海文考研集訓(xùn)營(yíng)
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考研好處,構(gòu)造更高層次的交際圈,為未來(lái)的發(fā)展鋪路
眾所周知,高校是學(xué)習(xí)資源、人才資源等相當(dāng)豐富的地方。選擇讀研,不僅可以在專業(yè)領(lǐng)域鍛煉自己,更可以在其他方面鍛煉自己。人是社會(huì)的人,社會(huì)是人的社會(huì),所以,以后的發(fā)展在一定程度上取決于我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,人際交往能力,還有我們建立的交際圈。有人曾說(shuō)“你所結(jié)交的朋友的平均實(shí)力就是你自己實(shí)力的一個(gè)寫照?!鳖H有道理!所以,在讀研期間,我們可以進(jìn)一步擴(kuò)大自己的朋友圈,構(gòu)建一個(gè)良性的更高層次的交際網(wǎng),這樣勢(shì)必對(duì)自己以后的發(fā)展大有好處。我們調(diào)查的考研人群中,抱著充實(shí)自己,強(qiáng)化自己的綜合素質(zhì),構(gòu)建高層次交際網(wǎng)的想法而考研的人也大約占l5%左右。
考研之路內(nèi)外風(fēng)雨交加,一戰(zhàn)成研之路困難重重
2019年考研人數(shù)達(dá)290萬(wàn)人,推免生比例也在增長(zhǎng),學(xué)校報(bào)錄比也在增大,如何一戰(zhàn)成研,完美逆襲......
點(diǎn)擊了解逆襲方案 >考研人數(shù)多,隊(duì)伍不斷壯大,難度逐年增大,報(bào)錄比從2.6:1增加到3.5:1,學(xué)校竟?fàn)幐羌ち?,難度不斷增大,且聯(lián)考形式多樣化。
了解考研難度 >考研中的6大怪圈:目標(biāo)不明確、基礎(chǔ)薄弱、自制力太差、復(fù)習(xí)不知道如何規(guī)劃、沒(méi)效率、無(wú)學(xué)習(xí)氛圍,樣樣糾纏著你,別急,太奇考研懂你的困惑。
定制考研成功方案 >想通過(guò)考研,一次性解決學(xué)校情結(jié)、就業(yè)前景大、自己喜歡的專業(yè)和城市,是考研大軍中,分三之二的考生所想之問(wèn)題,那么如何通過(guò)三跨,達(dá)到自己夢(mèng)想呢?
三跨生成功秘訣 >從基礎(chǔ)到強(qiáng)化,到專題輔導(dǎo),再到?jīng)_刺??迹詈鬅嵘砟M,步步為贏,想不考高分都難
7大階段 | 課程內(nèi)容 | 開(kāi)課時(shí)間 |
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基礎(chǔ)階段 | 學(xué)習(xí)考研大綱規(guī)定的內(nèi)容,總結(jié)定理定義和基本概念,結(jié)合課后習(xí)題鞏固知識(shí)考點(diǎn) | 4月上旬-6月底 |
強(qiáng)化階段 | 復(fù)習(xí)強(qiáng)化知識(shí)考點(diǎn),拓寬知識(shí)層次,理解知識(shí)考點(diǎn)的關(guān)系性,強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn),強(qiáng)化??碱} | 7月上旬-8月底 |
專題階段 | 根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果,查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化易錯(cuò)點(diǎn),并對(duì)重難點(diǎn),常考題型,二次講解補(bǔ)血,鞏固強(qiáng)化 | 9月上旬-10月底 |
??茧A段 | 開(kāi)始接觸歷年真題,進(jìn)行刷題練題訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺,對(duì)知識(shí)點(diǎn)再次梳理講解強(qiáng)化,穩(wěn)固知識(shí)體系框架 | 11月1日-11月20日 |
沖刺階段 | 根據(jù)太奇歷史大數(shù)據(jù)總結(jié)出來(lái)的一套應(yīng)試策略、答題技巧,結(jié)合全真模擬試卷,集中8天集訓(xùn),提高應(yīng)試能力 | 11月23日-11月30日 |
預(yù)測(cè)階段 | 根據(jù)當(dāng)年考研形勢(shì)和政策,針對(duì)性講解聯(lián)考形態(tài)、預(yù)測(cè)當(dāng)年考題的側(cè)重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)員找準(zhǔn)沖刺方向 | 12月1日-12月6日 |
熱身階段 | 考前熱身,嚴(yán)格按照聯(lián)考要求,合理分布作答時(shí)間,調(diào)整好應(yīng)試心態(tài),做到心中有數(shù) | 12月10日-12月15日 |
考研備考方法:一切從實(shí)際中出發(fā)
