在廣州早教培訓有用嗎？不上早教就是輸在起跑線？

早教肯定是有一定好處的。

1、早教中心提供了孩子在學齡前一個相對固定的社交圈。孩子會學習模仿其他孩子好的行為，學習與其他小朋友互動，嘗試一起分享玩具，和大家見面拉拉手問好等，建立和鞏固生活中的禮儀。

2、早教中心豐富的課程可以幫助發(fā)現(xiàn)孩子的潛能。認知、音樂、創(chuàng)意和體能等各方面的早教課程打開了孩子新的世界，讓玩變得很特別，同時也是益智的、有序的。很多有天賦的孩子家長在早教課程中就能夠發(fā)掘出來，比如聽到音樂會隨著節(jié)奏拍打樂器，涂鴉創(chuàng)意能將一個物品表達的惟妙惟肖，這些都是有天賦的孩子，家長和老師在課程中會發(fā)現(xiàn)原來孩子有這方面的天賦，那后續(xù)可以用合適的方法來開發(fā)孩子的天賦，這也許會成為孩子終身的興趣或引以為豪的技能。

3、早教可以提高家鄉(xiāng)的教育水平。孩子是家長的鏡子，可是很多家長就算照鏡子也發(fā)現(xiàn)不了自己在教育中有哪些優(yōu)缺點，需要對比、啟發(fā)、反思，早教中心提供了這樣的環(huán)境，好的早教老師也會給予家長建議和方法，在觀察別的孩子和孩子家人的時候也會得到很多啟迪。

4、早教可以拉進家長和孩子的親密關(guān)系。早教課是非常有童趣的，家長和孩子共同參與，共同完成，可以看到好多沉穩(wěn)寡言的爸爸在早教課中和孩子手拉手跳舞，咿咿呀呀唱歌，肆無忌憚玩游戲大笑。

但是，任何早教機構(gòu)都不能夠取代兒童早期家庭教育的首席地位。早期教育課程只作為家庭教育的補充或指導。所以，對待早教機構(gòu)的基本態(tài)度應(yīng)該是：認可但不迷信，借鑒但不盲從。

早教實際上也是**家庭教育來實現(xiàn)的，為什么這么說？大家都知道，0-3歲早教課程都是親子課程，課上專業(yè)適齡的活動設(shè)置既是給孩子體驗學習的機會，也是給家長上了一堂示范課，教給家長如何與孩子進行專業(yè)有益有效的親子互動，對于家長來說，具有指導意義。家長如果能夠把課上的一些活動帶回家，豐富了家庭親子互動，那么早教課程才算是真正起到了作用。如果只是上課那一會兒，其實起到的作用非常有限。

所以，早教還是不早教？上早教課，可以錦上添花；不上早教課，也不一定會使孩子輸在起跑線上，因為說到底早教——兒童早期教育，實施者是家長。

只要父母多花時間與孩子一同成長，用父母發(fā)乎自然的溫情陪伴孩子，教育孩子，一同學習一同進步的意義遠勝于所謂的"贏在起跑線"。

廣州早教培訓機構(gòu)哪家比較好