在天津怎樣的平面設計課程是真正實用的？能夠讓我們在工作中真的能夠學以致用？

當下各平面設計培訓機構教學內(nèi)容基本上都是大同小異，除了進階高級課程之外，相對于零基礎學員，基本上都是從zui基礎的軟件操作開始的，這在平面設計工作中得基礎東西都是大同小異，除了一些特點之外，教師授課標準就是我們在選擇的時候分外需要關注的了，既然學的東西不是差距很大那就看怎么教更能夠讓你在以后的工作中學以致用了。

1. 直接實際的實例干貨教學。

先鋒科教課程重點在實際干貨上，職業(yè)技能培訓，已經(jīng)不是九年義務教育了，教師還在照本宣科的教授不知道哪個年代的知識？職業(yè)技能學習相比較學制教育，更需要的是靈活隨時事而變，教授的內(nèi)容有實際功用。

但是現(xiàn)在很多機構還是在“干講”，開課一臺機器，一本書，操作全靠模仿，案例全搬書本。教師就算是能夠靈活變通，但是毫無章法可循，甚至連課都不需要備，如果真是特別牛叉也就算了，但是卻并沒有教的很好，那學員又是為的什么呢?

教師將基礎知識結合工作實際應用的前因后果詳細教授，就不信你還是不能理解明白運用!

比如：在學習色彩搭配這個模塊的時候，顏色怎么選取，顏色和觀者的情緒都有直接或間接的影響，如果說我的客戶是高血壓群體，你給一個高血壓理療機構做廣告冊宣傳，如果選擇紅色這種暖色系，那么視覺上就容易引起讀者的神經(jīng)系統(tǒng)興奮，進而可能刺激血壓升高，這不就適得其反了嗎？所以如果選用像藍色這樣的冷色系進行平衡，他可以讓讀者情緒平和，起到一定的鎮(zhèn)定作用，那么是zui適合當前產(chǎn)品的顏色選取，所以說，為什么醫(yī)院的墻壁都是白的？都是有一定科學道理在里面。

2. 因材施教

雖說很多人都是零基礎的學員，但是這些零基礎學員的基礎水平也有高有低，有人可能具備一定的美術底子，有人可能連電腦的操作都不很熟練。基礎不同學習的重點當然也會不一樣，但是首先在基礎內(nèi)容授課階段，指定的教學內(nèi)容在大背景前提下，隨著班級學生素質狀況變動調(diào)整，根據(jù)基礎理論進行操作和豐富的典型綜合實例，適合學生在各個學習階段詳細掌握課程的學習重點。

比如，電腦軟件操作基礎薄弱的人總是記不住軟件的操作快捷鍵，老師則會特意將該軟件的每個快捷命令，菜單作用和功能講解都整理成文檔，每個班級都會有自己的教學群，這些文檔都會在群里分享，學員隨時下載調(diào)用。

3. 培養(yǎng)專業(yè)高素質人才為目標

以實際的大企業(yè)項目實例為課程主要實踐內(nèi)容，經(jīng)過大量的面向不同客戶的實踐案例讓學員反復練習，提高自己的專業(yè)技術，并鼓勵每個學員自我創(chuàng)作個性化的設計作品。

除此之外，更重要的是溝通談單技巧的培養(yǎng)，會對與客戶的談判技巧作為一項針對性培訓項目進行演練，打造具備營銷能力的設計師，讓學員如虎添翼。要知道，作為一名優(yōu)秀的設計師，不僅要會設計，有創(chuàng)意思維，更要會推銷自己的產(chǎn)品，不會賣自己產(chǎn)品的設計師不是好設計師。

天津怎樣學習平面設計才能夠學以致用？重點在“用”字，而先鋒科教學習體系的設置都是圍繞實際功用設置的，幫助學員在結業(yè)后能夠快速上手相關工作！

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