托福口語(yǔ)備考誤區(qū)
據(jù)悉,中國(guó)托??忌钠骄譃?7分,其中口語(yǔ)是拖分項(xiàng)。有的考生說(shuō)因?yàn)榭谝舨坏氐?,有的考生認(rèn)為語(yǔ)速不夠快,這些是真正的原因嗎?NO。以下是易被考生忽略卻又十分重要的托??谡Z(yǔ)誤區(qū):
誤區(qū)一:“說(shuō)的越快越顯得流暢!”
很多考生都會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū),認(rèn)為說(shuō)的越快就越能顯示出使用英語(yǔ)的熟練程度,卻忽略了清晰度在評(píng)分中起到的作用。托??脊俚孟嚷?tīng)懂口語(yǔ)樣本的內(nèi)容才能針對(duì)考生語(yǔ)言使用的水平作出評(píng)價(jià),快速的表達(dá)往往造成吞音或者含糊等語(yǔ)音問(wèn)題,影響理解,更不用提說(shuō)話時(shí)因?yàn)檎Z(yǔ)義而產(chǎn)生的自然停頓被強(qiáng)制取消了。
比較符合考官審美取向的做法應(yīng)該是:首先,不要出現(xiàn)句子中間的卡殼,句子與句子之間是可以有自然而短暫的停頓的。一旦句子開(kāi)頭,則要流利的表達(dá)完全直至句子結(jié)束;其次,考生在句子中間涉及實(shí)意動(dòng)詞、程度副詞或者核心名詞的時(shí)候稍加強(qiáng)調(diào),比如單詞后輕微的停頓,或者音調(diào)的加強(qiáng),來(lái)強(qiáng)化聽(tīng)眾對(duì)于口語(yǔ)樣本的理解。
誤區(qū)二:“高大上的詞匯與句子結(jié)構(gòu)才是考官心頭好!”
這是眾多考生前仆后繼摔進(jìn)去的一大深坑,實(shí)際上因?yàn)橥懈?谡Z(yǔ)考核的是綜合表達(dá)能力,而且第1、2、3、5題都是基于日常內(nèi)容而組織的,出現(xiàn)過(guò)多的復(fù)雜詞匯和句式完全與出題者的意愿相悖。試想一下,日常交流的時(shí)候有人總是用一些不那么常見(jiàn)的單詞伴隨各種拗口的語(yǔ)法,這樣可以激起交流的意愿嗎?因此,復(fù)雜性并非出題者所想看到的。
比較符合考官評(píng)分取向的做法是:首先,考生們根據(jù)涉及的日常內(nèi)容選擇配套的詞匯,進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶鎿Q;其次,考生們可以**更換主語(yǔ),調(diào)換主語(yǔ)位置,或者插入合適的銜接詞,來(lái)打破使用相似句式而造成的聽(tīng)覺(jué)疲勞。
誤區(qū)三:“我是中國(guó)人,我有‘然后’和‘所以’走天下!”
中國(guó)考生**常出現(xiàn)的說(shuō)話方式,也就是俗稱的口頭禪,變成英語(yǔ)之后,就是不管講什么句子開(kāi)頭總有“so”或者“and”,然而卻不知道它們是不能放在句子開(kāi)頭,因?yàn)樗鼈冎皇呛?jiǎn)單的連詞。這是一個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤的應(yīng)用,而且分分鐘暴露了考生對(duì)于英語(yǔ)的一些基礎(chǔ)使用的不熟悉,于是分?jǐn)?shù)就很難好看。這就是美國(guó)人們看重的邏輯性銜接過(guò)渡的部分。
所以托??忌鷤冃枳⒁庖幌逻壿嬨暯釉~的使用,在利用邏輯過(guò)渡詞或短語(yǔ)的時(shí)候不要濫用。
內(nèi)容較多,以上僅為部分內(nèi)容
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