湖南南華青少年叛逆矯正學(xué)校

本學(xué)校面向8-18周歲青春期叛逆孩子，對(duì)存在厭學(xué)、早戀、叛逆、離家出走等問題青少年采取行為矯正輔導(dǎo)教育，常年面向全國招生，全封閉式軍事化管理，安全有保障！

丨入學(xué)指南

招生對(duì)象：10－17歲在校學(xué)生

招收學(xué)員條件：能夠接受適當(dāng)?shù)能娛掠?xùn)練有生活自理能力無吸毒史、無不良病史(傳染病、心臟病、精神病)

無被公安局、派出所、少管所拘留、管教、勞教等歷史。

丨教學(xué)流程

1.孩子入學(xué),專業(yè)思想老師一對(duì)一思想輔導(dǎo),發(fā)掘問題根源,定制教學(xué)方案！

2.半封閉式軍事化教育,改變學(xué)生不良行為習(xí)慣,使學(xué)生具有自我控制能力！

3.專業(yè)同步文化輔導(dǎo),在改變自身行為習(xí)慣的同時(shí),文化課程同步補(bǔ)習(xí)！

4.生活體驗(yàn)式教育,讓學(xué)員親身參加田間勞作,方知父母生活艱辛！

5.感恩勵(lì)志教育,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,用感恩之心去回報(bào)生活,回報(bào)父母！

丨特色課程

長(zhǎng)沙南華教育自2006年成立以來，在國內(nèi)率先采用心理引導(dǎo)、軍事管理、軍事拓展、德法教育、文娛勞動(dòng)、文化補(bǔ)習(xí)、家長(zhǎng)培訓(xùn)“七位一體”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。其中包括心理教育、禮儀教育、文學(xué)教育、勵(lì)志感恩教育、法制道德教育、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、學(xué)歷教育、興趣培養(yǎng)、圣賢文化教育等。通 過這些教育方法有效地規(guī)范了孩子的行為，矯正孩子的心理，去除孩子的不良習(xí)性，讓孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

丨文化補(bǔ)習(xí)

我機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)文化課教師，采用先進(jìn)的辦學(xué)理念，采用小班教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”家教式的個(gè)別輔導(dǎo)，使學(xué)生在我校訓(xùn)練階段不落下文化課，便于日后回原校跟班學(xué)習(xí)。同時(shí)教師將自身多年在學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法上的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生們進(jìn)行分享，充分提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自理能力。

丨矯  正  班

矯正班主要是通 過生活歷練與磨練課程，結(jié)合心理一對(duì)一單獨(dú)引導(dǎo)和心理課程教育來達(dá)到對(duì)青少年的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、心理習(xí)慣及不良嗜好的徹底改變與轉(zhuǎn)型。同時(shí)學(xué)校采用“三同重塑”（老師與學(xué)生，同吃、同住、同學(xué)習(xí)）教學(xué)模式，從而來幫助孩子們重新樹立一個(gè)正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀、認(rèn)知觀，以及幫助孩子提高自身的自控能力與是否辨別能力。與之能正確的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲及不良環(huán)境中交朋結(jié)友的控制力。

丨矯正班課程簡(jiǎn)介

生活歷練與磨練課程包括：軍事化作息管理、農(nóng)村生活歷練、貧困山區(qū)孩子互動(dòng)、軍事訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、敬老院走訪、志愿者活動(dòng)、未管所學(xué)習(xí)等等。

心理引導(dǎo)課程包括：心理老師每天一對(duì)一心理引導(dǎo)（1~2小時(shí)）、國學(xué)、弟子規(guī)、感恩教育課、心理健康課，人生方向認(rèn)知課、法制教育課等等。

我校采用的是主題周教學(xué)模式，每周的主題教育不同，比如分感恩為議題的主題周、網(wǎng)癮為議題的主題周、心理健康為議題的主題周、勞動(dòng)為議題的主題周、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生為議題的主題周等等。由不同主題周的教育來搭配不同課程來進(jìn)行教學(xué)。

丨矯 正 文 化 同 步 班

矯正文化同步班是結(jié)合矯正班教學(xué)的同時(shí)，聘請(qǐng)有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)質(zhì)量絕不次于其他學(xué)校，而且我校是以8至12人為一個(gè)班的小班制教學(xué)模式，并且學(xué)校有三不用（手機(jī)，現(xiàn)金，電腦）原則，同時(shí)與矯正班一樣，采用“三同重塑”教育方式（老師與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)），與學(xué)校教學(xué)課程同步，早晚自習(xí)，每天7節(jié)文化課程（上午4節(jié)，下午三節(jié)），做到每周周測(cè)評(píng)，每月月考來測(cè)試學(xué)生的文化接受程度和老師的教學(xué)質(zhì)量。

