日語詞匯:済(す)む

為方便同學(xué)們的日語學(xué)習(xí)，新東方在線小語種日語網(wǎng)小編為大家?guī)砣照Z詞匯:済(す)む，希望對大家有所幫助!

済(す)む

【已知】　すみません

【推導(dǎo)】 ①→③逐步推導(dǎo)

①すみません【對不起/否定形式】

②すみます【對得起/肯定形式】

③すむ【動詞基本形】

【結(jié)論】

済(す)む

【1.(良心上)過得去，對得起 2.結(jié)束，解決】

02

構(gòu)(かま)う

【已知】　かまいません

【推導(dǎo)】 ①→③逐步推導(dǎo)

①かまいません【不介意;沒關(guān)系/否定形式】

②かまいます【介意/肯定形式】

③かまう【動詞基本形】

【結(jié)論】

構(gòu)(かま)う

【1.管，理會 2.在意】

03

信息量太大·超高能

【已知】　はじめましてどうぞよろしくお願(ねが)いします。

【分解】分解之后都是滿滿的詞匯

①はじめまして

②どうぞ

③よろしく

④お願(ねが)い

⑤します

【推導(dǎo)出結(jié)論】

①始(はじ)める【1.開始2.最初】

②どうぞ【請】

③宜(よろ)しい

【「いい」的禮貌說法。1. 好的，出色的 2.可以的，妥當(dāng)?shù)摹?

語法知識點超鏈接：

形容詞副詞性用法是將詞尾「い」變「く」，「宜(よろ)しい」→「宜(よろ)しく」

⑤願(ねが)う【1.希望 2.祈愿 3.要求】

⑥する【做，干】

語法知識點超鏈接：

お/ご 動詞「ます」形 します日語自謙語的一種形式【標(biāo)日初級下冊48課語法解釋1】

02

“拆”出來的秘密

把一個詞拆開，分成若干個部分，每一部分都有可能是我們最熟悉的詞，再把這些詞的意思組在一起，一個復(fù)雜的和語詞匯的意思就瞬間清晰明了，此時我們也能夠理解性記憶了。在這里我把這種方法叫做「拆分探源記憶法」。讓我們看一下幾個典型的例子吧!

例

01

顧(かえり)みる

省(かえり)みる

【拆分】かえり みる=かえりみる

【探源】

①かえり→返(かえ)り→【返回】

②みる→見(み)る→【看】

① ②=返回去 看=返回去看→回顧

【結(jié)論】

①顧(かえり)みる

【1.回顧，回頭 2.回想，回顧(過去)】

②省(かえり)みる

【反省，自省，自問】

02

雷(かみなり)

【拆分】　かみ なり=かみなり

【探源】

①かみ→神(かみ)→【神】

②なり→鳴(な)り→鳴(な)る→【 鳴叫，鳴響】

① ②=神 鳴響=神在鳴響，叫喊

【結(jié)論】

雷(かみなり)

【1.雷，打雷 2.雷公，雷神】

知識窗

古代日本人認(rèn)為打雷是神在叫喊，即「神(かみ)が鳴(な)る」。

03

茸(きのこ)

【拆分】　き の こ=きのこ

【探源】

①き→木(き)→【樹】

②の→助詞，表示所屬關(guān)系→中文相當(dāng)于【的】

③こ→子(こ)→【孩子】

① ② ③=樹 的 孩子=樹生的孩子

【結(jié)論】

茸(きのこ)

【1.菌類 2.蘑菇】

04

無(な)くなる

亡(な)くなる

【拆分】　なく なる=なくなる

【探源】

①なく→無(な)く→無(な)い副詞性用法→【沒有】

②なる→為(な)る→【變成，成為(客觀)】

① ②=沒有 變化=變沒了(沒了)

【結(jié)論】

①無(な)くなる

【1.消失，不見 2.丟失】

②亡(な)くなる

【亡故，逝世】

05

異(こと)なる

【拆分】　こと なる=ことなる

【探源】

①こと→事(こと)→【事情，事態(tài)】

こと→異(こと)→【其他】

②なる→為(な)る→【變成，成為】

① ②=事態(tài) 變化=事態(tài)生變(不同了)

① ②=其他 變化=變成其他(不同了)

【結(jié)論】

異(こと)なる

【不同，不一樣】

鄭重聲明

「こと」的詞源是「異(こと)」，而不是「事(こと)」。但是由于我們更熟悉「事(こと)」，理解起來也更方便些，所以采用了「事(こと)」。

03

“源”來如此

有很多詞匯，主要是訓(xùn)讀的和語詞匯。其實是可以找到它們的詞源或是來歷的。一旦發(fā)現(xiàn)它們的這些秘密，找到它們的源，這樣我們就能做到舉一反三，達(dá)到事半功倍的效果。單詞的記憶從此也就變得沒那么枯燥，沒那么復(fù)雜了。我把這種方法叫做“直接探源法”，讓我們一起看看吧!

例

01

蛙(かえる)

【探源】

①かえる→変(か)える→【變化】

②かえる→蛙(かえる)→【青蛙】

①和②的發(fā)音完全相同，甚至連聲調(diào)都是一樣的(?號音)

知識窗

青蛙由蝌蚪變化而來，取蝌蚪變化之意 。所以古代日本人用“變化”「変(か)える」這個詞來命名青蛙這種動物。

超高能經(jīng)典句子

蛙かえるは帰かえる。/青蛙要回去了。

【結(jié)論】

通過以上方法，我們一次性就記住了「変(か)える」，「蛙(かえる)」，「帰(かえ)る」這三個詞。舉一反三，何樂而不為呢?

02

前方一大波單詞涌來......

【探源】

①かう→交(か)う→【相互】

②かう→買(か)う→【購買，買】

知識窗

遠(yuǎn)古時代的日本和其他人類社會最初的經(jīng)濟(jì)行為是一樣的，都是“以物易物”，即“交換”。比如我拿我的牛換你的羊。相互間(「交(か)う」)進(jìn)行交易。后來出現(xiàn)貨幣后這種交易或買賣依然用同一個詞，只是漢字發(fā)生變化，「買(か)う」這個詞就出現(xiàn)了。

【舉“①”反三】

①かい→買(か)【買】

②かい→貝(かい)【貝殼】

③かい→甲斐(かい)【價值】

【總結(jié)】

動詞「買(か)う」→「買(か)い」

①動詞「ます」形去掉「ます」變成名詞。

②用貝殼作錢財購買

③貝殼能買賣，具有價值

所以「買(か)い」「貝(かい)」「甲斐(かい)」發(fā)音一樣。

超高能經(jīng)典句子

森もりさんが飼かった犬いぬを買かった。/買了森飼養(yǎng)的狗。

通過同音句，「買(か)う/買」和「飼(か)う/飼養(yǎng)」發(fā)音相同，一起記下這兩個詞。

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