許多企業(yè)已經(jīng)要求內(nèi)部管理干部講授1-2門課程，這不僅影響到他們工作的發(fā)展，也阻礙了他們自身的職業(yè)發(fā)展！
然而，學(xué)員對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師的要求和期望肯定不會(huì)像坐在大學(xué)教室里讓學(xué)生聽那樣簡(jiǎn)單。他們需要理解、理解和有趣的傾聽。
目前社會(huì)上的TTT內(nèi)訓(xùn)，普遍就兩天課程，其結(jié)果是培養(yǎng)了一些懂TTT的學(xué)生。然而，他們嚴(yán)重缺乏“公開演講”和“公開演講”的能力。就像中國(guó)大陸學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生一樣，他們學(xué)的是啞巴英語(yǔ)。因此，TTT現(xiàn)在可以稱為“啞TTT”。
此外，企業(yè)和學(xué)生普遍缺乏這樣的認(rèn)識(shí)：第 一，講師不能沒(méi)有課程，例如歌手不能沒(méi)有歌曲；第二，優(yōu)秀的講師被評(píng)為課程，可以很好地講授A課程，不一定是好的B課程，就像能唱流行歌曲的歌手不一定能唱出好的聲音一樣；目前，TTT培訓(xùn)一般不能使學(xué)生與課程競(jìng)爭(zhēng)，就像歌手沒(méi)有歌唱，沒(méi)有代表性一樣，企業(yè)培訓(xùn)的講師實(shí)際上是“沒(méi)有招牌課程的TTT”，甚至是“沒(méi)有講座的TTT”。TTT培訓(xùn)教程哪里好？
為什么培訓(xùn)？
Why Training
企業(yè)為什么需要這個(gè)課程？
要培養(yǎng)新人，培育和傳遞企業(yè)文化，建立內(nèi)部知識(shí)管理體系，誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？
專業(yè)課題，外部培訓(xùn)師無(wú)法承接，內(nèi)部培訓(xùn)效果又不佳，進(jìn)退兩難？
主管應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)下屬、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，但主管們要不不重視，要不不會(huì)做？
外請(qǐng)的老師培訓(xùn)費(fèi)用高，成本急劇上升，預(yù)算與現(xiàn)實(shí)需求之間差甚大？
課程目標(biāo)
Course objectives-
01
為企業(yè)培養(yǎng)自己的職業(yè)培訓(xùn)師，節(jié)省企業(yè)未來(lái)的培訓(xùn)開支
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02
使參訓(xùn)者的演講表達(dá)、溝通交流、職業(yè)儀表、知識(shí)傳承等方面的能力顯著提高
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03
使企業(yè)擁有更了解自己行業(yè)情況的講師，從而可以更好地培訓(xùn)員工、培訓(xùn)客戶
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04
有效地推動(dòng)企業(yè)文化、公司戰(zhàn)略、管理 流程、市場(chǎng)方針、產(chǎn)品技術(shù)等方面的宣導(dǎo)和傳播效果
課程要素
Curriculum elements-
課程學(xué)時(shí)：
2－8時(shí)間，根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求可調(diào)整時(shí)間
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課程對(duì)象：
各類企業(yè)、事業(yè)、商業(yè)單位的內(nèi)訓(xùn)兼職講師和員工培訓(xùn)管理者
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課程方式：
講授法、案例分析法、錄像觀摩、小組討論、簡(jiǎn)報(bào)、課堂游戲、實(shí)戰(zhàn)模擬演練、心理情景教學(xué)、角色扮演
課程大綱
Course outline-
第 一章
培訓(xùn)師職業(yè)形象訓(xùn)練
·怯場(chǎng)壓力的破解辦法
·肢體語(yǔ)言運(yùn)用技法十二種
·表情語(yǔ)言運(yùn)用技法六種
·語(yǔ)言運(yùn)用技法五種
·演講者的七大禁忌
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第二章
培訓(xùn)師內(nèi)容呈現(xiàn)訓(xùn)練
·開場(chǎng)結(jié)尾六大問(wèn)題
·五種導(dǎo)入快速破冰
·五種收結(jié)引發(fā)行動(dòng)
·四種組織主體段落的方法
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第三章
七種經(jīng)典授課方法
·現(xiàn)場(chǎng)演示法、案例分析法
·游戲帶動(dòng)法、七步教練法
·ATC督導(dǎo)法、電影教學(xué)法
·五他法
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第四章
課程開發(fā)能力訓(xùn)練
·課程設(shè)計(jì)流程
·課程結(jié)果設(shè)計(jì)
·課程素材應(yīng)用
·課程開發(fā)4+1模式
課程特色
The course characteristic-
系統(tǒng)性
理性、感性、互動(dòng)的課程體系，全面展示課程設(shè)計(jì)、講師有效表達(dá)、學(xué)員互動(dòng)參與的良性循環(huán)
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實(shí)用性
培訓(xùn)課程圍繞企業(yè)內(nèi)部講師日常培訓(xùn)工作中可能遇到的問(wèn)題而展開，讓學(xué)員學(xué)而有用
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有經(jīng)驗(yàn)
