韓語(yǔ)適合中國(guó)人學(xué)習(xí)么？
日韓兩國(guó)語(yǔ)言形成都受到了漢語(yǔ)的強(qiáng)大影響，在一定程度上，韓日語(yǔ)言形成的過(guò)程就是從借助漢字標(biāo)音，向用本民族特點(diǎn)改造漢語(yǔ)，**終達(dá)成發(fā)音與字形一致，即所謂“言文一致”的過(guò)程。
由于漢語(yǔ)與日語(yǔ)、韓語(yǔ)這種天然的聯(lián)系，中國(guó)人在學(xué)習(xí)這兩國(guó)語(yǔ)言文字上有其他國(guó)家人士無(wú)與倫比的優(yōu)勢(shì)，比如日本語(yǔ)被聯(lián)合國(guó)公布為世界十大難學(xué)語(yǔ)言第五，但如果日本人以日語(yǔ)漢字進(jìn)行書寫，那么即使沒(méi)有任何日語(yǔ)基礎(chǔ)的中國(guó)人都能大致掌握文意。比如說(shuō)日本文部科學(xué)省的網(wǎng)站目錄，中國(guó)人看著沒(méi)障礙。
那日韓兩國(guó)語(yǔ)言究竟哪一個(gè)更適合國(guó)人學(xué)習(xí)呢？那么我們可以首先從這兩國(guó)語(yǔ)言與漢語(yǔ)書寫相似度說(shuō)起。
日韓語(yǔ)言與漢語(yǔ)的字形相似度
學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，當(dāng)然是越與母語(yǔ)**相近的語(yǔ)言越好學(xué)，首先我們來(lái)考察這兩種語(yǔ)言的書寫與字形。由于日文中存在大量漢字詞，并且十分可貴的是日文漢字所代表的字意與漢字大致相同，中國(guó)人一眼就能辨識(shí)意義，這點(diǎn)十分利于中國(guó)人學(xué)習(xí)，直白一些說(shuō)，中國(guó)人翻開(kāi)日語(yǔ)單詞書，一多半的詞匯不用費(fèi)力去記憶寫法與意義，真的是太方便了。
而反觀韓語(yǔ)，首先我們需要明確的是韓語(yǔ)是一種表音的文字，更為形象的說(shuō)是一種書寫形式類似漢語(yǔ)方塊字的拼音。韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)拼讀規(guī)則的掌握十分重要，**字形外表是無(wú)法了解詞匯的意義的。從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，無(wú)疑日本語(yǔ)更適合國(guó)人學(xué)習(xí)，我們可以看下表詞匯的對(duì)比。
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中文 |
日文 |
韓文 |
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吃 |
食べる |
?? |
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喝 |
飲む |
??? |
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看 |
見(jiàn)る |
?? |
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讀 |
読む |
?? |
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笑 |
笑う |
?? |
考察完字形我們?cè)賮?lái)看發(fā)音
日語(yǔ)發(fā)音是以五十音圖為核心，進(jìn)一步區(qū)分和演化可以分成元音、清音、撥音、促音、拗音、特殊假名發(fā)音等。如果以45個(gè)常用清音加33個(gè)常用拗音，再加20個(gè)濁音和5個(gè)半濁音，日語(yǔ)基礎(chǔ)發(fā)音的音節(jié)有103個(gè)之多，而這還不包括特殊發(fā)音，所以日語(yǔ)發(fā)音上需要記憶的較多，但記住發(fā)音規(guī)則就好得多。
而我們來(lái)考察韓語(yǔ)，上文已經(jīng)提過(guò)，韓國(guó)語(yǔ)是一種表音文字，由21個(gè)元音和19個(gè)輔音相互拼讀組成，從這點(diǎn)上來(lái)看，韓國(guó)語(yǔ)在發(fā)音上似乎比日語(yǔ)好學(xué)，但是這只是表象，而在實(shí)際使用中，韓語(yǔ)單詞在句子內(nèi)拼讀時(shí)會(huì)發(fā)生大量的音變，而這種音變不僅僅局限在發(fā)音，而且也體現(xiàn)在韓語(yǔ)的寫法上，通常一些因發(fā)音產(chǎn)生的單詞書寫變化很大，初學(xué)者不易掌握和辨認(rèn)。
比如說(shuō)?音變，當(dāng)韓語(yǔ)謂詞干是兩個(gè)或者兩個(gè)以上音節(jié)，且**后音節(jié)為?，后加?/?/?時(shí)，如果?前面的元音為?或者?時(shí)，加?，其他加?，?同時(shí)要進(jìn)行拆分，在前一個(gè)音節(jié)下面添加收音?，同時(shí)去掉?下面的?后，剩下的?和后邊的?/?/?進(jìn)行拼寫。
比如說(shuō)韓語(yǔ)單詞???（不知道），當(dāng)他后面加?/?/?時(shí)，即變化成???.韓語(yǔ)我不知道即寫成?????。我們可以發(fā)現(xiàn)，單詞的寫法已經(jīng)根據(jù)他在句子中的發(fā)音進(jìn)行了變化。還有一類單詞拼讀時(shí)只是發(fā)生音變而不發(fā)生形變，如韓語(yǔ)常說(shuō)的表示體詞判斷的???（對(duì)就是你們喜歡的“一米達(dá)”），如果按字面拼寫發(fā)音，?是以?作為收音結(jié)尾，而實(shí)際當(dāng)?作為收音且下一個(gè)音節(jié)以?開(kāi)頭，那么?要發(fā)成?的音，所以實(shí)際上???的發(fā)音為???。
像這樣的音變?cè)陧n語(yǔ)中還有?音變、?音變、?音變等多種，十分常見(jiàn)。而日語(yǔ)也有類似的變化，但是主要為た形和て形變化，十分規(guī)律。
