發(fā)布時間: 2016年06月23日
2017高考正在緊張的復習當中,為了使同學們更好的復習高考,高中網(wǎng)校小編整理了《2017高考地理計算型選擇題研究:試題設置形式》與同學們分享,供同學們參考學習。
試題陷阱設置常見形式
(一)比例尺的計算
1、比例尺計算時,單位換算容易出錯。
2、比例尺的放大縮小或放大到縮小到的區(qū)別。
(二)距離計算
1、忽略了緯線與經(jīng)線長度的區(qū)別,經(jīng)線圈長度相等,緯線圈與赤道向兩極遞減。
2、球面上兩點距離最短,學生容易誤認為兩點直線距離最短。
3、緯度差和經(jīng)度差計算時易出錯。
(三)絕對高度(海拔)和相對高度的計算
1、等高線圖中的等高距不明確顯示出來,學生根據(jù)需要自己推出。
2、海岸線隱含海拔高度為0,很多學生不能夠利用,從而推不出等高距。
3、溫差大小來推算相對高度。
(四)時區(qū)、區(qū)時和地方時的計算
1、區(qū)時和地方時混淆不清,如北京時間和北京的地方時的區(qū)別。
2、區(qū)時計算時“東加西減”和向東跨過日界線日期減一天(時間減24小時)的理解,很多學生容易產(chǎn)生矛盾。
(五)正午太陽高度及影長的計算
1、太陽直射點的位置不確定,需學生自己判斷,增加正午太陽高度的計算難度。
2、與生活實踐結合,住房間距最短的確定與正午太陽高度的關系易導致學生出錯。
3、等太陽高度線分布圖與日照圖的結合,加大判讀難度。
(六)晝夜長短和日出日落的計算
1、日照圖及變形圖變化多樣,圖形只是局部展示出來,加大學生讀圖難度,要求學生能夠看懂圖并能補充完整圖。
2、不同地區(qū)的晝夜長短變化,南北半球的地區(qū)混合在一起命題,學生容易混淆。
3、極晝極夜地區(qū)隨緯度變化晝夜長短不變和隨緯度增大晝夜長短變化變大的聯(lián)系和區(qū)別,學生容易混淆。
(七)兩個日期范圍比的計算
1、具體日期不確定,只是在圖中信息隱含體現(xiàn),要學生自己去推斷,增加計算難度。
2、圖示信息不全面,不能從圖中直接展示兩個日期的范圍的大小,要學生自己補充完整才能計算出來。
(八)氣溫計算
氣溫計算與相對高度計算相結合。
(九)關于人口及城市化水平的計算
1、計算所需的相關數(shù)據(jù)在隱含在文字材料中,需要學生從中獲取有用的信息。
2、以表格的形式展示大量的相關數(shù)據(jù),干擾性強。
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