南京兒童記憶力提高_(dá)南京記憶力訓(xùn)練
¥詳詢(xún)
班制:周末班
南京競(jìng)思教育培訓(xùn)學(xué)員案例
競(jìng)思時(shí)間:60課時(shí)
頻率:3次/每周
滿(mǎn)意度:★★★★★
個(gè)性化分析:
就讀學(xué)校:杭州育才中學(xué)
劉同學(xué)上初中以前一直是班里的優(yōu)秀學(xué)生,小學(xué)的時(shí)候還當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)。可是自從上了初中,迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,不僅成績(jī)一落千丈,整個(gè)人都好像變成了另外一個(gè)人。玩游戲的時(shí)候特別的興奮,興致很高,手舞足蹈,在網(wǎng)絡(luò)世界里打字飛快,而不玩的時(shí)候神情呆滯,少言寡語(yǔ),也不喜歡與別人交流。父母還反映,時(shí)常有厭食,失眠,頭痛等現(xiàn)象。周末就經(jīng)常連人都找不著,一去網(wǎng)吧就通宵過(guò)夜。父母已經(jīng)不知道怎么教育了,不要說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)上如何提高,就是能正常的過(guò)普通日子就感到很欣慰了。
訓(xùn)練方案:
1進(jìn)行競(jìng)思注意力培訓(xùn),每周3次,進(jìn)行60次。
2引導(dǎo)孩子多交實(shí)現(xiàn)里的朋友,多觀看一些科普影片引導(dǎo)孩子其他方面的興趣。
3上網(wǎng)應(yīng)該有個(gè)度,偶爾玩一下是可以的,但是不應(yīng)當(dāng)如此沉迷。
4多參加體育鍛煉。
訓(xùn)練效果:
初始CNS學(xué)習(xí)能力報(bào)告分?jǐn)?shù)
綜合注意力 89分, 視覺(jué)注意力 95分, 處理速度100分, 綜合處理95分, 腦速度86分, 認(rèn)知靈活度 104分
培訓(xùn)后CNS學(xué)習(xí)能力報(bào)告分?jǐn)?shù)
綜合注意力 102分, 視覺(jué)注意力 97分, 處理速度 110分, 綜合處理108分, 腦速度 95分, 認(rèn)知靈活度 110分
1經(jīng)過(guò)培訓(xùn),劉同學(xué)已經(jīng)把注意力轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái)了,不僅酷愛(ài)籃球,周末經(jīng)常跟小伙伴打打籃球,學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步上升。
2失眠頭痛等現(xiàn)象已經(jīng)完全消失,食欲也很好,多打籃球身體比以前棒多了。
3現(xiàn)在上課不走神了,回家寫(xiě)作業(yè)也很認(rèn)真,父母現(xiàn)在終于安心了
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黃秀嫻
深圳大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)碩士,國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,思注意力高級(jí)培訓(xùn)師,競(jìng)思注意力研究專(zhuān) 家組核心成員。
研究方向?yàn)閮和嗌倌昃?、情緒障礙、行為問(wèn)題、兒童多動(dòng)癥的診斷和治療??蒲蟹矫?, 主要致力于兒童注意缺陷多動(dòng)障礙(多動(dòng)癥)的系列研究,包括臨床表型的劃分、神經(jīng)心理測(cè)查、神經(jīng)電生理、神經(jīng)影像的研究等。目前已經(jīng)在競(jìng)思成功訓(xùn)練上千名兒童,在糾正兒童行為方面有著豐 富的經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)章梅
西南政法大學(xué)心理學(xué)碩士,國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,中科院兒童心理研究所研究員,競(jìng)思注意 力高級(jí)培訓(xùn)師,競(jìng)思兒童學(xué)習(xí)能力提升研究專(zhuān)家組核心成員,曾任新疆鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院必修課講師。
研究方向?yàn)檎J(rèn)知與發(fā)展心理學(xué),利用心理物理學(xué)方法和腦功能成像技術(shù)研究視知覺(jué)的可塑性 及其神經(jīng)機(jī)制,研究人**視知覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程,在兒童學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)能力提升方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn),目前為競(jìng)思兒童學(xué)習(xí)能力提升研究專(zhuān)家組核心成員,已經(jīng)成功幫助上萬(wàn)名兒童提升了 學(xué)習(xí)能力。
