課程介紹
注意力不集中，危害究竟有多大
孩子注意力不集中、作業(yè)拖拉、考試成績差，表面看似是小問題，事實(shí)上，卻往往隱藏著“大禍害”！
危害一：天才和庸才的差距，往往差在注意力
根據(jù)國外的一項(xiàng)研究報(bào)告證實(shí)：98%的孩子智商都是差不多的,只有1%的孩子智商是天才,也只有1%的孩子智商是弱智,那為何在100個(gè)孩子當(dāng)中,成績怎么懸殊那么大呢?最主要的原因就是注意力不集中,無法持續(xù)地學(xué)習(xí)與做事。
危害二沒有注意力就沒有專注力，成為問題孩子的幾率大
國外專注兒童教育的機(jī)構(gòu)，通過調(diào)研得出：孩子長期的注意力不集中、好動(dòng)不安、上課不專心、愛做小動(dòng)作，會(huì)造成感覺綜合失調(diào)，他們在成長的過程中，更容易給家長添麻煩，惹事生非，甚至成為打架、逃學(xué)、早戀等問題孩子。
危害三注意力不集中，影響人際關(guān)系
注意力不集中與人際關(guān)系也有關(guān)系？沒錯(cuò)！經(jīng)常沖動(dòng)任性、注意力不集中的孩子情緒不穩(wěn)定，容易與同學(xué)發(fā)生沖突，經(jīng)常搞小動(dòng)作，還會(huì)造成師生關(guān)系不融洽；自控能力差，還會(huì)給孩子造成極大壓力，引發(fā)父子、母子之間關(guān)系惡化。
危害四注意力不集中造成不自信，成功面前望而卻步
注意力不集中的孩子，任務(wù)完成的不好，考試成績差，得到的都是家長和老師的責(zé)罵，久而久之，孩子的自信心就會(huì)受到傷害，很多孩子一自卑就更加完成不好任務(wù)，往往還沒做事，就會(huì)出現(xiàn)悲觀、失望、膽小、怯懦等現(xiàn)象。
如果，你的孩子有：聰明伶俐卻成績低下、做作業(yè)慢，邊做邊玩、上課聽講，心不在焉、大題不會(huì)做，小題總做錯(cuò)、做事馬虎，丟三落四、思想超前卻行為幼稚、被動(dòng)學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)等注意力不集中的表現(xiàn)，可以在線咨詢或撥打電話：15000411174; 咨詢蔣老師。（微信同號）
注意力培訓(xùn)課程
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競思課程：行為糾正訓(xùn)練
行為糾正訓(xùn)練是競思專業(yè)使用獨(dú)創(chuàng)的行為糾正方法，改正孩子多動(dòng)、小動(dòng)作太多的習(xí)慣。
競思行為糾正訓(xùn)練目標(biāo)
競思行為糾正，其目的是為了配合領(lǐng)航星訓(xùn)練以及心理溝通，達(dá)到較佳的注意力提升和行為糾正效果。 參加競思注意力訓(xùn)練的學(xué)員，往往在言行舉止上出現(xiàn)一些較難約束的行為。 例如，無法靜下心來學(xué)習(xí)、無法耐心完成一項(xiàng)任務(wù)、不遵守學(xué)校的規(guī)章制度、上課不專心、小動(dòng)作很多等等。
競思注意力訓(xùn)練課程
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腦電生物反饋訓(xùn)練
腦電生物反饋是借助于腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動(dòng)節(jié)律反饋出來，并對特定的腦電活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，通過訓(xùn)練選擇性強(qiáng)化某一頻段的腦電波以達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果。
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沙盤訓(xùn)練
沙盤訓(xùn)練傳自瑞士的容格分析心理學(xué)的卡爾夫，是基礎(chǔ)于容格心理學(xué)、世界技術(shù)、客體關(guān)系理論而發(fā)展出的沙盤療法。
箱庭療法（Sandspiel，sand play technique）又稱沙盤療法或沙箱療法。在歐洲發(fā)展起來的一種心理療法。
而競思將沙盤訓(xùn)練繼續(xù)改進(jìn)，在兒童注意力，學(xué)習(xí)障礙的領(lǐng)域更好的解決孩子所面對的心理和能力問題 -
情緒控制
情緒管理是指通過研究個(gè)體和群體對自身情緒和他人情緒的認(rèn)識、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、互動(dòng)和控制，充分挖掘和培植個(gè)體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒的能力，從而確保個(gè)體和群體保持良好的情緒狀態(tài)，并由此產(chǎn)生良好的管理效果。
