競(jìng)思注意力訓(xùn)練，讓孩子的學(xué)習(xí)更加全神貫注

Jingsi Pay Attention To The Training

  溫馨提示  

更多 [南京記憶力培訓(xùn)合肥] 資訊、更多優(yōu)惠活動(dòng)！ 請(qǐng)聯(lián)系在線客服??！ 

優(yōu)秀師資             

       

黃秀嫻         

深圳大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，思注意力高級(jí)培訓(xùn)師，競(jìng)思注意力研究專 家組核心成員。

研究方向?yàn)閮和嗌倌昃?、情緒障礙、行為問(wèn)題、兒童多動(dòng)癥的診斷和治療?？蒲蟹矫?， 主要致力于兒童注意缺陷多動(dòng)障礙(多動(dòng)癥)的系列研究，包括臨床表型的劃分、神經(jīng)心理測(cè)查、神經(jīng)電生理、神經(jīng)影像的研究等。目前已經(jīng)在競(jìng)思成功訓(xùn)練上千名兒童，在糾正兒童行為方面有著豐 富的經(jīng)驗(yàn)。

     

關(guān)章梅         

西南政法大學(xué)心理學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，中科院兒童心理研究所研究員，競(jìng)思注意 力高級(jí)培訓(xùn)師，競(jìng)思兒童學(xué)習(xí)能力提升研究專家組核心成員，曾任新疆鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院必修課講師。

研究方向?yàn)檎J(rèn)知與發(fā)展心理學(xué)，利用心理物理學(xué)方法和腦功能成像技術(shù)研究視知覺(jué)的可塑性 及其神經(jīng)機(jī)制，研究人**視知覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程，在兒童學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)能力提升方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，目前為競(jìng)思兒童學(xué)習(xí)能力提升研究專家組核心成員，已經(jīng)成功幫助上萬(wàn)名兒童提升了 學(xué)習(xí)能力。

  溫馨提示  

更多 [南京記憶力培訓(xùn)合肥] 資訊、更多優(yōu)惠活動(dòng)！ 請(qǐng)聯(lián)系在線客服！！ 

改善孩子行為

行為問(wèn)題指的是孩子的一組行為和情緒的問(wèn)題。有行為問(wèn)題的兒童和青少年很難遵守規(guī)則，并且行為舉止難以適應(yīng)社會(huì)規(guī)范。行為問(wèn)題卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是調(diào)皮搗蛋，孩子更多的是出現(xiàn)跟家長(zhǎng)對(duì)抗、對(duì)立，表現(xiàn)出有敵意的行為，經(jīng)常和同齡學(xué)生發(fā)生肢體沖突，不善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，常受不良情緒所左右，大喜大怒、大悲、急躁；做事不分青紅皂白，不顧及后果；自卑、孤獨(dú)、灰心；學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效率下降，過(guò)度依賴他人的幫助學(xué)習(xí)；愛(ài)說(shuō)謊不誠(chéng)實(shí)，隱瞞做錯(cuò)的事情，不肯承認(rèn)錯(cuò)誤；愛(ài)發(fā)火，好生悶氣，情緒大起大落；情緒不受自己控制。對(duì)他人造成身體或精神傷害或者財(cái)產(chǎn)損傷或損害的行為。上課紀(jì)律（問(wèn)題表現(xiàn)）：課堂上常常會(huì)不自覺(jué)地說(shuō)話；上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，常常插嘴，影響其他同學(xué)聽(tīng)課；上課時(shí)懶散、打瞌睡；課堂期間會(huì)自己走出教室；無(wú)法恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展同齡關(guān)系，交友力差，不能愉快地集體生活；經(jīng)常和同齡學(xué)生發(fā)生肢體沖突。 

行為問(wèn)題與大腦

人的情緒、脾氣如同學(xué)習(xí)一樣，和大腦息息相關(guān)。大腦會(huì)分泌興奮激素和抑制激素來(lái)調(diào)控人的情緒，而當(dāng)這些激素分泌不正常時(shí)，人就會(huì)出現(xiàn)情緒反復(fù)、脾氣陰晴不定等癥狀，例如，興奮激素分泌過(guò)多，孩子就會(huì)表現(xiàn)出過(guò)度活躍、興奮、急躁，而當(dāng)抑制激素分泌過(guò)多時(shí)，孩子就會(huì)顯得悶悶不樂(lè)、大發(fā)脾氣、灰心等。 

在競(jìng)思

競(jìng)思**領(lǐng)航星儀器，訓(xùn)練孩子發(fā)揮自己的潛能，自己調(diào)控自己的大腦，在過(guò)度興奮的狀態(tài)下釋放抑制激素，在抑郁無(wú)聊的情況下分泌興奮激素。使得大腦激素分泌正常而不是依靠藥物支持。另外，競(jìng)思心理專家也會(huì)根據(jù)孩子的不同情況，教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)情緒釋放法，自我調(diào)節(jié)情緒。競(jìng)思注意力訓(xùn)練另配有行為訓(xùn)練手冊(cè)，內(nèi)含多種行為訓(xùn)練方法和游戲，配合競(jìng)思領(lǐng)航星使用，以求達(dá)到**佳效果

  溫馨提示  

更多 [南京記憶力培訓(xùn)合肥] 資訊、更多優(yōu)惠活動(dòng)！ 請(qǐng)聯(lián)系在線客服??！ 

?

