人的視/聽(tīng)知覺(jué)是眼耳直接作用于感覺(jué)器官的事物的整體在腦中的反映，是人對(duì)感覺(jué)信息的組織和解釋的過(guò)程。例如，看到一個(gè)蘋果，聽(tīng)到一首歌曲，聞到花香等，這些都是知覺(jué)現(xiàn)象。

視聽(tīng)覺(jué)專注時(shí)長(zhǎng)訓(xùn)練、視聽(tīng)覺(jué)辨識(shí)訓(xùn)練、視聽(tīng)覺(jué)廣度訓(xùn)練、視聽(tīng)覺(jué)記憶訓(xùn)練 、視聽(tīng)覺(jué)理解力訓(xùn)練、視聽(tīng)覺(jué)動(dòng)作統(tǒng)合訓(xùn)練、視聽(tīng)協(xié)調(diào)訓(xùn)練。

促進(jìn)孩子想象力的發(fā)展和藝術(shù)品質(zhì)的積累。

幫助孩子排除雜念，集中注意力，提高專注度。

促進(jìn)孩子視聽(tīng)協(xié)調(diào)發(fā)展，提高對(duì)事物的辨識(shí)能力。

充分調(diào)動(dòng)感官機(jī)能，刺激其他感覺(jué)器官的綜合發(fā)展。

培養(yǎng)孩子聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的敏銳度，提高其視聽(tīng)辨識(shí)能力。

強(qiáng)化聽(tīng)讀能力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，擴(kuò)展知識(shí)的廣度和深度。

培養(yǎng)孩子注重細(xì)節(jié)的能力和習(xí)慣，養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的作風(fēng)。

聽(tīng)口令做動(dòng)作

指導(dǎo)重點(diǎn)：孩子聽(tīng)指導(dǎo)者的口令，做相應(yīng)的動(dòng)作。

訓(xùn)練能力：訓(xùn)練視覺(jué)辨別力和聽(tīng)覺(jué)辨別能力，視聽(tīng)協(xié)調(diào)能力。

復(fù)誦

指導(dǎo)重點(diǎn)：準(zhǔn)備適合孩子的讀物等，指導(dǎo)者指導(dǎo)孩子朗讀，并讓其找到所讀文字。

訓(xùn)練能力：訓(xùn)練孩子的視聽(tīng)協(xié)調(diào)能力、提高閱讀能力。

圖形識(shí)物

指導(dǎo)重點(diǎn)：準(zhǔn)備適合孩子的圖形卡片，指導(dǎo)者配合孩子，指導(dǎo)孩子辨認(rèn)，并進(jìn)行相應(yīng)配對(duì)。

訓(xùn)練能力：訓(xùn)練孩子辨識(shí)物體的能力和視聽(tīng)協(xié)調(diào)能力。

聲音模擬

指導(dǎo)重點(diǎn)：準(zhǔn)備一杯水在不同容量中發(fā)出不同聲響，指導(dǎo)者指導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察判斷；準(zhǔn)備一些音樂(lè)，指導(dǎo)孩子用顏色和圖案表達(dá)音樂(lè)的主題。

訓(xùn)練能力：訓(xùn)練孩子的視聽(tīng)辨識(shí)、協(xié)調(diào)能力、想象力、判斷力

練寫10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字(0到9)

指導(dǎo)重點(diǎn)：10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字是數(shù)學(xué)作業(yè)中使用頻率高的字符，同時(shí)也是小學(xué)生發(fā)生關(guān)鍵錯(cuò)誤多的書(shū)寫符號(hào)。

訓(xùn)練能力：訓(xùn)練孩子運(yùn)算能力、書(shū)寫能力、視聽(tīng)知覺(jué)能力、自信心。