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南京競思

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南京六歲兒童記憶力差_南京記憶力訓(xùn)練

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班制:周末班

南京競思教育培訓(xùn)
上課(咨詢)地址:南京市建鄴區(qū)云錦路
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南京六歲兒童記憶力差

學(xué)員案例

南京六歲兒童記憶力差

  競思時間:60課時

頻率:3次/每周

滿意度:★★★★★

個性化分析:

就讀學(xué)校:杭州育才中學(xué)

劉同學(xué)上初中以前一直是班里的優(yōu)秀學(xué)生,小學(xué)的時候還當(dāng)過班長??墒亲詮纳狭顺踔校陨狭司W(wǎng)絡(luò)游戲,不僅成績一落千丈,整個人都好像變成了另外一個人。玩游戲的時候特別的興奮,興致很高,手舞足蹈,在網(wǎng)絡(luò)世界里打字飛快,而不玩的時候神情呆滯,少言寡語,也不喜歡與別人交流。父母還反映,時常有厭食,失眠,頭痛等現(xiàn)象。周末就經(jīng)常連人都找不著,一去網(wǎng)吧就通宵過夜。父母已經(jīng)不知道怎么教育了,不要說學(xué)習(xí)成績上如何提高,就是能正常的過普通日子就感到很欣慰了。

訓(xùn)練方案:

1進(jìn)行競思注意力培訓(xùn),每周3次,進(jìn)行60次。

2引導(dǎo)孩子多交實現(xiàn)里的朋友,多觀看一些科普影片引導(dǎo)孩子其他方面的興趣。

3上網(wǎng)應(yīng)該有個度,偶爾玩一下是可以的,但是不應(yīng)當(dāng)如此沉迷。

4多參加體育鍛煉。

訓(xùn)練效果:

初始CNS學(xué)習(xí)能力報告分?jǐn)?shù)

綜合注意力 89分, 視覺注意力 95分, 處理速度100分, 綜合處理95分, 腦速度86分, 認(rèn)知靈活度 104分

培訓(xùn)后CNS學(xué)習(xí)能力報告分?jǐn)?shù)

綜合注意力 102分, 視覺注意力 97分, 處理速度 110分, 綜合處理108分, 腦速度 95分, 認(rèn)知靈活度 110分

1經(jīng)過培訓(xùn),劉同學(xué)已經(jīng)把注意力轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實的生活當(dāng)中來了,不僅酷愛籃球,周末經(jīng)常跟小伙伴打打籃球,學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步上升。

2失眠頭痛等現(xiàn)象已經(jīng)完全消失,食欲也很好,多打籃球身體比以前棒多了。

3現(xiàn)在上課不走神了,回家寫作業(yè)也很認(rèn)真,父母現(xiàn)在終于安心了

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南京六歲兒童記憶力差

選擇競思的十二大理由

1.全面適用

競思注意力訓(xùn)練方案是為所有遭遇注意力不足,多動分心,學(xué)習(xí)困難、 從而影響生活學(xué)習(xí)質(zhì)量的人而設(shè)計。在成功的實例中,學(xué)者,舉凡頂尖的飛行員、運(yùn)動員、明星等,他們都因為參與競思注意力訓(xùn)練方案而改變了自己與家人的生活品質(zhì)。只要滿三歲以上,競思注 意力訓(xùn)練方案都可以幫助,也就是說競思注意力訓(xùn)練方案從三歲的孩童到成年人,各種職業(yè)的人都適用。

2.徹底解決注意力缺乏、 不集中多動等困擾

從造成注意力不集中,多動分心的問題根源——大腦神經(jīng)調(diào)節(jié)功能失調(diào)著手,以經(jīng)過研究實證的腦電生物反饋技術(shù)來改善大腦神經(jīng)調(diào)節(jié)功能,從源頭治本,改善集中注意力能力,提供真正的解決方 法。當(dāng)孩子感覺難以克服困難的時候,其實是他在與注意力**抗?fàn)幍臅r候。責(zé)怪孩子,期望孩子自然好轉(zhuǎn)是不可以的。必須讓孩子的大腦接受直接的鍛煉,才能徹底提高孩子的注意力能力!

3.根植科學(xué),醫(yī)學(xué)適用

競思注意力訓(xùn)練方案是建立在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上,經(jīng)過多年醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)及許多科學(xué)研究的結(jié)果。從測評方法、測評設(shè)備 、評估標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練方案的設(shè)計,都經(jīng)得起科學(xué)驗證。 而且競思注意力訓(xùn)練方案是完全不使用任何藥物的“健康綠色療法”,因此,不需考慮藥物過敏以及長期服用藥物產(chǎn)生副作用的問題,身體沒 有負(fù)擔(dān),安全安心。

4.精確鍛煉大腦

競思注意力訓(xùn)練方案主要以腦電生物反饋方式精確鍛煉腦神經(jīng),**持續(xù)的、有趣的反饋訓(xùn)練,就能達(dá)到解決注 意力缺陷,多動分心的問題。只要每個星期給孩子花3,4個小時即可,簡單易行。 只有針對大腦的精確鍛煉,才能給孩子帶來**切實的大腦思維素質(zhì)的提高。

