南京培訓(xùn)網(wǎng) > 南京素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 南京競(jìng)思
首頁(yè) 培訓(xùn)網(wǎng) 最新資訊 熱門問(wèn)答

南京競(jìng)思

13182834526 免費(fèi)試聽

您當(dāng)前的位置: 南京拓展訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn) > 南京素質(zhì)教育培訓(xùn) > 南京怎么讓小孩子有記憶力

南京怎么讓小孩子有記憶力_南京記憶力訓(xùn)練

¥詳詢

班制:周末班

南京競(jìng)思教育培訓(xùn)
上課(咨詢)地址:南京市建鄴區(qū)云錦路
報(bào)名咨詢 預(yù)約試聽
課程介紹
南京怎么讓小孩子有記憶力

競(jìng)思注意力訓(xùn)練,讓孩子的學(xué)習(xí)更加全神貫注

Jingsi Pay Attention To The Training


  溫馨提示  

更多 [南京怎么讓小孩子有記憶力] 資訊、更多優(yōu)惠活動(dòng)! 請(qǐng)聯(lián)系在線客服??! 


南京怎么讓小孩子有記憶力

注意力不集中的類型

南京怎么讓小孩子有記憶力

注意力不集 中的表現(xiàn)及危害

注意力不集中會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)展產(chǎn)生很大的不良影響。有以下表現(xiàn):

人際關(guān)系緊張:

與同學(xué)朋友難以共享物品或依順序等待,容易與他人產(chǎn)生沖突或打架,出現(xiàn)暴力傾向,難以 與同學(xué)形成正常的朋友關(guān)系;
不聽從爸爸媽媽或老師的話 ,通常反復(fù)使家長(zhǎng)經(jīng)歷挫折與憤怒;
輕易打斷別人談話,不加思索的響應(yīng);或是無(wú)法按照社會(huì)要求控制自己的行為;
容易錯(cuò)誤 理解、輕視或疏忽別人傳遞訊息的真實(shí)含義,致使人緣不佳;
很容易被眾多新鮮的刺激所吸引,抗誘惑和干擾的能力差,他們往往無(wú)法遵守規(guī)范和指令,難以適應(yīng)集體生活和社會(huì);
人際關(guān) 系的惡化往往會(huì)影響到孩子的情緒健康和人格健康,處理不當(dāng),甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問(wèn)題。

學(xué)校紀(jì)律難約束:

因缺乏自我抑制 ( 沖動(dòng) )能力 ,各種行為問(wèn)題會(huì)逐漸增加,語(yǔ)言和行為有沖動(dòng)性,部分兒童具有高攻擊性;
當(dāng)受到壓力時(shí),會(huì)更無(wú)法掌控抑制能力,過(guò)動(dòng)行 為更加嚴(yán)重;
無(wú)法同時(shí)記住數(shù)個(gè)指令,思路呈跳躍式,常出現(xiàn)做錯(cuò)或漏掉等情況;
上課時(shí)小動(dòng)作多,如玩鉛筆,玩橡皮,摳這摳那,玩課本撕書等,易導(dǎo)致課堂上違規(guī)、違紀(jì)等情形,有曠 課,逃學(xué)的傾向。

學(xué)習(xí)成績(jī)差:

注意力集中時(shí)間比其他孩子短,而且容易分心散 漫;
回答不切實(shí)際的答案,無(wú)法形容事情的來(lái)龍去脈;
由于課業(yè)內(nèi)容已提高至相當(dāng)?shù)乃?,無(wú)法跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度,成績(jī)逐漸下滑;
上課難以集中注意力,對(duì)授課內(nèi)容一知半解。作業(yè)拖沓 、學(xué)習(xí)時(shí)易走神、發(fā)呆、被無(wú)關(guān)事情吸引,導(dǎo)致學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)、效率低下;
即使考試前書念得很熟,考試時(shí)卻會(huì)因分神而記不起來(lái)或?qū)戝e(cuò)等,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和考試成績(jī);
辦事時(shí)總是丟三落四, 如經(jīng)常忘記學(xué)習(xí)用品放在哪里,學(xué)習(xí)容易半途而廢。

自理自立能力差:

無(wú)法完 成有結(jié)構(gòu)性或有目標(biāo)的活動(dòng),如家務(wù)、作業(yè)等;
有時(shí)在無(wú)特別原因的情況下,會(huì)有非常憤怒的傾向;
自我整理、打理能力差,常有臟亂現(xiàn)象;
缺乏組織能力,無(wú)法作好整理、整頓的工 作;
有些兒童肌肉運(yùn)動(dòng)技術(shù)發(fā)達(dá)正常,但在語(yǔ)言能力、畫圖、使用剪刀等要求協(xié)調(diào)性的活動(dòng)較落后;
持續(xù)睡眠問(wèn)題(睡眠中時(shí)常醒來(lái),不規(guī)則的睡眠習(xí)慣);
因?yàn)樽⒁饬Σ患?,因? 目的玩耍方式或行為在運(yùn)動(dòng)和生活中容易受傷。