競思情緒管理訓(xùn)練，疏導(dǎo)孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞。 -
心理輔導(dǎo)
心理輔導(dǎo)起源于歐美，是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系，以幫助來訪者正確認(rèn)識自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，并克服成長中的障礙，改變自己的不良意識和傾向，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，邁向自我現(xiàn)實(shí)的過程。
競思心理輔導(dǎo)，由專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。
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習(xí)題鞏固
在競思專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過競思習(xí)題強(qiáng)化腦電儀器的訓(xùn)練效果，讓孩子反應(yīng)更迅速。
習(xí)題鞏固訓(xùn)練大綱：邏輯魔方、舒爾特?cái)?shù)字方格、細(xì)節(jié)圖形分類、形似思維辨析、詩詞拼圖、相關(guān)數(shù)字追蹤、數(shù)字思維轉(zhuǎn)換、語言注意力方格、舒爾特字母方格、字母追尋、符號精確定位、字形搜索、地圖數(shù)字整理、復(fù)雜圖形解析、字母價(jià)值賦值、符號抽離整理、色塊順序搜尋、詞語聯(lián)想法、梯形句復(fù)述、情節(jié)復(fù)述法 -
行為矯正
競思行為糾正，其目的是為了配合領(lǐng)航星訓(xùn)練以及心理溝通，達(dá)到注意力集中和行為糾正效果。 參加競思注意力訓(xùn)練的學(xué)員，往往在行為舉止上出現(xiàn)一些較難約束的行為。 例如，無法靜下心來學(xué)習(xí)、無法耐心完成一項(xiàng)任務(wù)，又或者在學(xué)校中不容易遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課常常插嘴與同學(xué)說話，所以競思教育設(shè)計(jì)一套行為訓(xùn)練游戲來訓(xùn)練孩子，期望能夠在儀器訓(xùn)練以及心理溝通的基礎(chǔ)之上，對孩子的行為進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，達(dá)到期望水平。
廣州競思素質(zhì)教育中心
“競思將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)綠色的注意力訓(xùn)練，開發(fā)大腦的潛能，幫助更多兒童”
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關(guān)于競思
競思教育科技有限公司是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競思總部TalegenesLLC創(chuàng)建于內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，還引進(jìn)各國青少年家長都在熱捧的教育理念，致力于中國青少年的注意力訓(xùn)練，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競思注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。競思以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長和學(xué)員的好評。
競思老師
醫(yī)學(xué)博士、斯坦福客座教授及教育專家
競思學(xué)員訓(xùn)練前后效果對比統(tǒng)計(jì)
預(yù)約學(xué)校參觀
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博沃思教育 什么是感統(tǒng)訓(xùn)練？人有五大感覺系統(tǒng)，即視、聽、嗅、味、觸五大感覺，人在受到外界環(huán)境的刺激時(shí)，大腦通過身體的各個(gè)感覺系統(tǒng)搜集周圍的信息.....
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北京桔子樹的課程以繪本故事的繪畫視頻做引導(dǎo)，然后引導(dǎo)孩子觀察事物，編故事、畫繪本、講繪本的教學(xué)模式，區(qū)別于傳統(tǒng)的美術(shù)教育模式。我們不要教育灌輸，我們要保護(hù).....
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