南京七色少年夏令營(yíng)培訓(xùn)

父母是兒童的第一個(gè)啟蒙老師，父母和家庭教育兒童是重要的，在對(duì)待孩子的教育一定要堅(jiān)持和仔細(xì)觀察，不斷開(kāi)導(dǎo)和引導(dǎo)，不要為了方便把孩子放到學(xué)校管理自己就覺(jué)得什么事也沒(méi)有了，這樣是錯(cuò)的。暑假選擇夏令營(yíng)也是一樣的。

1、個(gè)人生活用品（洗漱洗浴用品、拖鞋、衛(wèi)生紙、洗衣液、水杯）；

2、人生活用品（便裝2套、內(nèi)衣2套/運(yùn)動(dòng)鞋2雙/襪子3雙）；

3、營(yíng)員可攜帶備用金（少量），以備不時(shí)之需，營(yíng)地內(nèi)無(wú)商鋪，入營(yíng)由所在隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一保管；

4、有特長(zhǎng)的學(xué)員可以攜帶工具入營(yíng)，如樂(lè)器，魔方，畫(huà)筆等；

5、暑假作業(yè)或?qū)W員喜歡的文化科普類(lèi)書(shū)籍，營(yíng)地圖書(shū)館書(shū)籍可供學(xué)員觀看；

游戲與玩相結(jié)合

孩子是天生的學(xué)習(xí)者，但孩子們不愿意被逼著去學(xué)習(xí)太難或過(guò)于簡(jiǎn)單的知識(shí)。在“玩”的過(guò)程中，孩子們探索、體會(huì)屬于他們的世界則會(huì)更容易掌握知識(shí)，無(wú)論是書(shū)本上的還是課本之外的。相信通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐孩子會(huì)有一種滿(mǎn)足感和自信心，即使失敗至少?lài)L試過(guò)。這樣她會(huì)更容易、渴望掌握書(shū)本上有的或課外的知識(shí)。而且相信她們會(huì)更容易記住這些知識(shí)。

參加夏令營(yíng)的學(xué)生大多是來(lái)自城鎮(zhèn)家庭，并且基本上是獨(dú)生子女。放暑假后，沒(méi)有了同學(xué)同伴，這些學(xué)生常常是獨(dú)自一人在家學(xué)習(xí)玩樂(lè),或者長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中。時(shí)間一長(zhǎng)，他們就顯得孤單寂寞，陷入個(gè)人世界，容易形成孤僻內(nèi)向的性格，從而影響日后的成長(zhǎng)和發(fā)展，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的素養(yǎng)要求之一是有著良好的人際交往，和諧地與人溝通交流，而組織他們參加各種形式的夏令營(yíng)正好可以增加他們?cè)谌穗H交往方面的才能和才干。

開(kāi)設(shè)夏令營(yíng)是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)，學(xué)生參加夏令營(yíng)，就加入了一個(gè)新的集體，過(guò)著的是一種新的集體生活。每個(gè)營(yíng)員首先面臨的是人與人交往的問(wèn)題，人際交往成為了必然。