課程簡介：學前預備班情景化小組授課,鞏固兒童社會融合能力教學對象:3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童課程模式:1對3小組授課教學原理:教育心理學、應用行為分析課程內(nèi)容:核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學堂強化兒童社會融合能力課程效果:幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識,學會遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識...[詳情]