5. 經(jīng)過長期實證,為學(xué)員量身訂做

目前全球已有超過上百萬的孩子參與腦電反饋注意力訓(xùn)練方案,數(shù)據(jù)也顯示成功改善實例高達(dá) 93.8 %,對提高注意力,改善學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)來說 ,這是一套已經(jīng)相當(dāng)成熟及有效的方法。因為每個人的狀況不同,我們在為學(xué)員進(jìn)行整合評估及考慮個別的情況后,為學(xué)員建立的是一個完全針對個人需求且量身訂做的解決方案,也會根據(jù)個人的 進(jìn)步狀況隨時調(diào)整,確實掌握每個訓(xùn)練方案都能有效順利地完成。

6. 學(xué)習(xí)更專注,功課任務(wù)更有效率

一個頑皮的孩子是可愛的,而一個專注的孩子是可 貴的。孩子玩的時候開心,而做功課的時候要更專心。競思訓(xùn)練不是讓孩子不喜歡玩耍,而是讓他們得到注意力集中的能力。有了集中注意力的能力,便能隨時隨地集中注意力,進(jìn)入高效狀態(tài)。參 加過競思的孩子做事更高效,學(xué)的就更多,同樣的時間學(xué)習(xí),將別的孩子越超越遠(yuǎn)!

7. 提高學(xué)習(xí)成績,提高智商

注意力不足再高的智商也發(fā) 揮不出來。注意力的提高是緊密和學(xué)習(xí)能力結(jié)合在一起的。注意力是學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵??茖W(xué)家對世界上**聰明的人群調(diào)查發(fā)現(xiàn),注意力和智力密切相關(guān)。有了更好的注意力,才有更強(qiáng)的理解能力, 更牢固的記憶力,更佳的學(xué)習(xí)成績。孩子的進(jìn)步,必然隨著他/她的注意力的提高,穩(wěn)步提高!

8. 注意力的四大品質(zhì)提高

經(jīng)過競思的鍛煉,孩子注意 力四大品質(zhì)將得到巨大飛躍:注意力的廣度,穩(wěn)定性,分配能力,和轉(zhuǎn)移能力。注意的廣度也就是注意的范圍,它是指人們對于所注意的事物在一瞬間內(nèi)清除地覺察或認(rèn)識的對象的數(shù)量。穩(wěn)定性指 一個人在一定時間內(nèi),比較穩(wěn)定地把注意集中于某一特定的對象與活動的能力。分配能力是指一個人在進(jìn)行多種活動時能夠把注意力平均分配于活動當(dāng)中。轉(zhuǎn)移能力是指一個人能夠主動地、有目的 地及時將注意從一個對象或者活動調(diào)整到另一個對象或者活動。參加競思注意力訓(xùn)練,學(xué)員的注意力四大品質(zhì)將得到本質(zhì)的提高!

9. 開發(fā)潛能,改變?nèi)松?

競思教育激勵每位學(xué)子力行訓(xùn)練方案達(dá)到提高注意力的目標(biāo),努力為自己的人生負(fù)責(zé)。用自己的努力戰(zhàn)勝反饋訓(xùn)練,提高注意力。也藉由注意力的改善,開發(fā)潛能,建立信心及自 我價值的體驗,開啟嶄新、充滿機(jī)會的新世界,永遠(yuǎn)徹底改變學(xué)員的人生。讓每個孩子都發(fā)揮出自己的長處,讓他們的生活品質(zhì)得到飛躍,這是競思的目標(biāo)和使命!

10. 鍛煉孩子的情商和自理自立的能力

孩子在社會上面對的競爭不僅僅是學(xué)習(xí),更強(qiáng)大的競爭來自孩子步入社會后。在社會中,他/她需要各個方面的社會技能。尤其是與人打交道的能 力。根據(jù)社會科學(xué)家的觀察,對注意力的鍛煉,孩子的自信心提升是直接的。孩子與他人的交流更有耐心,對別人的話語更多理解,情商、社會能力和人際關(guān)系快速提升。競思注意力訓(xùn)練留給孩子 的,是強(qiáng)大的自理自立能力,讓家長為成長起來的孩子感到由衷放心。

11. 有益全家的鍛煉

競思注意力訓(xùn)練除了改變那些有注意力缺陷,多動癥的學(xué) 子本身之外,對學(xué)子的家人——父母、小孩、兄弟姐妹和朋友也帶來很多幫助。經(jīng)過競思注意力訓(xùn)練的學(xué)子,在許多方面有很大的轉(zhuǎn)變,他們不僅對學(xué)習(xí)充滿樂趣,對挑戰(zhàn)做正面思考;也開始對生 命更樂觀、積極,也更有信心。因為心態(tài)的扭轉(zhuǎn),他們變得更好相處,生活中的諸多事情都將走向平和且順利,相對家人親友也因為這些改變而重拾歡聲笑語。

