必要學(xué)會自我緩解壓 力，特別是學(xué)會發(fā)泄和轉(zhuǎn)移情緒，以及安慰自己。
四大個(gè)性化特色課程
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高三語文
招生對象：語文基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生
課程介紹：高考語文一對一輔導(dǎo)課程，老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案, 1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，幫助學(xué)生-復(fù)習(xí)鞏固高中語文知識，夯實(shí)語文知識基礎(chǔ)
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高三數(shù)學(xué)
招生對象丨語文基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生
課程介紹丨高考數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，一位老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生幫助高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)重難點(diǎn)鞏固夯實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)突破高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸
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高三英語
招生對象：語文基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生
課程介紹：高考英語一對一輔導(dǎo)課程老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)幫助學(xué)生一復(fù)習(xí)鞏固高中語文知識夯實(shí)英語知識基礎(chǔ)。
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高三物理/化學(xué)
招生對象：語文基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生
課程介紹：高考物理一對一輔導(dǎo)課程幫助學(xué)生鞏固高中所學(xué)物理知識
為學(xué)生講解高中物理重難點(diǎn)鞏固復(fù)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)剖析歷年物理考點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)瓶頸。
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獨(dú)創(chuàng)ESET教學(xué)模式
分析問題·定向培養(yǎng)·效宰提升
分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況針對性解決學(xué)生學(xué)習(xí)簡研礙瓶頸
中高考定向培養(yǎng)，重點(diǎn)大學(xué)不是夢
分層輔導(dǎo)讓學(xué)習(xí)效率加倍提升
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Evaluation測評
專業(yè)測評.性格分析
找準(zhǔn)問題.確定目標(biāo)
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Summarize總結(jié)
問題剖析.教授方法
激發(fā)興趣.納入體系
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擴(kuò)展Expand
精選細(xì)編.剖綱析考
抓重破難.直擊考點(diǎn)
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實(shí)練Training
真題演練.加深理解
靈活運(yùn)用.全面提升
高考復(fù)讀注意事項(xiàng)有哪些?
有些人在學(xué)業(yè)上取得了更早的成 功，比如在一次高考中順利進(jìn)入了理想的大學(xué)；有些人提前掛科，一次高考并不 理想。例如，當(dāng)愛因斯坦第—次高考失利時(shí)，他很早就失 敗了；與他同時(shí)參加高考的一些人很早就成 功了（進(jìn)入 了理想的大學(xué)）。然而，幾年后，愛因斯坦在學(xué)術(shù)界取得了震驚世界的偉大成就（發(fā)表了他的相對論），他成 功 了；而那些比他早一年甚至十年進(jìn)入理想大學(xué)的人，在學(xué)業(yè)上也一無所獲。
龍新高考復(fù)讀優(yōu)勢
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上課自由
上課自由
可根據(jù)學(xué)生時(shí)間隨時(shí)調(diào)整
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課程針對性強(qiáng)
針對性強(qiáng)
為每個(gè)學(xué)生定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
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面對面解答
師生面對面
學(xué)習(xí)精力集中，實(shí)時(shí)答疑解惑
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學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)降低
先試聽后交錢
不滿意換老師，不想上課退余費(fèi)
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學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃
學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，查缺補(bǔ)漏
找到適合自己的方向以及學(xué)習(xí)方法
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高考志愿填報(bào)
了解學(xué)生發(fā)展方向以及喜歡專業(yè)等
為學(xué)生規(guī)劃高考志愿填報(bào)
嚴(yán)選教師
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多年—線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
