臨沂七星學(xué)校

加強(qiáng)激勵(lì)，適時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，會(huì)比斥責(zé)、批評(píng)和諷刺更有效，尤其是對(duì)孩子。一個(gè)好老師應(yīng)該支持并經(jīng)常鼓勵(lì)他的學(xué)生。每當(dāng)學(xué)生有所進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)給予肯定、表揚(yáng)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，這樣學(xué)生才會(huì)有為新的目標(biāo)而努力的動(dòng)力。此外，“榜樣激勵(lì)法”也是克服彈鋼琴孩子厭煩情緒的重要方法之一。利用孩子的教師取向，老師可以做，學(xué)生可以模仿。練琴時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)選擇合適的內(nèi)容，多做示范表演。孩子特別難接受抽象的東西，卻容易接受具體生動(dòng)的東西。只要老師從易到難分層次地要求學(xué)生，用親切靈活的方法哄他們，讓他們以老師為榜樣，把學(xué)習(xí)付諸行動(dòng)，幫助他們克服恐懼和厭倦，激發(fā)他們?nèi)〉眠M(jìn)步的信心，就一定能取得理想的效果。

電鋼琴比鋼琴短很多，因?yàn)闆]有琴錘組件。不過一般高端電鋼琴?gòu)S商肯定會(huì)在觸感上做文章，指的是琴鍵的觸感。簡(jiǎn)單來說，越靠近鋼琴越好。因?yàn)殇撉儆星馘N，彈起來感覺有機(jī)械的重量。不能，電鋼琴只能**增加琴鍵的重量(比如在琴鍵末端加一個(gè)配重鉛塊)來模仿彈琴的觸感。而且只能無限接近鋼琴的觸感，而不能完全模仿。畢竟兩者的發(fā)音原理完全不同。

難學(xué)，但學(xué)好就很難，一般來說入門很快，先學(xué)樂理，然后是指法，這些估計(jì)要一個(gè)月的時(shí)間。后面的就是自己練了，任何一首曲目都是煉出來的，先左右再右手然后再合，慢慢的練就好了，鋼琴是樂器之王，也是音樂院校的主修樂器。因此，鋼琴常常被神圣化，感覺鋼琴是需要專業(yè)培訓(xùn)，需要嚴(yán)苛的訓(xùn)練才能學(xué)會(huì)的。