佛山演講和口才培訓(xùn)班哪個好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2018-05-15
招生對象
1、膽量小，見人不敢說話，沉默的孩子；
2、上課不敢舉手回答問題，見人說話害羞，聲音細(xì)小的孩子；
3、不擅于參與活動，不敢參與或不愿參與一些興趣小組，性格內(nèi)向的孩子；
4、不敢面對陌生的環(huán)境，甚至不敢去嘗試創(chuàng)新的孩子；
5、公共場合不敢大聲說話，不敢大膽發(fā)言的孩子；
6、當(dāng)眾講話時緊張的臉紅心跳、語無倫次，大腦一片空白的孩子；
7、表達(dá)能力差，平時在家和父母交流很好，在外遇到爭論時，不敢大聲說話，一味忍受的孩子；
8、讀文章、朗誦詩歌、表達(dá)語言時表情木訥，語言苦澀，毫無感情色彩的孩子；
9、口才表達(dá)能力已經(jīng)很好在學(xué)?？梢宰鲂≈鞒秩?、小記者，競選大班長等需要專業(yè)輔導(dǎo)的孩子。
學(xué)員訓(xùn)練中
演講輔導(dǎo)提綱
一、演講內(nèi)容輔導(dǎo)（30%）
修正稿件、規(guī)范發(fā)言、表現(xiàn)一流，思想內(nèi)容能緊緊圍繞的主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。內(nèi)容充實具體，生動感人。材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神。講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝。文字簡練流暢，具有較強的思想性。
二、語言表達(dá)輔導(dǎo)（25%）
演講者語音規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。
三、態(tài)勢語言輔導(dǎo)（30%）
演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達(dá)對演講稿的理解。
四、主體形象輔導(dǎo)（10%）
上臺開臺臺中下臺指導(dǎo)，演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。
五、會場效果輔導(dǎo)（5%）
不能超時，演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。
言由心生，口吐蓮花，有德者必有言。
口才口才，口舌之才?！?/span>口”主要是我們的口頭表達(dá)的能力，而“才”則是我們可供“口”表達(dá)的知識、才學(xué)?！翱凇迸c“才”相輔相成、缺一不可。有口無才，便是山中竹筍嘴尖皮厚腹中空；有才無口，則為茶壺煮餃滿腹經(jīng)綸倒不出。