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杭州孩子素質(zhì)教育培訓(xùn)哪家好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

孩子學(xué)習(xí)了解自己,之后還要學(xué)會表達(dá),特別是內(nèi)向封閉的孩子。有個男孩喜歡一個女生,想約她,結(jié)果靠近女生就緊張,臉通紅地嚇跑了。我經(jīng)常教大家一個“林清玄五字大明咒”:“大家都是人”。不敢追女生的男孩可以默念“我們都是人”,看見位高權(quán)重的人不敢說話也念“我們都是人”。這樣克服內(nèi)心緊張,我們才不懼于表達(dá)自己

杭州孩子素質(zhì)教育培訓(xùn)哪家好

文:林清玄

原標(biāo)題:好孩子是被喚醒了內(nèi)心的種子

林清玄,1953年出生 ,臺灣高雄人,當(dāng)代著名作家、散文家、詩人、學(xué)者。著名散文《查塔卡的杜鵑》。

我小時候讀書差,考試都考紅字,就是考不到60分。有一年考試,我好不容易超過60分,很高興地拿回家給爸爸看。我爸爸正吃飯,他放下碗哈哈大笑。哥哥姐姐很奇怪,考這么爛還笑。

爸爸說:“這么多年來我一直在找一個接班人,現(xiàn)在終于找到了?!蔽乙宦牐瑝牧?爸爸是農(nóng)夫,向上三代都是農(nóng)夫,我不要做農(nóng)夫,所以后來就用功努力讀書。

我發(fā)現(xiàn)大陸家長很在意成績,都想讓孩子考**名。其實,現(xiàn)在世界精英都不是當(dāng)年的尖子生,他們在班級的排名是第7名到第17名。

原因就是這些孩子人際關(guān)系更好,可以和**名做朋友,也可以和**后一名做朋友,而且孩子壓力小,生活更**,創(chuàng)意**。

如果你的孩子是**名,就讓他別那么努力,**拿到第7名到17名就可以了;如果你的孩子是后幾名,那就讓他努力進(jìn)到前17名里面吧。為什么提到第17名呢?那是我自己成功的秘密——小時候我們那班只有17個人。

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孩子需要大人的保證

我上高中時,有位老師邀我去家里吃晚餐,吃的是餃子,我很開心。等到餃子端到桌上,我眼淚都掉下來了。老師說的話更讓我感動,他說:“我教書50年,我用我的生命和你保證,你將來一定會成功?!?

哇!我更感動了,眼淚掉在餃子上。從來沒人了解我,用生命向我保證。過了兩個星期,我的希望破滅了,因為全班每個同學(xué)都去過他家里吃餃子。他對每個同學(xué)都用生命保證過。

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考大學(xué)的成績也不代表什么

考大學(xué)了,**年沒考上,第二年也沒考上,第三年終于考上了。大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)是361,我考361.5,回到家我用紅紙寫上“恭祝林清玄金榜題名”貼在大門上。

上了大學(xué),我琢磨起誰是考361分的幸運兒。一番調(diào)查后,我發(fā)現(xiàn)是張毅。后來他成為“琉璃工房”公司的老板,世界五百強(qiáng)企業(yè)。

所以說,可能小孩成績不是很杰出,不是那么好,但是不要放棄,因為世界上每個孩子都是不一樣的,就像種植物一樣,山坡地種竹筍、香蕉,沙地種西瓜和哈密瓜,爛泥巴里種芋頭,不同植物適合不同土地,不是只有一個樣子的。

這個世界的悲哀就是把所有不一樣的小孩集合在一個校園里,希望教育成一樣的樣子,這是個大問題。

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-03-

好孩子就是被喚醒了內(nèi)心的種子

要根據(jù)孩子的特點來教育孩子,就是喚醒孩子內(nèi)心的種子。好孩子是已喚醒內(nèi)心種子的孩子,他們認(rèn)識到了自我;壞孩子還沒有喚醒種子,沒認(rèn)識到自我,還渾渾噩噩地活著。