培訓(xùn)老師為企業(yè)做過(guò)上千場(chǎng)培訓(xùn)，積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
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學(xué)員為主
個(gè)人展示、頭腦風(fēng)暴、小組討論等，讓學(xué)員成為課程的主角
老師介紹
The teacher introduced-
曹甄俊 TTT（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師）資深輔導(dǎo)講師
曹甄俊博士將多年的專業(yè)技能及培訓(xùn)體會(huì)溶入到培訓(xùn)課程中，培訓(xùn)內(nèi)容深入淺出，條理清晰。培訓(xùn)師的成熟需要一個(gè)從業(yè)余到專業(yè)，從刻意到隨意的過(guò)程，這同時(shí)也是一個(gè)知行合一、不斷精進(jìn)的過(guò)程。
預(yù)約講師 -
張揚(yáng) 一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
視培訓(xùn)工作為終身事業(yè)，執(zhí)教20年，數(shù)百次為各類企事業(yè)單位進(jìn)行管理培訓(xùn)工作，學(xué)員上萬(wàn)。對(duì)教育事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)、金融行業(yè)、服務(wù)行業(yè)及生產(chǎn)企業(yè)等數(shù)百家企業(yè)進(jìn)行過(guò)培訓(xùn)，受到熱烈好評(píng)。
預(yù)約講師 -
徐云松 TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程認(rèn)證班授權(quán)導(dǎo)師
徐老師為近1000家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)提供管理培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，同時(shí)近年以來(lái)跟隨國(guó)內(nèi)著名TTT中文版權(quán)人劉子熙老師學(xué)習(xí)TTT，一直研究TTT系列課程。是國(guó)內(nèi)資深TTT講師。并參與多個(gè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師選拔與內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)工作。
預(yù)約講師 -
陳寶光 PTT職業(yè)培訓(xùn)師
PTT國(guó)際銀章職業(yè)培訓(xùn)師美國(guó)夏威夷東西大學(xué)碩士實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：陳寶光先生在國(guó)內(nèi)外擔(dān)任高階主管與顧問(wèn)工作，對(duì)西方的管理科學(xué)工具有很深入的研究，并且取得卓越的成效，給企業(yè)的成本與人員效益發(fā)展帶來(lái)確切的成果。
預(yù)約講師
客戶評(píng)價(jià)
The customer evaluation-
1，公司今年請(qǐng)了孫婧婧老師給我們員工培訓(xùn)。問(wèn)卷調(diào)查顯示，學(xué)員滿意率百分之百。課程生動(dòng)、實(shí)用、互動(dòng)性強(qiáng)。員工一聽說(shuō)是孫婧婧老師來(lái)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)熱情就特別高。
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2，感謝李聲華老師給我們提供了靜心的機(jī)會(huì)，在真實(shí)的案例、生動(dòng)的故事中，幫我們體會(huì)大道至簡(jiǎn)的從商哲學(xué)。
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3，邢立爽老師的TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程，體會(huì)到聽完課程后快速即可掌握運(yùn)用的實(shí)際效果。
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4，薛旭亮老師會(huì)結(jié)合一些大家比較感興趣的表演或者心理學(xué)等來(lái)給大家講解，讓我看更容易理解，也讓我們看到了老師的獨(dú)特性。
合作流程
Cooperation process-
· 需求調(diào)研訪談
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· 定制培訓(xùn)方案，確認(rèn)方案合同
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· 課程滿意度調(diào)查
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· 企業(yè)現(xiàn)狀分析
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· 培訓(xùn)設(shè)備準(zhǔn)備，講師實(shí)施培訓(xùn)
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· 課后效果調(diào)查、訓(xùn)后落地跟蹤服務(wù)
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce諾達(dá)老師創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)11年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。
我們的發(fā)展定位
鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè)，做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán) !
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