新任經(jīng)理人特訓(xùn)營(yíng)

新任經(jīng)理人具有承上啟下的重要責(zé)任，需要同時(shí)關(guān)注個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、部門、公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)與戰(zhàn)略規(guī)劃，是企業(yè)的骨干力量。因此新任經(jīng)理人的能力直接影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力。

大部分新任的經(jīng)理人都是自己部門的業(yè)務(wù)精英，個(gè)人業(yè)績(jī)出眾。然而，管理職位上遭遇的種種新困境，往往讓原來的業(yè)務(wù)精英手足無措。如何才能讓新任經(jīng)理人突破困境，提升自己的管理能力，達(dá)到企業(yè)的預(yù)期呢？

新任經(jīng)理人困境的直接原因有：

? 沒有意識(shí)到自己角色的轉(zhuǎn)換，未能調(diào)整自己的工作重心到管理工作上來；

? 缺乏系統(tǒng)性的工具、方法來進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理、任務(wù)管理；

? 溝通能力不足，無法高效協(xié)調(diào)資源，整合團(tuán)隊(duì)力量；

? 缺乏輔導(dǎo)下屬的能力，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員成長(zhǎng)緩慢；

? 缺乏領(lǐng)導(dǎo)力，不被當(dāng)作“領(lǐng)導(dǎo)者”，過分依賴職務(wù)帶來的**，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)。

課程收獲

本課程**系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練程序，在短期內(nèi)提升參訓(xùn)者的管理能力，讓參訓(xùn)學(xué)員在管理自我、管理業(yè)務(wù)、管理團(tuán)隊(duì)等方面都得到實(shí)質(zhì)性成長(zhǎng)。同時(shí)我們還采用“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”，讓學(xué)員可以學(xué)以致用，固化學(xué)到的知識(shí)與技能。

**本課程，學(xué)員可以：

? 明確自身責(zé)任和角色，改變思維習(xí)慣和工作重心

? 可以科學(xué)制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，并進(jìn)行目標(biāo)管理

? 有執(zhí)行力，可以有力的推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員完成業(yè)務(wù)目標(biāo)

? 學(xué)到出色的溝通技巧、激勵(lì)技巧

? 有績(jī)效意識(shí)，能夠管理自己團(tuán)隊(duì)的績(jī)效目標(biāo)

? 有輔導(dǎo)下屬的意愿與能力

? 學(xué)會(huì)塑造個(gè)人影響力與領(lǐng)導(dǎo)力。

課程設(shè)計(jì)

課程優(yōu)勢(shì)

1. 采用科學(xué)、先進(jìn)的內(nèi)容設(shè)計(jì)與教學(xué)方法

? 圍繞新任經(jīng)理勝任力模型，課程包含自我認(rèn)知、自我管理、團(tuán)隊(duì)管理、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等新任經(jīng)理所需核心知識(shí)、技能。

? 教學(xué)方法包含了講授、案例分析、小組演練、現(xiàn)場(chǎng)工作坊、視頻教學(xué)等多種手段。

? 采用行動(dòng)學(xué)習(xí)法貫穿整個(gè)項(xiàng)目。

2. 配備管理經(jīng)驗(yàn)豐富、授課感染力強(qiáng)的資深講師團(tuán)隊(duì)

? 所有講師均擁有**豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，和多年的授課經(jīng)驗(yàn)。

? 講師的授課滿意度均高于95%。

3. 成熟完善的課程質(zhì)量保障體系

? 在科學(xué)的教學(xué)理念和課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之上，學(xué)員、老師和班主任三方聯(lián)動(dòng)，各司其職，尤其是學(xué)員，將深度參與、知行合一，確保**終的學(xué)習(xí)效果。

? 我們將為每一次的培訓(xùn)項(xiàng)目組建一支專業(yè)的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)。

? 從教學(xué)服務(wù)、師資管控、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施、學(xué)員管理、設(shè)備管理等多個(gè)維度為課程建立各項(xiàng)管理制度，包括：班主任手冊(cè)、師資管理手冊(cè)、教學(xué)管理手冊(cè)等。

教學(xué)特色 ——“行動(dòng)學(xué)習(xí)”

我們使用“行動(dòng)學(xué)習(xí)”法，達(dá)到“學(xué)以致用”的目的行動(dòng)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)從“做”中“學(xué)”，讓學(xué)員們?cè)诰唧w的項(xiàng)目執(zhí)行中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能，來解決實(shí)際的問題。小組成員集合到一起，尋找某些難題的解決方案，在探索解決問題的過程中，個(gè)人不斷成長(zhǎng)，自己所在的機(jī)構(gòu)也不斷地發(fā)展。

行動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵原則：每一個(gè)人都有潛能，在真正“做”的過程中，這個(gè)潛能會(huì)在行動(dòng)中**大限度地發(fā)揮出來。

在每個(gè)模塊兒的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們都會(huì)舉行一次行動(dòng)學(xué)習(xí)。

師資介紹

吳老師

WIAL全球行動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)證專業(yè)教練；美國(guó)國(guó)家NGH協(xié)會(huì)認(rèn)證心理訓(xùn)練講師；長(zhǎng)江商學(xué)院深海領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)認(rèn)證講師；中國(guó)三大通信營(yíng)運(yùn)商心理學(xué)管理應(yīng)用專家；六項(xiàng)思考帽、思維導(dǎo)圖、金字塔原理創(chuàng)新工具講師。