寶寶膽小怎么辦？寶寶膽小害羞是什么原因？

?

自己寶寶快兩歲了，是個(gè)男孩，可是膽子非常小，過(guò)年了家里來(lái)客人，嚇得趕緊躲到臥室里，也不敢跟客人打招呼，連吃飯都不敢出來(lái)，媽咪覺(jué)得好沒(méi)面子，可是又不知道該如何引導(dǎo)。

這樣不給面子的寶寶，你家里有嗎？ 寶寶膽小害羞，喜歡粘大人，在陌生人面前很緊張，出去玩耍必須大人抱著，或者是不能撒開(kāi)大人的手，有時(shí)候看到別的小朋友玩，自己卻在旁邊看著，不敢參與，也不敢在公開(kāi)場(chǎng)合表現(xiàn)自己……

今天，小編就來(lái)跟媽咪們一起聊聊這個(gè)話題。

寶寶膽小害羞，容易緊張焦慮，有以下幾個(gè)原因：

1：天生氣質(zhì)決定的

有的孩子膽小內(nèi)向是天生氣質(zhì)決定的。抑郁質(zhì)的寶寶比較不愛(ài)動(dòng)，膽小害羞，而且適應(yīng)性差，對(duì)于新事物或陌生人，經(jīng)常采取拒絕的方式，不敢輕易嘗試新鮮事物，遇到不順心的事情時(shí)，比較容易顯示不愉快的心情。

這樣的寶寶，家長(zhǎng)要無(wú)條件的接納，不要與別人家孩子做比較。ta就是這樣的孩子，只能隨著年齡和生活經(jīng)驗(yàn)的增加，慢慢的獲得安全感，家長(zhǎng)不要著急，不能逼迫孩子，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，幫助孩子建立安全感和自信。

2：敏感期所致

2--3歲的寶寶主臥意識(shí)開(kāi)始發(fā)展，發(fā)現(xiàn)自己和別人是不一樣的，開(kāi)始在意別人的眼光和評(píng)價(jià)，這是孩子情感發(fā)展的正常階段，表示他們的情感發(fā)展更加豐富了。經(jīng)過(guò)了這個(gè)敏感期，寶寶膽小害羞的情況就會(huì)好轉(zhuǎn)很多。

對(duì)于處于敏感期的寶寶，家長(zhǎng)應(yīng)該給予充分理解，不批評(píng)，保護(hù)孩子的自尊心，耐心等待孩子度過(guò)敏感期。

3：教育不當(dāng)造成

一些家長(zhǎng)的性子急、對(duì)孩子缺乏耐心；對(duì)孩子要求過(guò)高、管教過(guò)嚴(yán)；對(duì)孩子指責(zé)、約束過(guò)多等。有的家庭是爺爺奶奶帶孩子，為了安全起見(jiàn)，不讓孩子與外界接觸，使得孩子缺乏與他人交往的機(jī)會(huì)，變得膽小、害羞、依賴性強(qiáng)。還有的父母經(jīng)常采用懲罰、體罰、恐嚇等方法教育孩子，比如再哭大老貓來(lái)把你抓走了，不聽(tīng)話媽咪不要你了等等，對(duì)于一些敏感、情緒不穩(wěn)定的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)使孩子的神經(jīng)長(zhǎng)期處于過(guò)度緊張的狀態(tài)，時(shí)間久了，孩子就會(huì)變得膽小、孤僻。

所以，如果你家寶寶膽小害羞，請(qǐng)你先找找原因，然后再耐心的引導(dǎo)孩子，給孩子做好榜樣，比如見(jiàn)到熟人打招呼，家里來(lái)客人，請(qǐng)孩子幫助給客人拿水果等，帶著孩子參加活動(dòng)，當(dāng)眾表演，或者帶著孩子一起參加幼兒園的活動(dòng)，讓孩子感受到來(lái)自家長(zhǎng)的支持，同時(shí)利用故事引導(dǎo)孩子。孩子的成長(zhǎng)滲透在生活中的一點(diǎn)一滴，家長(zhǎng)要用心引導(dǎo)，耐心的等待成長(zhǎng)。

相關(guān)推薦

---

南京記憶力培訓(xùn)   南京注意力培訓(xùn)    南京注意力培訓(xùn)班