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提高學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)能力是指人們?cè)谡綄W(xué)習(xí)或非正式學(xué)習(xí)環(huán)境下,自我求知、做事、發(fā)展的能力。學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法去獨(dú)立地獲取信息,加工和利用信息,分析和解決實(shí)際問(wèn)題的一種個(gè)性特征。學(xué)習(xí)能力包括觀察力、記憶力、抽象概括能力、理解能力等。而這些方面的能力的發(fā)揮,關(guān)鍵在于注意力。沒(méi)有注意力,觀察無(wú)法細(xì)致入微;沒(méi)有注意力,看過(guò)的東西留不下深刻印象;沒(méi)有注意力,發(fā)揮不出深刻的邏輯思維和理解能力。
-
無(wú)法獨(dú)立完成學(xué)校布置的作業(yè),做作業(yè)速度慢;
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在學(xué)習(xí)上惰性非常強(qiáng),如常常不愿意做作業(yè)等;
-
沒(méi)有時(shí)間概念,如不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷;
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語(yǔ)言表達(dá)能力差;
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邏輯思維能力緩慢;
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上課三心二意。
長(zhǎng)此以往,學(xué)習(xí)興趣缺失。
學(xué)習(xí)能力與大腦
大腦由大概1000億個(gè)稱(chēng)為神經(jīng)元的神經(jīng)細(xì)胞組成。神經(jīng)元**信息傳遞釋放出腦電波,而腦電波的強(qiáng)度與學(xué)習(xí)息息相關(guān)。波段頻率為12~15赫茲的腦電波,也就是SMR注意力波,如果它的強(qiáng)度非常低時(shí),則表示學(xué)習(xí)上無(wú)法集中精神,邏輯思維能力差。波段頻率22~30赫茲的腦電波,我們俗稱(chēng)緊張波,如果它的強(qiáng)度非常高時(shí),則表示心里十分緊張不安(而且這種緊張不安往往是自己都察覺(jué)不到的),學(xué)習(xí)效率低下,語(yǔ)言表達(dá)能力差。
在競(jìng)思
競(jìng)思會(huì)根據(jù)學(xué)員的具體測(cè)評(píng)情況,量身定制一套訓(xùn)練方案。學(xué)習(xí)能力的提高首先是大腦思維,理解,和注意力能力的提高。只有用腦更高效,學(xué)習(xí)能力才能提高,才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。競(jìng)思從大腦反饋訓(xùn)練,著重提高12~15赫茲的腦電波,也就是SMR注意力波,降低22~30赫茲的腦電波,也就是緊張波。另外,競(jìng)思心理專(zhuān)家會(huì)根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況跟學(xué)員進(jìn)行一定溝通,指導(dǎo)學(xué)員在學(xué)習(xí)上的困惑,幫助學(xué)員減壓。只有改善了大腦思維能力,才能根本永久地提高學(xué)習(xí)能力
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2歲8個(gè)月的寶寶適合玩什么親子游戲呢?以下親親寶貝小編為你推薦一款適合2歲8個(gè)月寶寶玩的親子游戲——圖形寶寶找朋友,能有效提高寶寶對(duì)色彩和形狀的認(rèn)識(shí)哦!
游戲名稱(chēng):圖形寶寶找朋友
適用年齡段:2-3歲
材料準(zhǔn)備:瓶子若干、各種顏色和形狀的幾何圖形若干、小筐兩個(gè)
游戲功能:
使寶寶對(duì)色彩和形狀有更好的認(rèn)識(shí)
幫助寶寶認(rèn)識(shí)“相同”的概念和認(rèn)識(shí)
鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)寶寶手的精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展
游戲玩法:
媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身,指著上面貼的幾何圖形問(wèn)寶寶:“這是什么顏色?什么圖形?”
等寶寶說(shuō)對(duì)后,媽媽說(shuō):“請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶,把瓶蓋擰上去,讓它們配對(duì)做好朋友?!?
寶寶自己找出相應(yīng)的瓶蓋后,把瓶蓋擰好。每完成一個(gè),媽媽都要給予肯定和表?yè)P(yáng)。
游戲時(shí),家長(zhǎng)要循序漸進(jìn)。剛開(kāi)始,可以用一種顏色幾個(gè)圖形,或是一個(gè)圖形幾種顏色,視寶寶掌握的情況,適當(dāng)增加顏色和圖形的種類(lèi)。
小提示:
1、瓶子的瓶身盡量弄的干凈點(diǎn),避免太多其他顏色和形狀干擾寶寶的認(rèn)知,而且,瓶子大小選擇應(yīng)該適宜。
2、為了增加游戲的趣味性,可以在游戲時(shí)播放《找朋友》作為背景音樂(lè)。
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