丨辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

我校經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承：“責(zé)任第—，方法第—，效果第—”的宗旨，銳意創(chuàng)新，學(xué)校逐步探索出了獨(dú)特的針對(duì)問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通 過多年的不懈探索，學(xué)校各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐，以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為核心，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類學(xué)校的訓(xùn)練大綱及教育模式，取消長(zhǎng)期軍事訓(xùn)練，并且采用24小時(shí)遠(yuǎn)程云監(jiān)控，通 過手機(jī)就可全程觀看在校孩子的一切教學(xué)過程。我校更提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通 過一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。

丨師資力量

我校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的心理專 家、心理咨詢師、教導(dǎo)員、生活輔導(dǎo)員等優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，致力于青少年素質(zhì)教育項(xiàng)目的研究工作，對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)、挫折教育、賞識(shí)教育、快樂學(xué)習(xí)，老師與學(xué)員實(shí)施“三同重塑”教育方式，與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，亦師亦友。本著教育是一種深沉的愛，好的教育是從孩子一生的發(fā)展角度做工作，從呵護(hù)與感化孩子心靈開始，走進(jìn)孩子的心靈世界，了解孩子的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，解決孩子的成長(zhǎng)煩惱，提高孩子的心理素質(zhì)，育人先育心、成才先成人的理念來樹立和矯正孩子一個(gè)正確的人生價(jià)值觀和是否辨別能力。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工40人，其中行政管理人員6人、心理輔導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)18人，軍事教官12人、生活老師4人。

丨校長(zhǎng)寄語：

責(zé)任為主，方法為主，效果為主

“行為教育、思想教育、感恩教育”三位一體

“學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合

并且采用24小時(shí)遠(yuǎn)程云監(jiān)控，通 過手機(jī)就可全程觀看在校孩子的一切教學(xué)過程。

長(zhǎng)沙市望城區(qū)南華青少年專門學(xué)校是在湖南衛(wèi)視、青海衛(wèi)視、云南衛(wèi)視、長(zhǎng)沙政法頻道、天擇傳媒等各大媒體的聯(lián)合協(xié)助和支持下，于2007年，經(jīng)長(zhǎng)沙市望城區(qū)教育局、民政局、衛(wèi)生局、物價(jià)局等政府部門聯(lián)合審批的問題青少年教育、叛逆孩子教育的學(xué)校。學(xué)校專業(yè)從事問題青少年思想矯正教育、行為矯正教育、生活習(xí)慣矯正教育及文化同步教學(xué)的專門機(jī)構(gòu)。學(xué)校常年面向全國招收有早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問題青少年、叛逆青少年的學(xué)校。

我校經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承：“責(zé)任為主，方法為主，效果為主”的宗旨，銳意創(chuàng)新，學(xué)校逐步探索出了獨(dú)特的針對(duì)問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通 過多年的不懈探索，學(xué)校各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在青少年思想引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐，以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為核心，逐步構(gòu)建了“行為教育、思想教育、感恩教育”三位一體，“學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類學(xué)校的訓(xùn)練大綱及教育模式，取消長(zhǎng)期軍事訓(xùn)練，并且采用24小時(shí)遠(yuǎn)程云監(jiān)控，通 過手機(jī)就可全程觀看在校孩子的一切教學(xué)過程。我校更提出以思想健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通 過一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。

丨探索青春期，共同成長(zhǎng)

近年來，越來越多的青少年在青春期出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象不僅對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了負(fù)面影響，還可能對(duì)他們的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)該采取積極的措施來管教青少年早戀問題。本文將從以下幾個(gè)方面探討這個(gè)問題：

1.建立正確的戀愛觀

學(xué)?？梢酝?過開設(shè)心理課程、開展講座等方式，幫助青少年了解什么是真正的愛情，以及如何正確地處理感情問題。同時(shí)，還可以通 過組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)等活動(dòng)，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)，從而樹立正確的戀愛觀。

2.提供必要的指導(dǎo)和支持

學(xué)?？梢栽O(shè)立心理咨詢室或輔導(dǎo)員制度，為有需要的學(xué)生提供及時(shí)的指導(dǎo)和支持。這些專業(yè)人員可以幫助他們解決情感困惑，引導(dǎo)他們走向健康、積極的人生道路。此外，學(xué)校還可以為學(xué)生提供必要的經(jīng)濟(jì)支持和法律援助等服務(wù)，以保障他們的權(quán)益和安全。

3.培養(yǎng)良好的人際關(guān)系

學(xué)?？梢酝?過舉辦各種社團(tuán)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體活動(dòng)，幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系。這些活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的社交能力，還可以幫助他們更好地適應(yīng)校園生活，減少因孤獨(dú)而導(dǎo)致的早戀現(xiàn)象發(fā)生。

4.加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)

學(xué)校可以與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展。學(xué)?？梢酝?過定期召開家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家庭教育講座等方式，向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育理念和方法，提高他們對(duì)子女教育的重視程度和能力水平。同時(shí)，學(xué)校也可以及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的情況和表現(xiàn)，以便雙方共同制定有效的教育策略。