龍新教育教師擁有多年—線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，班主任全程跟班、第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并管理學(xué)生上課狀態(tài)，提高課堂效率
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全面分析有序提升
龍新教育教師定期學(xué)情分析，考試成績分析，一對一指導(dǎo)，保 證穩(wěn)定有序提升
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個(gè)人規(guī)劃因材施教
龍新教育教師把握學(xué)生個(gè)人情況，制定個(gè)性學(xué)習(xí)規(guī)劃，對學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)
龍新部分師資力量
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劉小明
從事英語教學(xué)14年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全?了解?中英語?考的重難點(diǎn)，善于抓住學(xué)?的?理特點(diǎn)，有效的提升學(xué)?的成績，尤其擅長?中英語的閱讀理解，完形填空及書?表達(dá)的講解，能使學(xué)?在快樂中 學(xué)習(xí)獲得良好的英語語感和英語思維。曾帶過多屆?三畢業(yè)班，包括四中，九中，七中的學(xué)?。在?考中取得了良好的成績，深受學(xué)?的喜愛。
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唐玲
畢業(yè)于四川師范?學(xué)，謹(jǐn)記“?正為范，學(xué)?為師”的教誨來要求??。已有9年+教齡，熟悉初?化學(xué)基礎(chǔ)知識、重難點(diǎn)及考點(diǎn)；熱愛教育?業(yè)，性格開朗，細(xì)致耐?，親和?強(qiáng)，能快 速發(fā)掘?qū)W??上的閃光點(diǎn)和學(xué)習(xí)中的問題，因材施教，并且還總結(jié)了??的?套解題技巧，讓學(xué)?迅速拔?！
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戴軍
現(xiàn)龍新教育總部教研總監(jiān)、?級學(xué)業(yè)規(guī)劃師、?理咨詢師。原成都市某知名外國語學(xué)校年級主任，教研組長，市級優(yōu) 秀教師、優(yōu) 秀班主任、市教研組政治學(xué)科中?組成員。曾培養(yǎng)出省?科?考第三名，23名清華、北?等名 校學(xué)?；為中央教科院國 家 級科研課題《中 學(xué)?時(shí)尚消費(fèi)》主研。以專業(yè)和專注，助?學(xué)?站上彩虹之巔。
哪些人不適合復(fù)讀
離分?jǐn)?shù)線的距離太大了。如果考生與錄取分?jǐn)?shù)線的差距太大，說明考生基礎(chǔ)知識薄弱，在這種情況下，復(fù)讀沒有 太大的提升空間。自身沒有復(fù)讀的意愿。許多考生在考試不及格后，家長會建議他們的孩子留級。事實(shí)上，復(fù)讀是候選人自己的意愿。如果父母強(qiáng)迫他們復(fù)讀，考生可能從一開始就缺乏信心和毅力，因此復(fù)讀的質(zhì)量可想 而知?？荚嚥患案竦脑蛏胁磺宄Ｔ谝恍W(xué)生高考失 敗后，他們再也找不到失 敗的原因。
龍新學(xué)情分析系統(tǒng)
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辯證思想
規(guī)律是事物本身所固有規(guī)律是事物本身所固有穩(wěn)定的聯(lián)系，是發(fā)展的必然趨勢
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架模思維
將綜合與復(fù)雜的教育理論與實(shí)踐系統(tǒng)化、模塊化
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物化方法
在理論與方法二次加工和具體實(shí)踐中，創(chuàng)造性引用物化思維和規(guī)律
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教育理論
吸收各教育理論的長處，豐富和充實(shí)個(gè)性化教育理念的效率優(yōu)化
龍新教育
Longxin Education
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龍新教育成?于1998年，秉承“做感動客?的專業(yè)教育組織”的核?理念,專注于個(gè)性化教育。經(jīng)過多年的努?，已經(jīng)發(fā)展成全國連鎖個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)，除太原總部外，在成都、西安、南充、達(dá)州等多地設(shè)有校區(qū)。龍新教育集中?量全?升級個(gè)性化教學(xué)服務(wù)，實(shí)施?站式素質(zhì)培養(yǎng)計(jì)劃，推出“學(xué)科教育、科技教育、國學(xué)書法、體育體能”四?全新育才體系，發(fā)揮學(xué)?的主觀能動性、開發(fā)學(xué)?的智?潛能、培養(yǎng)學(xué)?的國學(xué)?化基礎(chǔ)、強(qiáng)健學(xué)?的體魄，多元化促進(jìn)學(xué)?德智體美全?發(fā)展，健康成長！
成都龍新一對一教育優(yōu)勢
①23年連鎖教育起源山西太原14年入駐成都專注18歲以下文化課輔導(dǎo)培訓(xùn)。
②成都12家校區(qū)還原孩子本來的探索天賦，學(xué)習(xí)天賦預(yù)防孩子行為偏差，正向引導(dǎo)。
③專注一對一教學(xué)成果行業(yè)稱贊精品課程個(gè)性化方案定制尤為擅長一對一教學(xué)
④公益教育先鋒社區(qū)山區(qū)公益教學(xué)活動實(shí)實(shí)在在為廣大學(xué)子提供公益教學(xué)援助。
如何選好復(fù)讀學(xué)校呢？
要看復(fù)讀學(xué)校是否是正規(guī)機(jī)構(gòu)，是否有教育部門頒發(fā)的“辦學(xué)許可證”。然而，作為一所正規(guī)學(xué)校，只有“辦學(xué)許可證” 許可證”不夠，必須有“民辦非企業(yè)單位登記證”、“組織機(jī)構(gòu)代碼證”、《收費(fèi)許可證》、銀行存款 金融機(jī)構(gòu)頒發(fā)的“開戶許可證”，又稱“五證”，只有“五證證”齊全，才是正規(guī)的全日制培訓(xùn)學(xué)校。 在生活環(huán)境方面，高中通常實(shí)行寄宿制，環(huán)境相對簡 單，學(xué)生不會吃苦。如果學(xué)生質(zhì)量高，學(xué)生之間的互動 其中大多數(shù)都有積極的影響，對學(xué)生來說是有益的鍛煉。學(xué)生公寓樓需要一位專職的生活老師來管理學(xué)生的日常生活和住宿。室外也要有24小時(shí)的全方位監(jiān)控運(yùn)行。
注意?。。?/span>
不是所有考生都適合復(fù)讀， 不清楚自己是否適合復(fù)讀， 請?zhí)顚懴聜?cè)表單立即獲取專業(yè)學(xué)情分析報(bào)告。
個(gè)試聽名額
