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河北工商管理EMBA學(xué)位班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2018-04-20

河北工商管理EMBA學(xué)位班

EMBA即為高級管理人員MBA,它的主要特點(diǎn)是針對特殊的人群的設(shè)置的課程,與MBA稍有不同。讀EMBA的學(xué)員一般由公司推薦,利用業(yè)余時(shí)間集中上課學(xué)習(xí)。學(xué)員一般要求具備??埔陨蠈W(xué)力,有四年以上工作經(jīng)歷,并且是較大規(guī)模企事業(yè)和政府經(jīng)濟(jì)管理部門的現(xiàn)職高層管理人員。

EMBA適合那些應(yīng)付全球化競爭力不從心的高層管理人員。

EMBA適合那些以提高工作崗位上的管理效能作為主要學(xué)習(xí)目的人。

EMBA適合有豐富工作年限和管理經(jīng)驗(yàn)的人。


法國蒙彼利埃大學(xué) -- EMBA

蒙彼利埃(Montpellier)位于法國南部,被譽(yù)為“陽光之城”,是法國第六大城市,也是法國南部重要的工商業(yè)中心。蒙彼利埃為世人所知的除了陽光就是它的大學(xué),一個(gè)二十多萬人的城市每年接納6萬多名大學(xué)生。1289年,教皇尼古拉四世的一紙教皇令,世界上古老的大學(xué)蒙彼利埃大學(xué)在此誕生。

蒙彼利埃大學(xué)是與英國劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、德國哥廷根大學(xué)齊名的大學(xué),1986年頒布法國高等教育法后,蒙彼利埃大學(xué)分為大學(xué)、第二大學(xué)和第三大學(xué),三校均為歐洲頂尖大學(xué)聯(lián)盟科英布拉集團(tuán)(Coimbra Group)成員。蒙彼利埃大學(xué)與第二大學(xué)簽訂合并,兩所大學(xué)于2015年1月正式合并成為蒙彼利埃大學(xué),合并后學(xué)生已達(dá)到41000名,研究機(jī)構(gòu)達(dá)到72所,已有1700名博士生和4300名教職員工,蒙彼利埃大學(xué)成為了名副其實(shí)的超級大學(xué)。

河北工商管理EMBA學(xué)位班

項(xiàng)目介紹

高級管理人員工商管理碩士(EMBA —Executive Master of Business Administration)旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心和職業(yè)道德的中、高層管理者,有別于MBA,以及其他各類針對企業(yè)高級管理者的在職研修班等EDP培訓(xùn)。

1、項(xiàng)目宗旨:

蒙彼利埃大學(xué)教育理念是傳授學(xué)員如何進(jìn)行更深層次的管理方法學(xué)習(xí),理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí),學(xué)員可以不斷的產(chǎn)生新的想法,在管理的舞臺上更好地施展自己,提升個(gè)人在管理領(lǐng)域的價(jià)值,成為杰出的企業(yè)管理者。

2、項(xiàng)目目標(biāo):

蒙彼利埃大學(xué)教學(xué)針對的是有實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)的管理人員,蒙彼利埃的學(xué)習(xí),能系統(tǒng)的表達(dá)出自己在工作中的不同視野和獨(dú)特思想并與更多的精英人才交流與分享,從而使自己的管理理念得到更新與升華。

3、項(xiàng)目優(yōu)勢:

800年悠久歷史的歐洲**,歐洲頂尖大學(xué)聯(lián)盟成員

可獲全球大學(xué)學(xué)術(shù)排名168的大學(xué)學(xué)位,學(xué)位學(xué)歷全球認(rèn)可

嚴(yán)謹(jǐn)而務(wù)實(shí)的歐洲培養(yǎng)模式,專業(yè)領(lǐng)域的前沿理論與管理實(shí)踐完美結(jié)合

中、法合作強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手全面深入的學(xué)術(shù)交流

**導(dǎo)師,高層次與高質(zhì)量的專業(yè)研究方向


美國加州圣瑪麗大學(xué) -- EMBA

圣瑪麗大學(xué)坐落于美國加利福尼亞州的舊金山市市郊。該校建于1863年,是美國富有歷史傳統(tǒng)的大學(xué)之一。 加州圣瑪麗大學(xué)是由中國教育部認(rèn)可的學(xué)歷教育機(jī)構(gòu),GLOBAL EMBA是加州圣瑪麗大學(xué)在中國南方地區(qū)開辦的**EMBA合作項(xiàng)目。為適應(yīng)中國學(xué)員的特點(diǎn),課程采用在職授課,學(xué)員畢業(yè)后將獲得圣瑪麗大學(xué)頒發(fā)的高級工商管理碩士學(xué)位。

《華爾街日報(bào)》和《泰晤士高等教育》:2017年排名中評為美國排名前25%的大學(xué)

《US News》2016、2017年:美國西部10大區(qū)域性大學(xué)之一,西部zui有價(jià)值的大學(xué)前15名

1997年通 過國際AACSB(國際高等商學(xué)院協(xié)會)認(rèn)證,被譽(yù)為“美國西南教育中心”

《SoFi(社會金融)》:憑借工商管理學(xué)碩士(MBA)課程被評為美國教育收益第二佳的大學(xué)