自信心不足:

在過(guò)重的學(xué)業(yè)要求 與升學(xué)的高壓力下, 注意力不足多動(dòng)的學(xué)生很容易被定位為問(wèn)題青少年,同時(shí)本人也因無(wú)法充分地發(fā)揮本身的能力,而失去對(duì)學(xué)業(yè)的興趣; 由于自信心不夠強(qiáng),常常會(huì)引起各種問(wèn)題與行為,**后 會(huì)感到被孤立; 因長(zhǎng)期地環(huán)境不適應(yīng)與經(jīng)歷挫折,失去自信、感到自卑。

據(jù)臺(tái)灣兒童研究會(huì)統(tǒng)計(jì),30%多動(dòng)兒童被迫接受特殊教育,30%有留級(jí)的經(jīng)歷,邁入高中時(shí),有 25% 的 ADHD 兒童會(huì)逐漸回到正常,但仍有 75%左右的 ADHD兒童依然顯現(xiàn)不適應(yīng) 學(xué)校、社會(huì)、家庭的現(xiàn)象。尤其在家庭,因?yàn)樘颖茇?zé)任或無(wú)法完成功課等等的問(wèn)題,增加與家人之間的沖突與斗爭(zhēng),且有 30% 左右會(huì)在高中入學(xué)時(shí)失敗,25%被學(xué)校開除,35%會(huì)被退學(xué),而大多會(huì) 在大學(xué)考試失敗。 因長(zhǎng)久累積的 ADHD 癥狀,在成人期會(huì)經(jīng)歷下列的問(wèn)題(26%會(huì)被逮捕,55%未接受治療的成人變成物質(zhì)濫用者):

有注意力問(wèn)題的人在成年以后:

人際關(guān)系緊張:

難以與同事領(lǐng)導(dǎo)相處,常常發(fā)脾 氣,或者對(duì)他人的講話充耳不聞;
衍生的心理問(wèn)題以自閉癥、抑郁癥、焦慮癥為主;
在語(yǔ)言方面的不足,行為與他人的差異,使其無(wú)法與他人正常交往,合作;
會(huì)出現(xiàn)反社會(huì)反人類或 自殺等心理現(xiàn)象。

生存自理能力差:

更容易濫用酒精毒品及藥物;
50 %的 ADHD 成人患者會(huì)有不安、憂郁等的情緒性問(wèn)題與反社會(huì)及就業(yè)上的問(wèn)題;
缺乏社會(huì)生存和競(jìng)爭(zhēng)技巧,沒有耐心尋找工作,只能做啃老族。

自信心理差:

自信心低,缺乏自尊心;
常常感到不安,無(wú)法鎮(zhèn)定,且會(huì)持續(xù)出現(xiàn)與注意力集中時(shí)間短 的相關(guān)問(wèn)題;
因?yàn)楹⑼瘯r(shí)期的忽略,會(huì)導(dǎo)致成人在工作表現(xiàn)、日常生活或人際關(guān)系的互動(dòng)上產(chǎn)生困擾,以至于陷入自信心不足、挫折、沮喪、不明的脾氣暴躁,甚至產(chǎn)生憂郁癥。

工作職業(yè)不理想:

僅有 30-40% 的 ADHD 成人患者能適應(yīng)日常生活的作息;
即使有了職業(yè),其成果與升遷的機(jī)會(huì)亦比一般人少;
上班族注意力不集中,工作的時(shí)候分神,常常會(huì)無(wú)法按時(shí)完成手邊的工作,或者丟三落四,導(dǎo)致工作效率低下。

破壞法律:

事故率與自殺率比一般正常人高;
注意力不集中人群 成年后更容易離婚,失業(yè),物質(zhì)上癮,以及傷殘;
繼發(fā)或共患破壞性行為障礙及情緒障礙的危險(xiǎn)性也提高,成年期物質(zhì)依賴、反社會(huì)人格障礙和違法犯罪的風(fēng)險(xiǎn)亦可能增加

  溫馨提示  

更多 [南京怎么讓小孩子有記憶力] 資訊、更多優(yōu)惠活動(dòng)! 請(qǐng)聯(lián)系在線客服??! 


