課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)介：如今盡管手機(jī)、電腦可能會(huì)代替一部分的書(shū)寫(xiě)，但是寫(xiě)得一手好字的人會(huì)讓人極為羨慕，并且在我們的語(yǔ)文考試中，卷面文字的清晰度也逐漸被列入打分項(xiàng)，可見(jiàn)漢字書(shū)寫(xiě)對(duì)我們的重要性。寧波精彩藝校少兒精彩書(shū)法提升課程是針對(duì)5-16歲想要學(xué)習(xí)書(shū)法的孩子開(kāi)設(shè)，主要是解決孩子坐姿、握姿、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)問(wèn)題，幫助孩子養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高文化修養(yǎng)，書(shū)法的練習(xí)還可以培養(yǎng)孩子的毅力、耐心。課程詳情：教學(xué)對(duì)象：5-16歲...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波秦漢胡同書(shū)法培訓(xùn)陶冶心靈美，書(shū)寫(xiě)智慧童真點(diǎn)擊咨詢<>練過(guò)書(shū)法的孩子，有哪些明顯的優(yōu)勢(shì)？審美力不一樣練過(guò)的，學(xué)過(guò)書(shū)法的同學(xué)應(yīng)該都有這么個(gè)體會(huì)。在臨摹字帖的時(shí)候，會(huì)逐漸培養(yǎng)對(duì)細(xì)節(jié)的掌握能力，并從這些之前察覺(jué)不到的細(xì)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)不一樣的美。審美的能力是花錢(qián)買不來(lái)的，也不是一個(gè)月的速成班能夠?qū)W來(lái)的。審美品位是靠孩子從小的生活環(huán)境，藝術(shù)修養(yǎng)熏陶而來(lái)。沒(méi)練過(guò)，多數(shù)孩子只喜歡花哨漂亮的物體，長(zhǎng)大后...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波秦漢胡同書(shū)法培訓(xùn)一手好字，成就美好人生點(diǎn)擊咨詢<>練過(guò)書(shū)法的孩子，有哪些明顯的優(yōu)勢(shì)？想象力不一樣練過(guò)的，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)還重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！本毩?xí)書(shū)法的過(guò)程中，孩子們可以隨心所欲地、不受限制地去思考字本身的姿態(tài)、神態(tài)。因此能夠更好地豐富他們的想象力，激發(fā)出更多的創(chuàng)作靈感。沒(méi)練過(guò)，想象力普通；有些孩子缺乏...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波秦漢胡同書(shū)法培訓(xùn)走進(jìn)藝術(shù)課堂，書(shū)寫(xiě)人生華章點(diǎn)擊咨詢<>練過(guò)書(shū)法的孩子，有哪些明顯的優(yōu)勢(shì)？造型能力不一樣練過(guò)的，何種書(shū)體、風(fēng)格的作品作品，都需要一定的造型基本功。有了造型能力，就能更好的表達(dá)。沒(méi)練過(guò)，多數(shù)孩子對(duì)造型能力沒(méi)有太大概念，或只能理解某種形狀，或能理解理性的組裝概念，造型能力相對(duì)機(jī)械式。課程內(nèi)容01少兒書(shū)法班依托秦漢胡同書(shū)法專用，教材，講解筆法、字體結(jié)構(gòu)等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。學(xué)習(xí)臨帖方...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波秦漢胡同書(shū)法培訓(xùn)走進(jìn)藝術(shù)課堂，書(shū)寫(xiě)人生華章點(diǎn)擊咨詢<>練過(guò)書(shū)法的孩子，有哪些明顯的優(yōu)勢(shì)？觀察力不一樣練過(guò)的，臨摹鍛煉能夠加強(qiáng)孩子的觀察能力，學(xué)習(xí)任何書(shū)體，都需要讓孩子們盡自己**努力去觀察。因此，在臨摹的過(guò)程中，孩子會(huì)不斷地用自己的視角去觀察世界，并融入到書(shū)法練習(xí)中。學(xué)書(shū)法的人和不學(xué)書(shū)法的人看待世界的角度也會(huì)不太一樣，學(xué)書(shū)法的人更加注意一個(gè)東西的細(xì)節(jié)、質(zhì)感，更能觀察、欣賞到世界的美...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波秦漢胡同書(shū)法培訓(xùn)陶冶心靈美，書(shū)寫(xiě)智慧童真點(diǎn)擊咨詢<>練過(guò)書(shū)法的孩子，有哪些明顯的優(yōu)勢(shì)？忍耐力不一樣練過(guò)的，學(xué)書(shū)法是一種可以使人靜心的興趣愛(ài)好。選擇學(xué)習(xí)書(shū)法的同時(shí)，也是選擇了去鍛煉自己的忍耐力。沒(méi)練過(guò)，沒(méi)練過(guò)忍耐力普通，有些孩子面對(duì)練字表現(xiàn)出浮躁。課程內(nèi)容01少兒書(shū)法班依托秦漢胡同書(shū)法專用，教材，講解筆法、字體結(jié)構(gòu)等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。學(xué)習(xí)臨帖方法，分析章法規(guī)律，選帖選字進(jìn)行臨摹，以及對(duì)聯(lián)、條...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波秦漢胡同書(shū)法培訓(xùn)走進(jìn)藝術(shù)課堂，書(shū)寫(xiě)人生華章點(diǎn)擊咨詢<>練過(guò)書(shū)法的孩子，有哪些明顯的優(yōu)勢(shì)？記憶力不一樣練過(guò)的，書(shū)法的語(yǔ)言很形象，形象的積累也靠記憶。所以背臨字帖，學(xué)習(xí)某些風(fēng)格都是在不斷強(qiáng)化記憶。沒(méi)練過(guò)，記憶力不出色，建議**包含書(shū)法在內(nèi)的一些藝術(shù)訓(xùn)練，提升記憶力。