人物專訪

采訪全文如下：

問：當(dāng)時為什么選擇這個行業(yè)？

答：選擇教育行業(yè)的方式很簡單，因為我是教育專業(yè)出身，畢業(yè)后就從事這方面工作。**初，對未來深感迷茫，以為做老師平平淡淡。在工作后發(fā)現(xiàn)，教育原來可以很有趣，和孩子們在一起很開心，這樣也就喜歡上了教育，決定努力做一個優(yōu)秀的老師。

我接觸到的孩子都非常的單純，雖然有時候調(diào)皮搗蛋，但是讓人感到他們很真誠。孩子們的愛與恨，都很直接的表達出來，如果喜歡，就會大聲的說出來。經(jīng)常有孩子說：何老師我喜歡你。何老師我喜歡你長長的頭發(fā)，不喜歡媽媽的短頭發(fā)，這個時候覺得孩子非常的可愛。當(dāng)然孩子其實是更愛媽媽的，我只是在頭發(fā)上占了優(yōu)勢。（笑）

與孩子相處的幾年里，孩子們長大了，我也成長了，不知不覺間，孩子們也影響了我！在對孩子的陪伴中，我變得更加溫柔，更加有耐心，更加體諒別人，變成了更好的自己。

問：在競思多久了？來到競思自己有哪些改變？

答：在競思快三年了，我也成長很多。我思考問題和處理事情的能力都有了提高。原來的自己遇到麻煩的事情會抱怨。但是現(xiàn)在我遇到每一件事情的時候，會主動去思考該怎么做，怎樣做才可以做的更好。正是這樣的心態(tài)，讓我不斷成長，不斷進步。

問：您來競思之前做哪方面的教育工作？在競思和之前相比有哪些不同？

答：我之前做幼兒英語培訓(xùn)。在競思和之前相比，主要有兩方面不同，一方面是人群不同，剛來競思的孩子們狀態(tài)有些糟糕，好動、分心、缺乏規(guī)則意識、聽課效率低；另一方面是工作模式不同，之前的工作不怎么需要和家長溝通，而在競思需要經(jīng)常和家長溝通，這樣才能更好地了解孩子情況。家長們也信任老師，遇到一些難以處理的情況，很多家長會給老師打電話問該怎么辦，要怎么和孩子溝通。

問：你覺得你工作的動力是什么？

答：對于工作，首先要自己喜歡，才能堅持下去；其次是在工作中找到成就感。我們跟孩子一樣，都需要成就感。當(dāng)聽到家長反饋，說孩子有進步了；當(dāng)看到孩子跟之前比有提升的時候，會發(fā)自內(nèi)心的感覺到付出的一切都值得，就會有成就感。我認為任何一點進步都是好的，比如孩子**開始不敲門，大剌剌地直接闖入訓(xùn)練室，到后來，孩子每一次聽到老師說請進才會進來，并關(guān)好門。雖然這是一件看起來微不足道的小事，但一點一滴的改變都是孩子自己付出努力的，我們應(yīng)該為孩子感到開心。正是這種成就感，不斷激勵我去做得更好。

問：家長問的**多的問題是什么？

答：家長一般詢問較多的是：我該怎么辦？我該做些什么？

很多家長會去關(guān)注育兒書籍以及育兒課程，但是在實踐的過程中，往往不能達到想要的效果，也就慢慢的放棄了。在與家長的溝通中，家長總是會說：道理大家都懂，但是做不到。這個就跟孩子的表現(xiàn)類似，我知道應(yīng)該這么做，但是我就是做不到。

首先，要勇于嘗試。去嘗試一些方法，根據(jù)孩子的情況及時的調(diào)整，并接受孩子的優(yōu)秀與缺點。

其次，是持之以恒。對于我們要去做的事情，不要因為失敗而馬上放棄，要在失敗中尋找經(jīng)驗（也可以去詢問相關(guān)人士），要接受自己的失敗。相信每一位爸爸媽媽都是優(yōu)秀的，都可以**失敗總結(jié)出經(jīng)驗。

**后，要學(xué)會贊美。當(dāng)孩子有進步的時候，要及時的鼓勵并肯定孩子的進步。在生活中適當(dāng)?shù)馁澝篮⒆?，做一個有愛的家長，培養(yǎng)一個有愛的孩子。

問：感覺您是很溫柔、細心的老師，如果遇到特別調(diào)皮的孩子，也會有嚴厲的時候嗎？

答：會有很嚴厲的時候。其實自己也不是很溫柔的老師，但和家長溝通的時候，家長都以為我很溫柔。（笑）我和小孩子溝通會選擇認真和孩子說，如果孩子非常不聽話、調(diào)皮，我不會去責(zé)罵孩子，而是很嚴肅的告訴孩子這樣是不對的，和孩子講道理。和孩子的溝通是多次的，再次溝通時，也會告訴孩子之前說他的原因，而不是嚴厲批評過后，就不管了。

此外，要用孩子更容易接受的方式去教育他。例如，我們中心之前有一個孩子犯了錯誤，然后一位老師想讓他寫下事情的起因經(jīng)過，就對他說，“要寫一份檢討”。但那個孩子是5年級，有一定的逆反情緒，他說“我不要寫”。后來我去溝通，就對孩子說，“你不用寫檢討，你把事情怎么發(fā)生，發(fā)生了什么，有什么結(jié)果，下次該怎么辦，這些寫清楚就可以了。”然后他就寫了，其實這和寫檢討是一樣的。

后來了解到，這個孩子在學(xué)校很調(diào)皮，所以經(jīng)常被學(xué)校老師要求寫檢討。后來學(xué)校其他同學(xué)被罰寫檢討，甚至找他幫忙寫，所以他很討厭“寫檢討”這三個字。在和孩子的溝通中，同樣的事情，用孩子更容易接受的說法，能更好的達到效果。我現(xiàn)在和孩子溝通會注意用詞，避免使用“孩子不好”、“孩子有問題”這樣的說法，孩子們對這些很介意，這會傷到他們的自尊心。

總結(jié)來說，就是態(tài)度嚴厲，用詞和緩。

非常感謝何老師在百忙之中接受我們的采訪，為我們細心解答教育問題。

本期的“競思**風(fēng)采”結(jié)束了，下期欄目會有怎樣的教育心得分享呢？大家耐心等待哦。

感興趣的家長們，歡迎在文末留言，提出在教育孩子中遇到的難題，點贊數(shù)**高的問題我們將請訓(xùn)練老師為你做專業(yè)而詳細的解答。當(dāng)然，也歡迎大家多多提名你喜歡的競思老師，把他們請進我們的風(fēng)采欄。

爸爸媽媽們，下期再見！