制定計(jì)劃時(shí),不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。它主要包括了解自己的知識(shí)和能力,確定每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間,在學(xué)習(xí)中尋找不足和漏洞,最后注意老師的教學(xué)實(shí)際進(jìn)度,從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量,要抓住重點(diǎn)。
大數(shù)據(jù)分析,每一個(gè)學(xué)科,我們都總結(jié)沉淀出來(lái)一套殺手锏
我們深知考研政治的復(fù)習(xí),讓很多人抓耳撓 腮,不知如何下手復(fù)習(xí)。海文考研,13年輔導(dǎo)沉淀,把200萬(wàn)的本科教材+70萬(wàn)的大綱內(nèi) 容,濃縮成40個(gè)章節(jié),拆分成100多個(gè)模塊, 用思維導(dǎo)圖把各知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)起來(lái),形成一套簡(jiǎn) 單的學(xué)習(xí)知識(shí)體系
考研得英語(yǔ)者得天下,很多人對(duì)英語(yǔ)單詞的記 憶,始終都是一大人生難題。通過(guò)大數(shù)據(jù)分析, 海文采取中心突破教學(xué)法,以詞匯為中心,輻 射閱讀、 、寫作等等,飛速突破英語(yǔ)瓶頸
數(shù)學(xué)并不是所有的人,都可以學(xué)得會(huì),我們深 知也理解這類學(xué)員。海文自成立以來(lái),一直杜 絕填鴨式教學(xué),我們根據(jù)大數(shù)據(jù)分析,總結(jié)出 來(lái)數(shù)學(xué)學(xué)不好,如何拿高分的秘笈,來(lái)海文考 研,我們足夠有底氣說(shuō),從此你會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)
管理類聯(lián)考199的一大聯(lián)考特點(diǎn)是,題量大,邏 輯題干長(zhǎng),根據(jù)歷年真題,我們已經(jīng)幫學(xué)員, 找到了一套數(shù)學(xué)、邏輯快速答題技巧;同時(shí), 我們針對(duì)199數(shù)學(xué),根據(jù)前三年聯(lián)考情況,每一 年都會(huì)用思維導(dǎo)圖總結(jié)一套必考題,一般情況 下,都會(huì)濃縮到106道題型左右
統(tǒng)考專業(yè)課教學(xué)法,我們采用歷年真題分類分析 法,對(duì)歷年真題進(jìn)行分類,確定各知識(shí)點(diǎn)、考察 點(diǎn)數(shù)量及出現(xiàn)頻率;總結(jié)歸納出每年的??键c(diǎn)、 高分考點(diǎn)、了解知識(shí)點(diǎn)等,使學(xué)員在復(fù)習(xí)時(shí)有的放矢
對(duì)于自命題的專業(yè)課,我們也有方法,我們采 用歷年真題分類分析法,對(duì)歷年真題進(jìn)行分類, 確定各知識(shí)點(diǎn)、考察點(diǎn)數(shù)量及出現(xiàn)頻率;總結(jié) 歸納出每年的常考點(diǎn)、高分考點(diǎn)、了解知識(shí)點(diǎn) 等,使學(xué)員在復(fù)習(xí)時(shí)有的放矢
考研備考方法:管理好自己的情緒
很多人喜歡追悔過(guò)去,則被自己之前為什么沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。往者不可諫,來(lái)者猶可追,不是珍惜每一刻時(shí)間學(xué)習(xí),而是要珍惜學(xué)習(xí)的每一刻時(shí)間。
結(jié)合學(xué)員自身基礎(chǔ)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
咨詢?cè)斍?/a>海文內(nèi)部精華資料,助力全程高效備考
咨詢?cè)斍?/a>專研五階測(cè)評(píng)提升系統(tǒng),鎖定目標(biāo)院校
咨詢?cè)斍?/a>課程精準(zhǔn)對(duì)接考研
咨詢?cè)斍?/a>出勤點(diǎn)名+不定期點(diǎn)名+班主任定期溝通
咨詢?cè)斍?/a>快速答疑響應(yīng)機(jī)制,及時(shí)梳理考點(diǎn)難點(diǎn)
咨詢?cè)斍?/a>考研增強(qiáng)信心的方法:使用積極的自我暗示
根據(jù)對(duì)身邊朋友的了解,很多人在聯(lián)考前都有消極的暗示,這不利于他們的自信。建議考生們?cè)诳记昂涂己蟮臏?zhǔn)備過(guò)程中,用他們的自我暗示來(lái)改變他們的心態(tài),來(lái)增強(qiáng)他們的信心。例如,心中默念,我有實(shí)力,我有能力,我會(huì)成功,我一定會(huì)成功。這種語(yǔ)言暗示可以增強(qiáng)你的自信。
精英團(tuán)隊(duì)、精致管理、精心服務(wù),萬(wàn)學(xué)教育科技集團(tuán)演繹了中國(guó) 民辦教育培訓(xùn)集團(tuán)發(fā)展的精彩跨越。憑借里程碑意義的教育革新,突破了限制教育質(zhì)量的固有規(guī)律,利用革命性先進(jìn)模型幫助學(xué)習(xí)者高速度、大幅度提升各種重要能力,刷新多項(xiàng)歷史記錄,締造出中國(guó)教育行業(yè)空前的發(fā)展傳奇。
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