發(fā)布時間： 2016年06月23日

2017高考地理計算型選擇題研究：試題設置形式

　　2017高考正在緊張的復習當中，為了使同學們更好的復習高考，高中網(wǎng)校小編整理了《2017高考地理計算型選擇題研究：試題設置形式》與同學們分享，供同學們參考學習。

　　試題陷阱設置常見形式

　　(一)比例尺的計算

　　1、比例尺計算時，單位換算容易出錯。

　　2、比例尺的放大縮小或放大到縮小到的區(qū)別。

　　(二)距離計算

　　1、忽略了緯線與經(jīng)線長度的區(qū)別，經(jīng)線圈長度相等，緯線圈與赤道向兩極遞減。

　　2、球面上兩點距離最短，學生容易誤認為兩點直線距離最短。

　　3、緯度差和經(jīng)度差計算時易出錯。

　　(三)絕對高度(海拔)和相對高度的計算

　　1、等高線圖中的等高距不明確顯示出來，學生根據(jù)需要自己推出。

　　2、海岸線隱含海拔高度為0，很多學生不能夠利用，從而推不出等高距。

　　3、溫差大小來推算相對高度。

　　(四)時區(qū)、區(qū)時和地方時的計算

　　1、區(qū)時和地方時混淆不清，如北京時間和北京的地方時的區(qū)別。

　　2、區(qū)時計算時“東加西減”和向東跨過日界線日期減一天(時間減24小時)的理解，很多學生容易產(chǎn)生矛盾。

　　(五)正午太陽高度及影長的計算

　　1、太陽直射點的位置不確定，需學生自己判斷，增加正午太陽高度的計算難度。

　　2、與生活實踐結合，住房間距最短的確定與正午太陽高度的關系易導致學生出錯。

　　3、等太陽高度線分布圖與日照圖的結合，加大判讀難度。

　　(六)晝夜長短和日出日落的計算

　　1、日照圖及變形圖變化多樣，圖形只是局部展示出來，加大學生讀圖難度，要求學生能夠看懂圖并能補充完整圖。

　　2、不同地區(qū)的晝夜長短變化，南北半球的地區(qū)混合在一起命題，學生容易混淆。

　　3、極晝極夜地區(qū)隨緯度變化晝夜長短不變和隨緯度增大晝夜長短變化變大的聯(lián)系和區(qū)別，學生容易混淆。

　　(七)兩個日期范圍比的計算

　　1、具體日期不確定，只是在圖中信息隱含體現(xiàn)，要學生自己去推斷，增加計算難度。

　　2、圖示信息不全面，不能從圖中直接展示兩個日期的范圍的大小，要學生自己補充完整才能計算出來。

　　(八)氣溫計算

　　氣溫計算與相對高度計算相結合。

　　(九)關于人口及城市化水平的計算

　　1、計算所需的相關數(shù)據(jù)在隱含在文字材料中，需要學生從中獲取有用的信息。

　　2、以表格的形式展示大量的相關數(shù)據(jù)，干擾性強。

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