孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的好處有哪些呢？大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為該學(xué)。堅(jiān)持讓孩子學(xué)國(guó)學(xué)的家長(zhǎng)，是因?yàn)樗麄冏约阂呀?jīng)嘗到了學(xué)國(guó)學(xué)的甜頭。國(guó)學(xué)博大精深，是很多代人智慧的結(jié)晶。

也有不少家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)不學(xué)國(guó)學(xué)，主要要看孩子是否感興趣。鼓勵(lì)孩子學(xué)國(guó)學(xué)，但不強(qiáng)迫孩子學(xué)。

那學(xué)國(guó)學(xué)以后，孩子能收獲什么呢？對(duì)孩子的身心發(fā)展又有哪些好處呢？

【學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的好處】

國(guó)學(xué)教育啟蒙是一種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；隨著孩子年齡、見(jiàn)聞的增長(zhǎng)，國(guó)學(xué)教育才演變成究探性學(xué)習(xí)，能增強(qiáng)各種綜合能力，如：

1、記憶力——有效提高識(shí)字量 ，無(wú)意識(shí)識(shí)字與無(wú)背誦。

2、認(rèn)知力——學(xué)習(xí)圣賢積累的文化寶藏；與經(jīng)典為友，與圣賢同行

3、語(yǔ)言表達(dá)力——提升語(yǔ)言能力，演講能力。

4、邏輯思維力——鍛煉學(xué)生的自我總結(jié)，邏輯思維清晰。

5、社交能力——人生向?qū)?，與人溝通，以德服人。

6、自省力——提高自身修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，自修其身。

7、寫作力——詞匯量增加，增強(qiáng)語(yǔ)文知識(shí)和寫作水平。

8、調(diào)節(jié)力——樹(shù)立正確的是非觀念，減少浮躁氣，培養(yǎng)良好心態(tài)。

廣州哪里有兒童國(guó)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

秦漢胡同簡(jiǎn)介

秦漢胡同藝術(shù)品有限公司成立于2004年。旗下秦漢胡同，以傳承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為崇高使命，以中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育培訓(xùn)、傳播發(fā)展和學(xué)術(shù)研究為主要內(nèi)容，從“大國(guó)學(xué)、大文化”的視角對(duì)中國(guó)人的思想哲學(xué)、思維秉性、情感特質(zhì)和文化藝術(shù)等進(jìn)行冷靜、客觀、深入地研究分析，努力從中萃取能承載中國(guó)未來(lái)創(chuàng)新和引領(lǐng)民族發(fā)展的智慧精華，幫助和引導(dǎo)青少年兒童從小樹(shù)立欣賞大美、胸懷大愛(ài)、順從大道的人文品格；為現(xiàn)代家庭提供“聽(tīng)香讀畫，吃墨看茶”的人文藝術(shù)環(huán)境，寓“觀書論道”與“家庭親子”于一體，讓他們暢享書齋耕讀樂(lè)趣；向現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)以和諧友愛(ài)為核心，包含分享、創(chuàng)造力、優(yōu)雅在內(nèi)的積極精神。

秦漢胡同，以傳承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，是專業(yè)提供國(guó)學(xué)、國(guó)文、國(guó)畫、書法篆刻、茶藝、圍棋、古箏、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲、古琴等傳統(tǒng)文化藝術(shù)課程的綜合性教育培訓(xùn)和研究機(jī)構(gòu)。國(guó)學(xué)書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團(tuán)隊(duì)，國(guó)文、國(guó)藝、游學(xué)、百年人文經(jīng)典等載體，倡導(dǎo)“生活藝術(shù)化”的理念，著力于青少年兒童國(guó)學(xué)力與文化力的塑造，努力讓青少年兒童在國(guó)學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。

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