樂(lè)高機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu),現(xiàn)在確實(shí)比較多,但是同樣機(jī)構(gòu)的水平也是參差不齊.建議選擇機(jī)構(gòu)一定要從幾個(gè)方面去考量,
**,課程體系一定要完善,不能上了一兩年就沒(méi)課了.
第二.課程一定要有對(duì)應(yīng)的國(guó)際比賽,這樣孩子就可以用一個(gè)檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的平臺(tái).
第三,機(jī)構(gòu)本身要有比較強(qiáng)的課程研發(fā)能力,要能保證課程每年都有升級(jí)更新.
鍛煉意志、韌性等持續(xù)力的提升
在機(jī)器人的搭建過(guò)程中,孩子們還會(huì)經(jīng)歷許許多多失敗。比如我們貝爾機(jī)器人,曾經(jīng)有一個(gè)女學(xué)員小美(6歲),她在平時(shí)上課的過(guò)程中,每當(dāng)看到其他小朋友完成好作品,而她自己所搭建的機(jī)器人無(wú)法正常運(yùn)行,她就會(huì)著急,流下小淚花。這時(shí),我們的老師就會(huì)鼓勵(lì)她,告訴她問(wèn)題出現(xiàn)在哪,讓她自己解決,同時(shí),我們也會(huì)鼓勵(lì)小朋友們一起互相幫助,一起進(jìn)步。久而久之,小美在這種鼓勵(lì)以及小伙伴的幫助下,她變得堅(jiān)強(qiáng),每每遇到問(wèn)題時(shí),她會(huì)獨(dú)立思考并解決問(wèn)題。碰到自己無(wú)法解決的問(wèn)題,她會(huì)求助老師或是其他小朋友。其實(shí)每一個(gè)小孩子內(nèi)心是非常重要的脆弱的,他們需要極大的鼓勵(lì),反復(fù)鍛煉才會(huì)成長(zhǎng),相反,要是縱容這些性格的發(fā)展,對(duì)孩子的發(fā)展是非常不好的。
森孚機(jī)器人是一家專(zhuān)業(yè)從事2-16歲兒童創(chuàng)新教育的服務(wù)機(jī)構(gòu),基于國(guó)際先進(jìn)的“STEAM”教育理念—上海徐匯機(jī)器人課程上海普陀機(jī)器人課程,上海長(zhǎng)寧少兒機(jī)器人課程,上海楊浦機(jī)器人培訓(xùn),上海盧灣機(jī)器人課程,上海黃浦機(jī)器人課程,上海浦東新區(qū)機(jī)器人課程,上海閔行機(jī)器人課程,上海松江機(jī)器人課程,上海靜安機(jī)器人課程,上海虹口機(jī)器人課程,上海寶山機(jī)器人課程
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