韓國(guó)語(yǔ)是由世宗大王創(chuàng)立的，韓語(yǔ)誕生的標(biāo)志“訓(xùn)民正音”就意為“教百姓以正確字音”，可見(jiàn)發(fā)音對(duì)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性與難度。所以對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)發(fā)音更多的是記憶，而韓語(yǔ)不僅要記憶還要琢磨它的形變，加上韓語(yǔ)的收音，韓語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)難度不小。
但是韓語(yǔ)在發(fā)音上有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是韓語(yǔ)中有70%的漢字詞，發(fā)音與漢語(yǔ)十分相近，《太陽(yáng)的后裔》劇名就是一個(gè)很好的韓語(yǔ)漢字詞的例子。
?發(fā)t的音，?大致發(fā)ai的音，拼在一起就是漢子“太”的發(fā)音，?占位不發(fā)音?大致發(fā)ya的音節(jié)，?做為收音發(fā)ng，拼在一起就發(fā)“陽(yáng)”的音，韓語(yǔ)?表示所屬關(guān)系“的”，?發(fā)h的音，?發(fā)u的音，拼在一起是漢子“后”，?占位不發(fā)音，?發(fā)ye的音，拼在一起就是漢字“裔”， 這幾個(gè)漢字詞拼在一起的意思就是太陽(yáng)的后裔?????，發(fā)音與漢字大致相同，如果你是東北人，再有點(diǎn)大舌頭，那么少年，韓國(guó)語(yǔ)發(fā)音這一關(guān)你就贏在起跑線了，而貌似大舌頭東北人再日語(yǔ)發(fā)音上也有這個(gè)優(yōu)勢(shì)，也真是醉了。
**后我們看下日韓語(yǔ)言的語(yǔ)法
很可惜，雖然日韓語(yǔ)言都大量借鑒和使用了漢語(yǔ)，但是都也只是形式與表面，漢語(yǔ)背后的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、漢語(yǔ)的思維方式等核心都沒(méi)有采用，或許這也是日韓兩國(guó)不至于在歷**同化的緣故吧。
漢語(yǔ)屬于孤立語(yǔ)，他靠詞匯的順序排列來(lái)表意，而字詞形本身并不變化，而日韓語(yǔ)言屬于典型的黏著語(yǔ)，即在詞根上黏著不同語(yǔ)尾來(lái)表示語(yǔ)意的語(yǔ)言。這與漢語(yǔ)有著根本的不同。
比如說(shuō)想看，日語(yǔ)在單詞読む（讀）的后面加上表示想要的語(yǔ)尾たい，構(gòu)成読みたい來(lái)表示想讀，我想讀這本書即為，私はこの本を読みたいです。韓語(yǔ)與此一樣，在單詞后加???來(lái)表示想要，比如??（吃）去掉語(yǔ)尾?后，加? ??，即表示想吃，在?前加上賓語(yǔ)飯?，即表示想吃飯?? ?? ??，???? ?? ???，即我想吃飯。
在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上日韓語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與難度上大致相當(dāng)，但是有一點(diǎn)值得注意的是日語(yǔ)是一種十分曖昧的語(yǔ)言，他的語(yǔ)尾十分的發(fā)達(dá)，并且習(xí)慣性的用雙重否定來(lái)表示肯定，比如說(shuō)日語(yǔ)來(lái)時(shí)一定的用語(yǔ)なければならない，就是用表示否定的ない的假設(shè)型，再加上一重否定結(jié)構(gòu)，從而雙重否定表示肯定，除此之外，類似的語(yǔ)法有好多，例如“以外の何ものでもない”，表示正是這個(gè)原因，正是這個(gè)東西才怎樣，再加上日語(yǔ)中復(fù)雜的敬語(yǔ)體系，所以整體上來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)的表意不是特別的直觀與清晰，如果語(yǔ)尾過(guò)多過(guò)長(zhǎng)，是很難把握他的真正含義，這也和日本民族的性格有關(guān)吧。
而韓國(guó)語(yǔ)在這點(diǎn)上就不一樣，韓語(yǔ)被很多語(yǔ)言學(xué)家表示成為一種十分科學(xué)的語(yǔ)言，這種科學(xué)性體現(xiàn)在他的表意上與計(jì)算機(jī)的輸入上，韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則很嚴(yán)苛，每種意思都有與之相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)尾和變化規(guī)則，雖然這很繁瑣，但是這也決定了韓語(yǔ)表達(dá)意思的準(zhǔn)確。
這也是多數(shù)人在學(xué)習(xí)日韓語(yǔ)言上表示日語(yǔ)好入門，但是越學(xué)越看不懂的緣故。而韓語(yǔ)入門艱難，但度過(guò)拼讀關(guān)，語(yǔ)法大量記憶即可。日語(yǔ)在語(yǔ)法和表意上的學(xué)習(xí)壓力還是很大。
除上述原因外，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言**為關(guān)鍵的還是看學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣，如果你特別喜歡仲基??而不喜歡木村大神，喜歡泰妍妹子，還想一手炸雞一手啤酒的還是學(xué)韓語(yǔ)吧。
不過(guò)總體上來(lái)講，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)日語(yǔ)還是較為好學(xué)習(xí)的，張召忠將軍在做一期節(jié)目分享他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷上也不是說(shuō)過(guò)，他曾經(jīng)勸想拿職稱的同事學(xué)什么英語(yǔ)，學(xué)日語(yǔ)3個(gè)月搞定。韓語(yǔ)還是較難，想要追喬妹是沒(méi)那么簡(jiǎn)單的哦。
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