我算是喚醒了內(nèi)心種子的人,從小學(xué)三年級就立志做作家,小學(xué)開始每天寫500字,中學(xué)寫1000字,高中寫2000字,大學(xué)寫3000字,我一直堅持下來,現(xiàn)在已經(jīng)出了131本書。

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-04-

孩子生命中應(yīng)該掌握的能力

生命中有很多重要的東西,除了學(xué)習(xí),孩子更應(yīng)該掌握這幾方面的能力:


1、面對挫折的能力

除了讀書,勞動也能鍛煉這個能力。


2、愛的能力

我學(xué)生做過個實驗,回家抱自己愛的人,100斤都抱得起來還轉(zhuǎn)一圈,抱100斤石頭肯定不行。用飽滿的愛面對親人、朋友,才能更好面對人生。


3、認(rèn)識生命多元價值的能力

臺灣有個學(xué)生,父親是種鳳梨的農(nóng)民,因為要鑒定鳳梨的甜分,每個鳳梨敲3下,幾年下來,父親敲鳳梨的手指腫得很粗大。

學(xué)生很心疼父親,就發(fā)明了一個可以敲三下鑒定鳳梨甜度的機(jī)器,后來得了英國發(fā)明獎的金獎。孩子不一定要成績好,要看他對生命的理解。


4、拓展視野的能力

現(xiàn)在很多孩子去國外念書,家長說是為了培養(yǎng)孩子世界觀。這是好想法。認(rèn)識到世界的廣大,才能認(rèn)識到自己的渺小,才能弱化自己的痛苦,才能包容世界。


5、表達(dá)自己情感和思想的能力

孩子學(xué)習(xí)了解自己,之后還要學(xué)會表達(dá),特別是內(nèi)向封閉的孩子。有個男孩喜歡一個女生,想約她,結(jié)果靠近女生就緊張,臉通紅地嚇跑了。

我經(jīng)常教大家一個“林清玄五字大明咒”:“大家都是人”。不敢追女生的男孩可以默念“我們都是人”,看見位高權(quán)重的人不敢說話也念“我們都是人”。這樣克服內(nèi)心緊張,我們才不懼于表達(dá)自己。

我大兒子上大學(xué)的時候,我送了他一個錦囊,里面四句話:大其愿,堅其志,虛其心,柔其氣。一個成功的人只要有大的愿望理想、堅強(qiáng)的意志、謙遜的態(tài)度和溫柔的氣質(zhì)就行了。

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杭州競思教育科技有限公司是國內(nèi)家使用**的腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),旨在提高使用者的注意力集中能力。Talegenes成立于美國內(nèi)華達(dá)州(Nevada),中心在美國加州洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯和佛吉尼亞夏洛特維爾都設(shè)有研究室。

競思訓(xùn)練致力于競思領(lǐng)航星的研發(fā)、生產(chǎn),和競思注意力訓(xùn)練。競思教育科技使用美國Talegenes國際首創(chuàng)Noise Digital Reduction(NDR) 專利技術(shù),將數(shù)據(jù)靈敏大幅提高時將信號噪音降至*低。腦電信號的精確度,并擴(kuò)展腦電技術(shù)的應(yīng)用范圍,把生物腦電技術(shù)拓展到培訓(xùn)領(lǐng)域。如今,競思注意力事業(yè)蓬勃發(fā)展,競思在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)老師已有63人,其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位多達(dá)11位,獲碩士學(xué)位多達(dá)51位。

競思的目標(biāo)是幫助千千萬萬的中國兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng),管理人員集中注意力,使人無論在工作還是生活學(xué)習(xí)上都可以做到,心無旁騖,效率倍增!而且,這一革命性的變化,不需要**超常的意志力,只需要在競思注意力專家的指導(dǎo)下,正確使用競思領(lǐng)航星進(jìn)行訓(xùn)練,即可取得持久的注意力提高,從根本上解決注意力問題。




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