中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)與能力綜合專(zhuān)題班

課程設(shè)置：個(gè)性化定制適用范圍：初三中考生課程特色：整合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，從而梳理、形成知識(shí)系

統(tǒng)，并進(jìn)一步發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)問(wèn)題解決能力，在提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，提高應(yīng)試能力，考出更好的成績(jī)。

課程定位：中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)與能力培訓(xùn)

• 教材目錄
• *1章 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
• 第2章 病句修改
• 第3章 句子排序（整理語(yǔ)序）
• 第4章 古詩(shī)文句劃分停頓
• 第5章 文言文斷句
• 第6章 修辭手法
• 第7章 綜合性學(xué)習(xí)：信息提煉與材料探究

• 課程大綱
• 師資介紹
• 個(gè)性化6步走
• 6對(duì)1服務(wù)

1標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：

中考重點(diǎn)考查的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)范

特別需要注意的考查重點(diǎn)（易考易錯(cuò)點(diǎn)）

2病句修改：

病句的常見(jiàn)類(lèi)型

修改病句的方法和技巧

實(shí)戰(zhàn)技能強(qiáng)化

3句子排序（整理語(yǔ)序）專(zhuān)題精講：

排列句序的知能基礎(chǔ)

怎樣有效率地排列句序

句子排序題類(lèi)型與語(yǔ)感

4古詩(shī)文句劃分停頓專(zhuān)題精講：

古詩(shī)文句劃分停頓的原則與方法

古詩(shī)文句劃分停頓實(shí)戰(zhàn)講析

5文言文斷句專(zhuān)題精講：

文言文斷句的知能基礎(chǔ)

文言文斷句的方法與技巧

文言文斷句實(shí)戰(zhàn)講析

6修辭手法專(zhuān)題精講：

修辭手法概念講析

常見(jiàn)修辭手法的辨識(shí)與易混修辭的區(qū)分

結(jié)合語(yǔ)境賞析修辭的作用與表達(dá)效果

常用修辭手法的表達(dá)作用

如何結(jié)合語(yǔ)境賞析修辭的作用與表達(dá)效果

7綜合性學(xué)習(xí)：信息提煉與材料探究專(zhuān)題精講：

信息提煉和主觀表述題的題型分析

明確初步具備搜集和處理信息的能力

如何從文章中提取主要信息，進(jìn)行概括  

如何從閱讀材料中捕捉重要信息

學(xué)習(xí)積極地為解決問(wèn)題去搜集信息和整理資料

考點(diǎn)掃描：(1) 信息發(fā)現(xiàn)與歸納；(2) 分析推導(dǎo)；(3) 語(yǔ)言組織 。

**基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。
NO.2找出所有知識(shí)盲區(qū)。
NO.3充分挖掘考生潛能，預(yù)測(cè)增分趨勢(shì)。
NO.4老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃。
NO.5進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練，專(zhuān)職老師一對(duì)一授課。
NO.6學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案，*證效果。

學(xué)大一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)的全方面服務(wù)！

1、學(xué)大教育將1對(duì)1個(gè)性化授課與重點(diǎn)學(xué)科串講相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率，強(qiáng)化解題思路，提升應(yīng)試能力，使學(xué)生完成學(xué)科知識(shí)和考試分?jǐn)?shù)雙豐收！
2、從專(zhuān)業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理，及必要時(shí)心里咨詢(xún)師的有效參與，學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗(yàn)和效果。

心理輔導(dǎo)師

激發(fā)學(xué)員斗志，調(diào)整心態(tài)。

陪讀教師

優(yōu)秀教師全程*費(fèi)答疑。

個(gè)性化教研專(zhuān)家

把握命題趨勢(shì)，確*教育教學(xué)質(zhì)量。

教育咨詢(xún)師

前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行，科學(xué)診斷。

學(xué)科教師

重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成。

學(xué)習(xí)管理師

思想工作溝通輔導(dǎo)方案的制定，全程監(jiān)督回訪。