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深圳自學(xué)java和培訓(xùn)哪個(gè)好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

深圳自學(xué)java和培訓(xùn)哪個(gè)好?想學(xué)習(xí)JAVA,是自學(xué)還是去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好?學(xué)習(xí)Java是線下培訓(xùn)好還是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還好???面授班具有很強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感,和老師零距離接觸,和學(xué)友們一起學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)氛圍好,沒有干擾.課堂上大家都在學(xué),能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

深圳自學(xué)java和培訓(xùn)哪個(gè)好


1、想學(xué)習(xí)JAVA,是自學(xué)還是去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好?
Java是一門面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言。如果你本身就是學(xué)這個(gè)的,找專業(yè)課老師給你規(guī)劃學(xué)習(xí)路線。選好課程教材,可以嘗試下自學(xué)。如果基礎(chǔ)不好或者跨專業(yè)學(xué)Java,還是提議去專業(yè)的機(jī)構(gòu)跟著老師學(xué)習(xí)。想快點(diǎn)入門,建議還是培訓(xùn)的好點(diǎn),不然開發(fā)沒有基礎(chǔ)入門還是有點(diǎn)難度的。北大青鳥從師資和教學(xué)設(shè)備,就業(yè)體系還是很完善的。
2、學(xué)習(xí)Java是線下培訓(xùn)好還是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還好?。?/strong>

對(duì)于0基礎(chǔ)或是基礎(chǔ)不太好的學(xué)生而言,要是想真的學(xué)到東西,還是要選擇面授。


java面授教學(xué)的優(yōu)勢(shì):  
1、面授班具有很強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感,和老師零距離接觸,和學(xué)友們一起學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)氛圍好,沒有干擾.課堂上大家都在學(xué),能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、面授班學(xué)習(xí)效率高,節(jié)省時(shí)間,有問題可以當(dāng)場(chǎng)解決.面對(duì)面交流,老師講 課時(shí)的動(dòng)作,眼神,面部表情等多個(gè)方面,再配合適時(shí)的板書,即便是比較難的內(nèi)容也 會(huì)比較容易理解;
3、面授班強(qiáng)制,固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)上課,會(huì)對(duì)學(xué)員有約束力,緊迫感使 得自己不偷懶.上面授班的課,在有課的時(shí)候,至少能保證學(xué)習(xí)時(shí)間.

4、面授的效果**,有問題可以當(dāng)時(shí)就問,當(dāng)時(shí)就解決了;天智教育以多數(shù)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度推進(jìn)課程,課后會(huì)一對(duì)一的輔導(dǎo)少數(shù)學(xué)員讓其跟進(jìn)整體進(jìn)度。這樣能保障學(xué)員切實(shí)學(xué)到知識(shí)。


Java Web 課程大綱
**部份:Java 基礎(chǔ)
Java 核心技
第 1節(jié)接口、繼承與多態(tài)
類的繼承,類修飾符、多態(tài)、抽象類與接口:抽象類; 接口
第 2節(jié)類的高級(jí)特性
內(nèi)部類:成員內(nèi)部類:局部?jī)?nèi)部類:匿名類:靜態(tài)內(nèi)部類:內(nèi)部類的繼承
第 3節(jié)異常處理
在方法中拋出異常:使用 throws 關(guān)鍵字拋出異常; 使用 throw 關(guān)鍵字拋出異常、運(yùn)行時(shí)異常、異常的使用原則
第 4節(jié)多線程
線程簡(jiǎn)介、實(shí)現(xiàn)線程的兩種方式:繼承 Thread 類;實(shí)現(xiàn) Runnable 接口、線程的生命周期
第 5節(jié)網(wǎng)絡(luò)通信

網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ):局域網(wǎng)與因特網(wǎng);網(wǎng)絡(luò)協(xié)議;端口和套接字、TCP 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ):InetAddress 類;ServerSocket 類;TCP 網(wǎng)絡(luò)程序

……

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北大青鳥中青信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

深圳市南山區(qū)中青信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校成立于2001年4月,是中國(guó)IT職業(yè)教育領(lǐng)域著名品牌北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司(簡(jiǎn)稱"北大青鳥APTECH")在深圳地區(qū)特許加盟的授權(quán)培訓(xùn)中心。學(xué)校綜合北京大學(xué)教育資源優(yōu)勢(shì)、北大青鳥集團(tuán)信息產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和印度APTEC計(jì)算機(jī)教育的成功經(jīng)驗(yàn),立足為深圳市IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送大量高素質(zhì)的有用人才。學(xué)校的成立,得了到深圳市領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的充分重視和關(guān)心,北京大學(xué)常委副書記王登峰、深圳市副市長(zhǎng)郭榮俊、印度大使一等秘書Inesh Patnaik及勞動(dòng)局等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨了掛牌儀式。


學(xué)校擁有一流的教學(xué)硬件設(shè)施和雄厚的師資力量。2005年6月學(xué)校教學(xué)中心擴(kuò)建升級(jí),啟用了可同時(shí)容納1600余人接受培訓(xùn)的新中心,擁有高質(zhì)量的多媒體教室7個(gè),投影機(jī)、視頻展示臺(tái)一應(yīng)俱全;擁有高標(biāo)準(zhǔn)配置的多網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室6個(gè),配置方**牌電腦(液晶顯示器,INTER CELERON 2.4GCPU,2G內(nèi)存),速度快,功能全,能夠完全符合培訓(xùn)的要求;擁有專業(yè)的咨詢網(wǎng)站,實(shí)現(xiàn)教務(wù)信息適時(shí)更新,教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享。

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