2020年注冊會計培訓(xùn)班
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佰平CPA的培訓(xùn)優(yōu)勢直播+面授+錄播
考試劃分為專業(yè)階段考試和歸納階段考試??忌谕ㄟ^專業(yè)階段考試的悉數(shù)科目后,才干參加歸納階段考試。
專業(yè)階段考試科目:《審計》、《財務(wù)本錢辦理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《管帳》、《公司戰(zhàn)略與危險辦理》、《稅法》;
專業(yè)階段考試報名人員能夠一起報考6個科目,也能夠挑選報考部分科目。
歸納階段考試科目:《職業(yè)才能歸納測試(試卷一)》、《職業(yè)才能歸納測試(試卷二)》。
佰平注會直播班
預(yù)科網(wǎng)課I老師獨立網(wǎng)課I微課|直播I題庫
適合人群:平時工作繁忙,學(xué)習(xí)時間零碎
佰平注會面授班
零基礎(chǔ)預(yù)科I重難點深化|專題直播|專題串講
適合人群:上班族,周末有固定學(xué)習(xí)時間
仁和教育優(yōu)勢 助您立即提分
1.老師全程教學(xué):為學(xué)生及時解答疑難為題。跨越了時間和空間的限制,做到及時、高效。在直播教育中,學(xué) 生的需求被無限的放大。
2.減少書寫所浪費的時間:通過直播,音頻+視頻+文檔+文字,傳輸效果便捷,教學(xué)資料的傳達(dá)更加詳盡。
3.教學(xué)姿態(tài)更新:會不斷的配合各位學(xué)員,讓更多的學(xué)生 更好更快的去接收到需要學(xué)習(xí)知識。
4.價格相對較低:高額的培訓(xùn)費用讓您望而卻步,所以直 播課就出現(xiàn)了,為了更多人可以接收到知識層面,價格更 大程度上的優(yōu)惠。
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1.老師在教學(xué)時,能實時關(guān)注學(xué)生反應(yīng)、接受程度、學(xué)習(xí)狀態(tài),實時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法,
學(xué)習(xí)效率和效果最大化
2.實體校區(qū),良好學(xué)習(xí)環(huán)境(空調(diào)房、多媒體課室,不
受外界干擾,更能專心學(xué)習(xí))
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六大科目重點內(nèi)容全覽
公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理
社會緊缺人才
含金量
從就業(yè)變擇業(yè)
我的人生我做主
薪資漲幅大,從此財務(wù)自由
還可以入戶辦理
??飘厴I(yè)衡可報考
建立年份較久的學(xué)校實力雄厚,更安全
常聽到網(wǎng)上有這樣的風(fēng)聞,交完費計劃去學(xué)習(xí)時才發(fā)現(xiàn)課程非常陳舊,線下學(xué)習(xí)的教室也成了非常狹隘的小黑屋;還有好多學(xué)員較為費用,甚至找不到學(xué)校跟教師了。現(xiàn)在以這些商業(yè)手段騙取錢財?shù)囊灿性S多,而更好的遠(yuǎn)離損害方法就是不要貪圖小便宜,學(xué)習(xí)注會必定要找大安排,大安排會更安全。
年份久:東莞佰平人才培訓(xùn)有限公司,簡稱佰平教育,成立于2002年,是一家集會計人才培訓(xùn)、學(xué)歷教育、工商財稅、審計于一體的連鎖經(jīng)營機構(gòu)。
教學(xué)理念:堅持"學(xué)員至上,學(xué)以致用,質(zhì)量勝于一切"的辦學(xué)宗旨,以“能力+學(xué)歷=實力”為核心,不斷學(xué)習(xí)和汲取國內(nèi)外先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗,注重"授人以漁"的辦學(xué)理念,教授學(xué)員學(xué)習(xí)、就業(yè)、工作方法, 深受社會的認(rèn)可與好評!
實力健壯:至今佰平已為廣州、珠三角乃至全國共培訓(xùn)各類會計、電腦、外語、大專、本科專業(yè)人才達(dá)35萬人次,其中98%以上學(xué)員通過專業(yè)人才市場介紹,找到了適合自己的工作。佰平為學(xué)員及客戶有償安裝會計軟件并培訓(xùn)使用,提高了工作效率,受到市場追捧。佰平工商財稅承接了廣州共12個行政區(qū)域的幾百家企業(yè)委托,從事工商注冊、年檢、變更、注銷、記賬、報稅、審計等業(yè)務(wù)。佰平教師既從事教研活動,又從事工商財稅代理等業(yè)務(wù)工作,既有扎實的理論知識,又有豐富的工作經(jīng)驗,講課生動形象,通俗易懂。學(xué)員經(jīng)過會計、電腦、外語、大專、本科整個系統(tǒng)培訓(xùn),成為“既有學(xué)歷、又有能力,既有文憑、又有水平”的復(fù)合型會計人才。
年教育品牌專注會計教育培訓(xùn)17年
年教齡師資團(tuán)隊師資力量雄厚
服務(wù)學(xué)員全科通過CPA學(xué)員,比比皆是
家校區(qū)就近入學(xué)總有一家在你身邊
《經(jīng)濟(jì)法》
是比較難的,能驚險過關(guān)我也比較慶幸,許多背的內(nèi)容,不過也需求去站在一個法令制定者的視點去了解,為什么要這樣制定法令,假定一個情景然后應(yīng)用這條法令,看看會不會有人能夠經(jīng)過這條法令繼續(xù)獲利,或許逃避懲罰。經(jīng)過了解立法者的目的,來回憶法條,假如沒有這條會有什么縫隙,會發(fā)生什么樣的結(jié)果。了解后即便做題的時候忘記了,也能夠站在不同的視點去理性判別一下。
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