EMBA課程:全球排名第16名;混合高階MBA課程:US News 評為2015年zui佳在職MBA課程

2015年被商業(yè)內(nèi)幕和美國**工資收入調(diào)研機(jī)構(gòu)評為:投資回報(bào)率高的商學(xué)院

河北工商管理EMBA學(xué)位班

項(xiàng)目簡介

GLOBAL EMBA(加利福尼亞州圣瑪麗大學(xué)高級工商管理碩士班)項(xiàng)目是由博商管理科學(xué)研究院與加利福尼亞州圣瑪麗大學(xué)(Saint Mary’s College of California,簡稱SMC)合作的EMBA項(xiàng)目。該項(xiàng)目整合雙方優(yōu)勢資源,融匯中國企業(yè)哲學(xué)與西方管理智慧,致力于幫助中國民營企業(yè)家及管理者獲得戰(zhàn)略思維及卓越領(lǐng)導(dǎo)力,培養(yǎng)一批能引領(lǐng)創(chuàng)新變革的、兼具全球視野與責(zé)任意識的未來商業(yè)領(lǐng)袖。

加州圣瑪麗大學(xué)是由我國教育部認(rèn)可的學(xué)歷教育機(jī)構(gòu),GLOBAL EMBA項(xiàng)目是加州圣瑪麗大學(xué)在中國南方地區(qū)開辦的**EMBA合作項(xiàng)目。學(xué)員畢業(yè)后將獲得圣瑪麗大學(xué)頒發(fā)的高級工商管理碩士學(xué)位。

為適應(yīng)中國學(xué)員的特點(diǎn),課程采用在職授課,其中,必修課程在深圳學(xué)習(xí),海外選修模塊在加州圣瑪麗大學(xué)及其所在的硅谷/舊金山灣區(qū)進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí)。

項(xiàng)目特色

跨文化管理智慧交流

依托圣瑪麗大學(xué)優(yōu)秀的師資與學(xué)術(shù)傳統(tǒng),融匯博商管理科學(xué)研究院在民營企業(yè)家教育沉淀多年的經(jīng)驗(yàn)及對中國本土企業(yè)管理問題的深刻理解,吸納中外專家智慧,創(chuàng)新授課方式,讓學(xué)員獲得全新的跨文化交流學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

靈活的課程設(shè)置

課程設(shè)置充分考慮中國學(xué)員特色,主體必修課程邀請海外教授來深圳授課,并采用在職語言,為忙碌的企業(yè)家及管理者提供便利。

中外融合**薈萃

圣瑪麗大學(xué)擁有深厚的工商管理教育基礎(chǔ)和雄厚的師資,學(xué)員可與他們的面對面交流,學(xué)習(xí)美國前沿的管理思想和實(shí)踐案例。同時(shí),課程還邀請了國內(nèi)頂尖的教授講授特定模塊的內(nèi)容,他們理解中國管理文化,了解中國企業(yè)問題,可幫助學(xué)員學(xué)習(xí)如何將西方管理理論應(yīng)用于本土企業(yè)管理實(shí)際。

中美技術(shù)與產(chǎn)業(yè)合作交流

選修課程帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)硅谷與美國企業(yè)家的交流學(xué)習(xí),洞察全球前沿的技術(shù),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)合作機(jī)會,挖掘商機(jī),助力企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

博商同學(xué)會資源共享

參加本課程可申請加入博商同學(xué)會,學(xué)員們可在這里共享經(jīng)營智慧,在獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈中實(shí)現(xiàn)技術(shù)、人才、項(xiàng)目、管理等多全方位的價(jià)值共享,獲得個(gè)人事業(yè)發(fā)展新機(jī)會及與企業(yè)持續(xù)成長的動(dòng)力。


常見問題

EMBA的含金量都體現(xiàn)在哪里?

一,含金量的高低主要體現(xiàn)在,我們學(xué)習(xí)知識的多少,能力提升了多少,還有就會我們能從學(xué)習(xí)EMBA中,獲得什么。

二,在2016年底,國家對EMBA進(jìn)行了改革,EMBA從此參加了全國統(tǒng)考,也就是大家常說的一月統(tǒng)考,進(jìn)而在畢業(yè)證的發(fā)放上,也是由以前的單證發(fā)放,變成現(xiàn)在的雙證發(fā)放。這是國家重視EMBA的一種體現(xiàn),同時(shí)也提供了EMBA的含金量。

三,為了保證EMBA的含金量,學(xué)員在證書發(fā)放上,要進(jìn)行多個(gè)條件的考核,第 一就是院校的學(xué)分要修滿,第二就是論文答辯要通 過,第三就是國家統(tǒng)考要通 過,這三點(diǎn)相加,就是含金量的體現(xiàn)。

四,就是我們的畢業(yè)證和學(xué)位證是國家認(rèn)可的,在公務(wù)員聯(lián)考,還有各個(gè)大型企業(yè)在人才錄用上,和一般的全日制研究生有相同的權(quán)利。這就是含金量的體現(xiàn)。

EMBA招生對象主要有哪些?

EMBA招生對象:

1.中小企業(yè)董事長,董事,監(jiān)事,總經(jīng)理等高層管理人員;

2.中小企業(yè)部門總監(jiān),負(fù)責(zé)融資上市的負(fù)責(zé)人及企業(yè)中層管理人員;

3.會計(jì)師事務(wù)所,律師事務(wù)所,投資公司,證券公司,金融機(jī)構(gòu)等中高層管理者;

4.政府官員,其他對企業(yè)融資和創(chuàng)業(yè)版上市感興趣的各界人士;

5.希望提升自身管理水平和創(chuàng)新思維的高層管理人員。

可以看出這種教育的招生對象是具有領(lǐng)袖特質(zhì)的企業(yè)董事長、總裁、總徑流、大型國企副總裁或級別很高的政府機(jī)關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)干部等適合報(bào)考的,這種教育立體感很強(qiáng),開設(shè)的課程集前沿專業(yè)知識、zui近經(jīng)濟(jì)形式、實(shí)踐學(xué)習(xí)為一體。


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