洛陽(yáng)藝考表演培訓(xùn)

誤解：過(guò)于在意一次考試的成績(jī)，很多考生在考試前都會(huì)有選擇地對(duì)高校進(jìn)行篩選，選擇自己喜歡的高校報(bào)考。有目的地報(bào)考是對(duì)的，但考生應(yīng)避免把全部希望寄托在一所學(xué)校。即使你非常喜歡和向往這所學(xué)校，并且在考試前有充分的準(zhǔn)備，你也不應(yīng)該對(duì)考試過(guò)于關(guān)注。過(guò)多的關(guān)注容易引起緊張和怯場(chǎng)，影響考生的正常表現(xiàn)。如果能取得好成績(jī)，就可能錯(cuò)失良機(jī)，所以考生應(yīng)該重視每一次考試，但對(duì)于每一次考試，他們都應(yīng)該有一個(gè)良好的態(tài)度，并把它當(dāng)成對(duì)自己成績(jī)的一次考驗(yàn)。查漏補(bǔ)缺，取得好成績(jī)固然好，但不要給自己太大壓力。

要相互配合，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己：一般來(lái)說(shuō)，命題表現(xiàn)至少是雙重表現(xiàn)，或者多重表現(xiàn)?？忌鷮㈦S機(jī)配合其他考生完成考試。在完成考試的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到一個(gè)或多個(gè)反對(duì)者，談?wù)撍麄兪侨绾蜗嗷ズ献鞯?。如果我們每個(gè)人都處于**的狀態(tài)，能夠更好地完成測(cè)試，就會(huì)形成一個(gè)互相加分的過(guò)程。但是，如果每個(gè)考生都以競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)過(guò)多地表現(xiàn)自己，就會(huì)阻礙對(duì)方的表現(xiàn)，降低對(duì)方的分?jǐn)?shù)。

要突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)和自身特點(diǎn)，考取表演藝術(shù)不是考查表演藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)，也不是考查演員的技能，而是考查考生是否具備成為演員的素質(zhì)和條件，尤其是考生的基本表演潛質(zhì)。因此，考試的關(guān)鍵是考生能否在考場(chǎng)上展示自己的個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)以及基本的表現(xiàn)素質(zhì)。藝術(shù)不是標(biāo)準(zhǔn)化的。它不是一般性的，而是強(qiáng)調(diào)特色和個(gè)性。因此，考生一定要充分了解自己的特點(diǎn)、長(zhǎng)處和短處，然后做好充分準(zhǔn)備，揚(yáng)長(zhǎng)避短。