托福口語(yǔ)備考誤區(qū)

據(jù)悉，中國(guó)托?？忌钠骄譃?7分，其中口語(yǔ)是拖分項(xiàng)。有的考生說(shuō)因?yàn)榭谝舨坏氐?，有的考生認(rèn)為語(yǔ)速不夠快，這些是真正的原因嗎？NO。以下是易被考生忽略卻又十分重要的托?？谡Z(yǔ)誤區(qū)：

誤區(qū)一：“說(shuō)的越快越顯得流暢!”

很多考生都會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為說(shuō)的越快就越能顯示出使用英語(yǔ)的熟練程度，卻忽略了清晰度在評(píng)分中起到的作用。托?？脊俚孟嚷?tīng)懂口語(yǔ)樣本的內(nèi)容才能針對(duì)考生語(yǔ)言使用的水平作出評(píng)價(jià)，快速的表達(dá)往往造成吞音或者含糊等語(yǔ)音問(wèn)題，影響理解，更不用提說(shuō)話時(shí)因?yàn)檎Z(yǔ)義而產(chǎn)生的自然停頓被強(qiáng)制取消了。

比較符合考官審美取向的做法應(yīng)該是：首先，不要出現(xiàn)句子中間的卡殼，句子與句子之間是可以有自然而短暫的停頓的。一旦句子開(kāi)頭，則要流利的表達(dá)完全直至句子結(jié)束；其次，考生在句子中間涉及實(shí)意動(dòng)詞、程度副詞或者核心名詞的時(shí)候稍加強(qiáng)調(diào)，比如單詞后輕微的停頓，或者音調(diào)的加強(qiáng)，來(lái)強(qiáng)化聽(tīng)眾對(duì)于口語(yǔ)樣本的理解。

誤區(qū)二：“高大上的詞匯與句子結(jié)構(gòu)才是考官心頭好!”

這是眾多考生前仆后繼摔進(jìn)去的一大深坑，實(shí)際上因?yàn)橥懈？谡Z(yǔ)考核的是綜合表達(dá)能力，而且第1、2、3、5題都是基于日常內(nèi)容而組織的，出現(xiàn)過(guò)多的復(fù)雜詞匯和句式完全與出題者的意愿相悖。試想一下，日常交流的時(shí)候有人總是用一些不那么常見(jiàn)的單詞伴隨各種拗口的語(yǔ)法，這樣可以激起交流的意愿嗎？因此，復(fù)雜性并非出題者所想看到的。

比較符合考官評(píng)分取向的做法是：首先，考生們根據(jù)涉及的日常內(nèi)容選擇配套的詞匯，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶鎿Q；其次，考生們可以**更換主語(yǔ)，調(diào)換主語(yǔ)位置，或者插入合適的銜接詞，來(lái)打破使用相似句式而造成的聽(tīng)覺(jué)疲勞。

誤區(qū)三：“我是中國(guó)人，我有‘然后’和‘所以’走天下!”

中國(guó)考生**常出現(xiàn)的說(shuō)話方式，也就是俗稱的口頭禪，變成英語(yǔ)之后，就是不管講什么句子開(kāi)頭總有“so”或者“and”，然而卻不知道它們是不能放在句子開(kāi)頭，因?yàn)樗鼈冎皇呛?jiǎn)單的連詞。這是一個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤的應(yīng)用，而且分分鐘暴露了考生對(duì)于英語(yǔ)的一些基礎(chǔ)使用的不熟悉，于是分?jǐn)?shù)就很難好看。這就是美國(guó)人們看重的邏輯性銜接過(guò)渡的部分。

所以托?？忌鷤冃枳⒁庖幌逻壿嬨暯釉~的使用，在利用邏輯過(guò)渡詞或短語(yǔ)的時(shí)候不要濫用。

內(nèi)容較多，以上僅為部分內(nèi)容

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