課程內(nèi)容01少兒書(shū)法班依托秦漢胡同書(shū)法專用，教材，講解筆法、字體結(jié)構(gòu)等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。學(xué)習(xí)臨帖方法，分析章法規(guī)律，選帖選字進(jìn)行臨...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波秦漢胡同書(shū)法培訓(xùn)一手好字，成就美好人生點(diǎn)擊咨詢<>練過(guò)書(shū)法的孩子，有哪些明顯的優(yōu)勢(shì)？感受力不一樣練過(guò)的。毛筆是柔軟且有彈性的，在一個(gè)柔軟的狀態(tài)中怎么樣去把握提按，這本身就是一種感受力的提升。毛筆中很微妙的調(diào)鋒都會(huì)化成微小的電波傳到我們的手指，所以是不斷訓(xùn)練感受力的方式。沒(méi)練過(guò)。寫(xiě)字是一種特殊的感受力，對(duì)于筆觸與紙面接觸的這種彈力與火候的感受力和打球、鋼琴不一樣，只有練習(xí)過(guò)才能感受到...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波秦漢胡同書(shū)法培訓(xùn)走進(jìn)藝術(shù)課堂，書(shū)寫(xiě)人生華章點(diǎn)擊咨詢<>練過(guò)書(shū)法的孩子，有哪些明顯的優(yōu)勢(shì)？思維能力不一樣練過(guò)的，在長(zhǎng)期的書(shū)法創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們能夠積累豐富的感性知識(shí)，并進(jìn)行積極的形象思維活動(dòng)，從而斷打破原有的思維和定式。增強(qiáng)大腦的思維能力。沒(méi)練過(guò)，培養(yǎng)思維能力的方法很多，但是同時(shí)培養(yǎng)感性與理性的思維能力，書(shū)法有獨(dú)到效果。課程內(nèi)容01少兒書(shū)法班依托秦漢胡同書(shū)法專用，教材，講解筆法、字體...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波秦漢胡同書(shū)法培訓(xùn)陶冶心靈美，書(shū)寫(xiě)智慧童真點(diǎn)擊咨詢<>練過(guò)書(shū)法的孩子，有哪些明顯的優(yōu)勢(shì)？分析能力不一樣練過(guò)的，不管是臨摹還是創(chuàng)作，都需要去不斷地去分析。分析經(jīng)典碑帖的特點(diǎn)，分析別人的成功經(jīng)驗(yàn)，這樣才能夠從整體和細(xì)微等方面做出準(zhǔn)確的判斷，并寫(xiě)一手好字，從而提高自己的分析能力。沒(méi)練過(guò)，對(duì)漢字美學(xué)的分析與感知能力較弱。課程內(nèi)容01少兒書(shū)法班依托秦漢胡同書(shū)法專用，教材，講解筆法、字體結(jié)構(gòu)等書(shū)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波秦漢胡同書(shū)法培訓(xùn)一手好字，成就美好人生點(diǎn)擊咨詢<>練過(guò)書(shū)法的孩子，有哪些明顯的優(yōu)勢(shì)？概括能力不一樣練過(guò)的，書(shū)法學(xué)習(xí)離不開(kāi)漢字，漢字有其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)美。處理字形結(jié)構(gòu)、作品章法，都需要一定的概括能力的。長(zhǎng)期訓(xùn)練，孩子的概括能力也會(huì)隨之增強(qiáng)。沒(méi)練過(guò)藝術(shù)概括能力普遍一般，這種能力依賴于文字表述，而文字表述，這與書(shū)法章法通篇布局本質(zhì)相通。課程內(nèi)容01少兒書(shū)法班依托秦漢胡同書(shū)法專用，教材，講解筆...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄞州綠孔雀書(shū)法培訓(xùn)（硬筆軟筆）鄞州綠孔雀書(shū)法培訓(xùn)（硬筆軟筆）教學(xué)理念：   一手好字不僅能給人留下美好的**印象，還有助于我們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。更重要的是，書(shū)法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高審美能力都有及其重要的作用。   俗話講，"站要有站相、坐有坐相"，青少年正值身體和智力**發(fā)展的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄞州綠孔雀書(shū)法培訓(xùn)（硬筆軟筆）鄞州綠孔雀書(shū)法培訓(xùn)（硬筆軟筆）教學(xué)理念：   一手好字不僅能給人留下美好的**印象，還有助于我們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。更重要的是，書(shū)法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高審美能力都有及其重要的作用。   俗話講，"站要有站相、坐有坐相"，青少年正值身體和智力**發(fā)展的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄞州綠孔雀書(shū)法培訓(xùn)（硬筆軟筆）鄞州綠孔雀書(shū)法培訓(xùn)（硬筆軟筆）教學(xué)理念：   一手好字不僅能給人留下美好的**印象，還有助于我們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。更重要的是，書(shū)法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高審美能力都有及其重要的作用。   俗話講，"站要有站相、坐有坐相"，青少年正值身體和智力**發(fā)展的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄞州綠孔雀書(shū)法培訓(xùn)（硬筆軟筆）鄞州綠孔雀書(shū)法培訓(xùn)（硬筆軟筆）教學(xué)理念：   一手好字不僅能給人留下美好的**印象，還有助于我們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。更重要的是，書(shū)法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高審美能力都有及其重要的作用。   俗話講，"站要有站相、坐有坐相"，青少年正值身體和智力**發(fā)展的...[詳情]