南京怎么讓小孩子有記憶力

如何提高創(chuàng)造力

創(chuàng)造力是指人進(jìn)入思維活躍,想象力豐富,樂觀向上,解決難題的狀態(tài)。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入高度創(chuàng)造的時(shí)刻,他/她的大腦一定是處于放松狀態(tài),并且不停的產(chǎn)生新的思路和點(diǎn)子。對(duì)于成年人,創(chuàng)造力可以完成平時(shí)工作難以完成的任務(wù),而對(duì)于孩子,創(chuàng)造力讓他/她能解決更難的題目,擁有更活躍的想象力。擁有了創(chuàng)造力,可以更好的利用已有的知識(shí),創(chuàng)造更多的思路和解決方案。競(jìng)思**訓(xùn)練,讓人們可以擁有更強(qiáng)的創(chuàng)造力。 

創(chuàng)造力與大腦 

創(chuàng)造力能使人更有效的利用大腦的各個(gè)部分,更好的協(xié)調(diào)大腦的各部分關(guān)系。尤其是額葉(Frontal Lobe),顳葉(Temporal Lobe ),邊緣系統(tǒng)(Limbic system)相互交互產(chǎn)生了創(chuàng)造力。額葉負(fù)責(zé)產(chǎn)生想法,顳葉負(fù)責(zé)改造和評(píng)估想法。高度的多巴胺(Dopamine)讓人的思維更活躍,更能專注的產(chǎn)生創(chuàng)造性思維,減少不必要的對(duì)思維抑制。而訓(xùn)練大腦分泌更多的多巴胺,是競(jìng)思的專業(yè)領(lǐng)域。

科學(xué)家,具有高超創(chuàng)造力的人們?nèi)?,他們的大腦能夠更好的分泌和吸收腦遞質(zhì) (Neurotransmitters),尤其在他們的額葉區(qū)域。 額葉是腦皮質(zhì)(Cortex)**重要的部分 ,也是和創(chuàng)造力**相關(guān)的部位。所以競(jìng)思的訓(xùn)練,也是針對(duì)關(guān)鍵大腦區(qū)域的訓(xùn)練。創(chuàng)造力往往還和人的音樂能力相關(guān),很多人在創(chuàng)作力提升時(shí),都感覺到了音樂才能的增加。美國(guó)大學(xué)教授John Gruzelier就是**腦電生物反饋來(lái)提高音樂系學(xué)生的音樂才能,并且發(fā)表了一系列的論文。 

競(jìng)思提高創(chuàng)造力 

1990年美國(guó)William Penniston教授開始使用腦電生物反饋,提高孩子們的創(chuàng)造力,這種訓(xùn)練方法被叫做Alpha-Theta訓(xùn)練。醫(yī)學(xué)界在測(cè)試學(xué)員大腦后也發(fā)現(xiàn),平均20個(gè)半小時(shí)后,大腦的創(chuàng)造力區(qū)域和音樂區(qū)域更加活躍了。尤其是很多人聽過(guò)心理訓(xùn)練和治療,都無(wú)法提高自身的時(shí)候,生物反饋訓(xùn)練的效果卻格外突出。隨著其他教授和醫(yī)生紛紛采用Alpha-Theta 訓(xùn)練,更多的孩子和成人音樂能力,創(chuàng)造能力得到提高,用腦電生物反饋提高能力越來(lái)越流行。Alpha-Theta訓(xùn)練和注意力生物反饋訓(xùn)練并不相同。訓(xùn)練師在創(chuàng)造力和音樂能力的領(lǐng)域,也需要一定基礎(chǔ)。這樣,訓(xùn)練師可以**暗示和引導(dǎo),更好的幫助孩子進(jìn)入富有創(chuàng)造力的狀態(tài)。競(jìng)思就是**Alpha-Theta訓(xùn)練,訓(xùn)練大腦負(fù)責(zé)創(chuàng)造力的額葉區(qū)域,讓人們更有 創(chuàng)造力

  溫馨提示  

更多 [南京怎么讓小孩子有記憶力] 資訊、更多優(yōu)惠活動(dòng)! 請(qǐng)聯(lián)系在線客服?。?nbsp;


南京怎么讓小孩子有記憶力
?
不要讓你的“無(wú)意”成為寶寶的壓力
?


