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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-06-21
江門美聯(lián)英語口語培訓(xùn)專注教育,開拓美好未來!.快速咨詢.尋求朋友共同進(jìn)行口語練習(xí):英語角是比較好的選擇,在這里我們不僅能口語的鍛煉,還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開闊視野,提高英語學(xué)習(xí)興趣。練習(xí)翻譯能力:這
尋求朋友共同進(jìn)行口語練習(xí):英語角是比較好的選擇,在這里我們不僅能口語的鍛煉,還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開闊視野,提高英語學(xué)習(xí)興趣。練習(xí)翻譯能力:這種方法非常有效而且容易堅(jiān)持---翻譯中英文(或英漢)小說或其他閱讀材料。首先,我們讀中文部分,然后逐句翻譯成英文。寫完一小段后,我們到書中相應(yīng)的英文部分,與我們的口譯進(jìn)行比較。我們可以立即發(fā)現(xiàn)我們?cè)诳谧g中的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)和進(jìn)步。
與老師和學(xué)員實(shí)時(shí)互動(dòng),模擬諸多商務(wù)背景,全英語境演練,學(xué)練和使用商務(wù)溝通技巧,提高商務(wù)語言流利度
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了解課程對(duì)學(xué)英語不感興趣。為了營(yíng)造真實(shí)的生活場(chǎng)景,很多英語話題都來自生活。只要我們善于觀察,生活中就會(huì)有英語的痕跡。例如,地鐵上會(huì)有英語廣播站。訂閱英文雜志、圖畫書和書籍,看英文電影,這有利于增加英語語感,自然會(huì)對(duì)英語產(chǎn)生興趣。
注重在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,有的學(xué)生只把英語作為一門學(xué)科來提高成績(jī)。這種想法實(shí)際上是錯(cuò)誤的。口語也是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分。學(xué)生要想學(xué)好英語口語,不僅要在課堂上努力學(xué)習(xí),還要在課堂上多用口語,努力把所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)際中去。即使我們沒有復(fù)雜的詞匯和語法,我們也可以用一些簡(jiǎn)單的英語句子來表達(dá)我們的思想和感情。
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與美國(guó)合作研發(fā)的教材,學(xué)來自真實(shí)生活的語言場(chǎng)景 。
來自歐美的外教和海歸中教,發(fā)音純正,口語地道。
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在學(xué)好口語的同時(shí),還能提升自己的溝通/合作/創(chuàng)造/思辨能力。
純英文授課,多場(chǎng)景教學(xué),在應(yīng)用中學(xué)習(xí),自然習(xí)得純正英語。
在外教小班授課的主環(huán)境下,同時(shí)還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國(guó)內(nèi)英語專業(yè)等級(jí)考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)英語教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程,全程跟蹤輔導(dǎo),隨時(shí)為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
外籍教師全部來自美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)和新西蘭等歐美國(guó)家,獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證,具備非英語國(guó)家多年的任教經(jīng)歷,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉中國(guó)學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
口語可以幫助學(xué)生豐富詞匯。也許獨(dú)立的詞可能沒那么容易記住,但是句子和文章有情節(jié)。如果你把單詞放在句子里,這樣就更容易記住。學(xué)生們經(jīng)常練習(xí)口語,接觸到越來越多的生詞和句子。這對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用常用詞匯和短語很有幫助??谡Z有助于形成用英語思考的習(xí)慣。反復(fù)朗讀英語課文,特別是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的朗讀,可以使你形成一定的語感,逐漸養(yǎng)成用英語思考的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)NGL教材,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)教材,學(xué)生為中心。
根據(jù)CEFR標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)劃分等級(jí),適合不同英語水平者。
把世界帶入課堂,把課堂帶入生活,國(guó)際視野。
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