張老師

ASTD/STDA美國(guó)/新加坡培訓(xùn)發(fā)展協(xié)會(huì)成員；美國(guó)商業(yè)管理協(xié)會(huì)成員；上海心理學(xué)會(huì)人力資源管理專業(yè)委員會(huì)理事；上海張江HR協(xié)會(huì)理事；PMI美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)院認(rèn)證講師PMP；北大商學(xué)院、上海交通大學(xué)、上海社科院特邀講師；《勞動(dòng)報(bào)》勞權(quán)協(xié)會(huì)特邀講師；上海市總工會(huì)特邀講師。

何老師

資深培訓(xùn)師，擁有16年的專業(yè)管理培訓(xùn)和人力資源開發(fā)的工作經(jīng)驗(yàn)。曾先后就職于一家全球**大的軸承制造公司總部，和一家世界知名的連鎖酒店管理集團(tuán)，擔(dān)任管理職務(wù)。何老師專長(zhǎng)個(gè)人效能提升（時(shí)間管理、高效能人士的七個(gè)好習(xí)慣等），長(zhǎng)期為各500強(qiáng)企業(yè)提供該方面的培訓(xùn)。

陸老師

資深培訓(xùn)師、學(xué)習(xí)引導(dǎo)師、咨詢顧問；“ 美國(guó)4D領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)”認(rèn)證培訓(xùn)師、“美國(guó)PDP”認(rèn)證培訓(xùn)師。曾在通信與互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域具有十多年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，先后從事技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、業(yè)務(wù)拓展及公司運(yùn)營(yíng)等多方面工作，并相繼在央企、外企及民企中擔(dān)任中高層管理職位，具有多領(lǐng)域?qū)I(yè)經(jīng)驗(yàn)及豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

宋老師

國(guó)內(nèi)知名戰(zhàn)略績(jī)效管理專家、國(guó)家人力資源管理師教材編委會(huì)委員。曾在P&G(寶潔中國(guó))有7年的工作經(jīng)歷，主要負(fù)責(zé)企業(yè)績(jī)效管理工作。先后為超過800家企事業(yè)單位提供咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，為超過300家的企業(yè)成功建設(shè)和實(shí)施績(jī)效管理體系，并著有多部績(jī)效管理著作。

葛老師

德國(guó)洪堡學(xué)者、德國(guó)聯(lián)邦總理獎(jiǎng)獲得者、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。曾任蘇州天力集團(tuán)董事總經(jīng)理、曾任德國(guó)弗萊堡大學(xué)戰(zhàn)略研究員、曾任德國(guó)巴爾達(dá)集團(tuán)中國(guó)區(qū)合資公司人才發(fā)展經(jīng)理。作為資深培訓(xùn)師，葛先生服務(wù)過多家跨國(guó)公司，提供領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、組織發(fā)展方面的培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，深受客戶信任。

周老師

IPTS國(guó)際職業(yè)協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師；美國(guó)ICQAC國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師；上海社科院勞動(dòng)關(guān)系中心

特約講師；亞洲人力資源管理協(xié)會(huì)中國(guó)認(rèn)證中心特約講師；具有18年中外資大型企業(yè)人

力資源管理經(jīng)歷。

胡老師

業(yè)界著名的人力資源管理實(shí)戰(zhàn)派專家,人力資源管理及領(lǐng)導(dǎo)力資深顧問。其三十二年的職業(yè)發(fā)展生涯從大型國(guó)有企業(yè)的生產(chǎn)一線管理層、人力資源管理人員、世界500強(qiáng)公司人力資源部門中國(guó)地區(qū)負(fù)責(zé)人到國(guó)內(nèi)著名的人力資源管理咨詢公司咨詢部門負(fù)責(zé)人。

創(chuàng)合匯學(xué)院

創(chuàng)合匯學(xué)院是基于上海交通大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名院校優(yōu)質(zhì)資源的基礎(chǔ)上成立的在職、線下一

體化的開放式商學(xué)院。致力于打破大學(xué)、國(guó)界的限制，整合全球優(yōu)質(zhì)教育資源，采用創(chuàng)新

的授課模式與學(xué)習(xí)方法，打造中國(guó)乃至**的創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家及其管理團(tuán)隊(duì)**有價(jià)值

的學(xué)習(xí)發(fā)展平臺(tái)，為中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)力量！

課程安排

課程包含：10門課程，共計(jì)10天。

授課地點(diǎn)：上海交通大學(xué)徐匯校區(qū)，以及赤兔創(chuàng)業(yè)咖啡等商學(xué)院第二課堂。

培訓(xùn)對(duì)象

剛剛升任管理職務(wù)的新晉管理者

未來將擔(dān)任管理職務(wù)的高潛人才

已經(jīng)從事管理職務(wù)，但仍渴望系統(tǒng)學(xué)習(xí)的管理者

課程費(fèi)用

16800元/人

三人及以上：12800元/人

備注：此費(fèi)用為全部10門課程，3次行動(dòng)學(xué)習(xí)的整體費(fèi)用。

費(fèi)用包含培訓(xùn)課程費(fèi)、茶歇費(fèi)，不含交通與住宿費(fèi)用。

咨詢電話：021- 64320836

咨詢網(wǎng)址：教育聯(lián)展網(wǎng)