12. 愛心訓(xùn)練,持續(xù)的支持

從加入競思注意力訓(xùn)練方案開始,您就是競思大家庭的一份子。在這里,您擁有一個充滿愛心的強(qiáng)力支持隊伍,有專家的協(xié)助,有過來人的鼓舞,還可以結(jié)交 許多新朋友,您的家人也會在此找到希望和力量。即使畢業(yè)后,競思也會隨時在您身旁!更期盼您常常與這個大家庭聯(lián)系,用您的經(jīng)驗與分享,讓這個大家庭更強(qiáng)大,幫助更多其它有需要幫助的人

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南京六歲兒童記憶力差

競思心理輔導(dǎo)的溝**程

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南京六歲兒童記憶力差
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全職媽媽教育孩子有妙招
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2000年凱文7歲,凱恩5歲,兄弟倆都處于淘氣任性的年齡,一時半刻都坐不住,還不時為各種小事爭吵不休,常常給我惹很多麻煩。我被他們搞得心煩意亂,覺得做全職媽媽實在不能帶給我什么成就感,還不如重返職場,讓我的聰明才智得到更大的發(fā)揮,創(chuàng)造更大的價值。我開始去找工作,參加面試。雖然很快我就得到了幾家公司的工作機(jī)會。但究竟要不要離開孩子去上班,我心里還是很猶豫。
 
為此我向一位朋友咨詢。我告訴他,我做全職媽媽的時間已經(jīng)夠長了,在教育孩子方面已經(jīng)黔驢技窮,或許讓他們進(jìn)一所更好的學(xué)校反而能幫助他們改掉身上的毛病。我也很懷念職場的生活:每天穿著時髦的套裝去上班,和同事談?wù)搶I(yè)領(lǐng)域的話題,**努力工作贏得上司的賞識,還能得到豐厚的報酬。
 
我的朋友告訴我,就像我當(dāng)初決定放棄工作一樣,換環(huán)境的目的應(yīng)該是為了追求更好的,而不是為了逃避眼下的困難。只有孩子表現(xiàn)好,在家當(dāng)媽媽的工作才有價值,這種想法是不對的,這種有條件的愛會傷害孩子,媽媽的期望會把他們壓垮。我的朋友還提醒我,孩子不是需要我們?nèi)バ蘩淼臋C(jī)器,而是等待我們?nèi)ゴ蜷_的禮物。
 
于是我深刻反思了自己當(dāng)全職媽媽的動機(jī)。我問自己,假如有一天我發(fā)現(xiàn)孩子們只是平平凡凡的普通人,而非我所期望的佼佼者,我會有什么反應(yīng)呢?我忍心讓他們因為我的不接納受到傷害嗎?考慮再三,我還是決定留在家里,而不是為了逃避煩惱去工作,我需要學(xué)會妥善處理內(nèi)心對孩子的期待。當(dāng)我有意識地把孩子的表現(xiàn)和孩子自身分開,我就能再次無條件地接納他們,享受他們本來的樣子。
 
更有意思的是,當(dāng)時我剛把所有嬰兒用品都打包送人,兩周后卻發(fā)現(xiàn)自己懷上了第三個孩子。我相信這是上帝又一次給我機(jī)會,讓我重新開始。這次,我不再想著讓孩子們都變成超級巨星,來以此證明我的能力和價值。不,我不想成為這樣的媽媽。我有三個孩子,我每天都在打開三份禮物。我是多么幸運(yùn),能認(rèn)識和愛護(hù)三個人,同時享受他們無條件的愛!
 
有時,人們會同情地對我說:“好可惜哦,你這樣待在家里,真是浪費(fèi)了你接受的教育!”他們可能還會說:“你付出了這么多,你的孩子將來一定非常優(yōu)秀?!边€會祝福我,希望我的投入**后都能有所回報。這時,我會很誠懇地笑著告訴他們:“我很高興自己能有三個孩子,能把三個寶貴的小生命撫養(yǎng)長大。無論他們將來如何,哪怕他們終其一生都沒什么成就,他們都是讓我開心的禮物。我會始終感謝上帝,賦予我權(quán)利讓我認(rèn)識他們,陪伴他們成長,在他們生命中留下好的影響。我既不需要,也不渴求任何其他回報來證明我的價值?!?
 
對當(dāng)媽媽的人來說,**美好的禮物就是孩子在她身邊。
 
作業(yè)
 
1.思考一下你當(dāng)媽媽的理由。你怎樣看待你的孩子,他是你的負(fù)擔(dān),還是你的禮物?或許這兩者沒有絕對的邊界,但當(dāng)你每天想到孩子的時候,是哪一種看法占了上風(fēng)?
 
2.如果其他人批評你教育孩子的方式,或者批評你的孩子,你會有什么反應(yīng)?你能客觀對待這種批評嗎?其他人的看法會影響你的情緒嗎?哪一類的言論會讓你很生氣?你可以怎樣更健康、更理性地做出回應(yīng)?
 
3.告訴一個朋友或者你丈夫,你很享受當(dāng)媽媽的過程,你不需要**孩子的出色表現(xiàn)來證明你做媽媽的能力和價值。
 


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