童年時(shí)代是非常神奇的,幼小的孩子似乎對(duì)世界上的每個(gè)事物都不了解,所以他們就用靈敏的感知去了解每一件事物。在這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都會(huì)在他們的感應(yīng)范圍內(nèi),而我們“不經(jīng)意”的一些小舉動(dòng),可能就會(huì)傷害到他們。


所以!你的“不經(jīng)意”,可能正是寶寶壓力的來(lái)源哦,快來(lái)看看哪些事情是一定不要去做的吧~

1隱藏小秘密卻露出馬腳

幾乎所有的家長(zhǎng)都擁有“秘密”,而這些“秘密”是不應(yīng)該讓孩子知道的。但是既然家長(zhǎng)要保守秘密,就一定要保守好!比如確保在孩子不會(huì)出現(xiàn)的情況下再跟另一半商談你們的“秘密”,如果說(shuō)到一半孩子來(lái)了就馬上停嘴,這會(huì)讓敏感的孩子覺得你們是在說(shuō)什么不能讓他知道的事情,很可能跟他有關(guān)。這樣的胡思亂想會(huì)給敏感的孩子帶來(lái)很大的壓力。

2臉上展現(xiàn)憂愁

工作壓力和生活壓力很容易影響我們的家長(zhǎng),但是當(dāng)著孩子面的時(shí)候,我們不應(yīng)該把這樣的壓力表現(xiàn)在臉上。父母憂心忡忡的樣子會(huì)刺激孩子大腦中的鏡像神經(jīng)元,造成情緒傳染。如果你煩惱不安,孩子的情緒也會(huì)低落甚至失控。


3告訴孩子“我們沒錢了”

家里的生活開銷方面,一定是大人應(yīng)該去操心的事情。我們可以教育孩子節(jié)約,做好預(yù)算。但不要用“家里沒錢了”這樣的理由去告訴孩子要省錢。這樣的方式很容易讓孩子焦慮,甚至失眠。更有甚者會(huì)對(duì)孩子的自信造成打擊。

4給孩子安排太多課外活動(dòng)

孩子的成長(zhǎng)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,但是也要控制尺度。父母一定不要把自己對(duì)一些體育運(yùn)動(dòng)或者樂器的熱情轉(zhuǎn)移到孩子身上。作為父母,你的職責(zé)是教育孩子不要放棄那些看起來(lái)“很難”的事情。你可以鼓勵(lì)孩子參加各種各樣的活動(dòng),但是如果孩子不感興趣,那就不要強(qiáng)迫孩子了。


5對(duì)孩子缺少愛和肯定

其實(shí),孩子是很敏感的,他能感受到父母對(duì)他的感情。如果你總是忽視孩子,沒有表達(dá)出你對(duì)他的愛和鼓勵(lì),這很可能就會(huì)永久地傷害到他的自尊。即使你不善言談和表達(dá),但也要盡量讓孩子感受到來(lái)自父母的愛。你越表達(dá)出對(duì)孩子的愛,那你跟孩子之間的距離就會(huì)越近。

6不信守承諾

父母如果不信守對(duì)孩子的承諾,這很容易讓孩子對(duì)你失去信任,給他帶來(lái)嚴(yán)重的情感傷害。孩子總是有很強(qiáng)的記憶力,并且會(huì)期待你能兌現(xiàn)你的承諾。如果你對(duì)孩子做出了承諾,那就要盡自己**大努力去實(shí)現(xiàn)它。如果你實(shí)在是不得不取消這個(gè)承諾,一定要提前告訴孩子,并在之后找個(gè)時(shí)間彌補(bǔ)。如果你總是不信守承諾,那孩子可能就覺得自己不重要,或者有種被拋棄的感覺。


7指責(zé)你的配偶

在孩子面前公開指責(zé)批評(píng)你的配偶是一種極具危險(xiǎn)性的錯(cuò)誤。不管你們的婚姻正在經(jīng)歷什么樣的困難,都要在孩子面前積極地評(píng)價(jià)配偶。如果你當(dāng)著孩子的面指責(zé)你的配偶,那孩子可能潛意識(shí)里就會(huì)擔(dān)憂爸爸媽媽要分開或者離婚。


相關(guān)推薦


南京記憶力培訓(xùn)   南京注意力培訓(xùn)    南京注意力培訓(xùn)班

體驗(yàn)課預(yù)約試聽

倒計(jì)時(shí)

12:00:00

課程熱線:

13182834526
在線咨詢

客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

南京素質(zhì)教育

免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)

11: 41: 09

稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通

咨詢電話:13182834526
推薦機(jī)構(gòu) 全國(guó)分站 更多課程

本周僅剩 個(gè)試聽名額

請(qǐng)鍵入信息,稍后系統(tǒng)將會(huì)把領(lǐng)獎(jiǎng)短信發(fā)至您的手機(jī)

申請(qǐng)?jiān)嚶犆~

QQ:3037977752
加盟合作:0755-83654572