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吳忠優(yōu)路教育

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吳忠利通區(qū)健康管理師報(bào)考培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:南城舊夢(mèng)    發(fā)布時(shí)間:2020-05-16

導(dǎo)語概要

健康管理師培訓(xùn)新興職業(yè)待開發(fā)未來潛力不可小覷點(diǎn)擊咨詢?yōu)槭裁葱枰】倒芾??現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,工作壓力越來越大,人們?cè)诳旃?jié)奏的生活中不注意自己的飲食,且三餐不規(guī)律,辦公室人群幾乎脫離運(yùn)動(dòng),有的從上班坐

  • 吳忠利通區(qū)健康管理師報(bào)考培訓(xùn)

    健康管理師培訓(xùn)

    新興職業(yè)待開發(fā)  未來潛力不可小覷

    點(diǎn)擊咨詢

為什么需要健康管理?現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,工作壓力越來越大,人們?cè)诳旃?jié)奏的生活中不注意自己的飲食,且三餐不規(guī)律,辦公室人群幾乎脫離運(yùn)動(dòng),有的從上班坐到下班,除非去上廁所;更有甚者有病不求醫(yī),就自己充當(dāng)醫(yī)生開藥,因缺乏必要的專業(yè)醫(yī)生診治,一些病情被拖延,錯(cuò)過了**治療時(shí)間;有些疾病則被藥物表面的作用掩蓋,最終釀成大病,另外,還有一些人由于輕視健康管理,缺乏個(gè)體健康調(diào)護(hù),使身體有了很大的損傷。

政策所指國家扶持,證書有價(jià)值

  • 吳忠利通區(qū)健康管理師報(bào)考培訓(xùn)

    朝陽產(chǎn)業(yè)有政策前景好

    我國慢性病患病率高、老年化人群、亞健康群體龐大,專業(yè)的健康管理師需求預(yù)計(jì)將超過200萬人以上。相關(guān)政策要求人社部將健康管理師納入健康-衛(wèi)生行業(yè)特有的職業(yè)。

    預(yù)約定制
  • 吳忠利通區(qū)健康管理師報(bào)考培訓(xùn)

    領(lǐng)補(bǔ)貼加積分待遇高

    根據(jù)有關(guān)政策,憑資格證書,可到當(dāng)?shù)厝松缇诸I(lǐng)取培訓(xùn)補(bǔ)貼1000-2000元;可增加積分,助力拿到居住城市的“綠卡”;健康管理師資格證書是調(diào)級(jí)評(píng)職稱的重要證書依據(jù)。

    預(yù)約定制
  • 吳忠利通區(qū)健康管理師報(bào)考培訓(xùn)

    職場(chǎng)有優(yōu)勢(shì)家人更幸福

    21世紀(jì)健康人才具備的證書之一,運(yùn)用更專業(yè)知識(shí),更系統(tǒng)的服務(wù),讓客戶更信任,不斷擴(kuò)展人脈,事業(yè)更進(jìn)一步。同時(shí),為家人提供疾病預(yù)防知識(shí),使家人身心健康。

    預(yù)約定制

2020年健康管理師招生簡章

班型 課程內(nèi)容 配套資料 保障服務(wù)
網(wǎng)絡(luò)**班

考點(diǎn)精講

考前點(diǎn)題


《復(fù)習(xí)匯編》

《題庫精編》


1、學(xué)員專屬班主任服務(wù);

2、協(xié)助報(bào)名服務(wù);

3、在線答疑,VIP1答疑通道。

簽約保障班

基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)

考點(diǎn)精講

精練習(xí)題

考前串講

核心考點(diǎn)

考前點(diǎn)題


《復(fù)習(xí)匯編》

《題庫精編》

《核心考點(diǎn)》


1、學(xué)員專屬班主任服務(wù);

2、協(xié)助報(bào)名服務(wù);

3、在線答疑,VIP2答疑通道。

4、考試不過下一期免學(xué)費(fèi)重讀,僅交納重讀資料費(fèi)及補(bǔ)考費(fèi)。

簽約無憂班

基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)

考點(diǎn)精講

精練習(xí)題

考前串講

核心考點(diǎn)

考前集訓(xùn)


《復(fù)習(xí)匯編》

《題庫精編》

《核心考點(diǎn)》


1、學(xué)員專屬班主任服務(wù);

2、協(xié)助報(bào)名服務(wù);

3、在線答疑,VIP3答疑通道。

4、考試不過,扣除一定教學(xué)費(fèi)用后退款

三級(jí)健康管理師技能要求

職業(yè) 工作內(nèi)容 技能要求 相關(guān)知識(shí)要求
功能
1.


監(jiān)
測(cè)
1.1信息收集 1.1.1能夠選用健康調(diào)查表 1.1.1信息采集的原則、途徑和方法
1.1.2能夠填寫健康信息記錄表 1.1.2個(gè)體健康狀況指標(biāo)的測(cè)量與評(píng)價(jià)
1.1.3能夠進(jìn)行身高、體重、血壓等健康狀況指標(biāo)的測(cè)量與評(píng)價(jià) 1.1.3國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范健康監(jiān)測(cè)指標(biāo)的意義
1.1.4能開展常規(guī)的健康監(jiān)測(cè) 1.1.4健康檔案的基本內(nèi)容和方法
1.2信息管理 1.2.1能夠使用相關(guān)工具錄入信息 1.2.1健康信息鑒別與核實(shí)的原則和方法
1.2.2 能夠?qū)徍私】敌畔⒂涗?/span> 1.2.2數(shù)據(jù)錄入及管理軟件的應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)
1.2.3能夠傳遞和接收健康信息 1.2.3信息安全知識(shí)
1.2.4能夠保存健康信息并建立健康檔案 1.2.4個(gè)人隱私保護(hù)知識(shí)
2.


風(fēng)
險(xiǎn)
評(píng)



2.1風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 2.1.1能夠識(shí)別常見慢性病的健康危險(xiǎn)因素 2.1.1 常見慢性病的健康危險(xiǎn)因素知識(shí)
2.1.2能夠使用選定的健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 2.1.2主要健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)指標(biāo)的意義
2.1.3健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具使用方法
2.2風(fēng)險(xiǎn)分析 2.2.1能夠根據(jù)識(shí)別的健康風(fēng)險(xiǎn)結(jié)果做出基本判斷 2.2.1健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估參數(shù)的意義
2.2.2 能夠簡要解讀疾病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果 2.2.2健康風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告的書寫原則和要求
3.



導(dǎo)
3.1跟蹤隨訪 3.1.1能夠采用面談、電話、郵件或其他媒介方式進(jìn)行健康信息分析和溝通 3.1.1各種媒介方式(如即時(shí)通訊軟件、郵件、健康管理平臺(tái)等)的使用
3.1.2能夠記錄個(gè)體或群體健康信息,并進(jìn)行定期動(dòng)態(tài)比較 3.1.2科學(xué)觀察和記錄的技巧
3.1.3 能夠指導(dǎo)干預(yù)對(duì)象正確使用常用的健康監(jiān)測(cè)工具 3.1.3常用健康監(jiān)測(cè)工具的使用方法和注意事項(xiàng)
3.2健康教育 3.2.1能夠根據(jù)健康教育計(jì)劃與管理對(duì)象的個(gè)性化需求,選用相應(yīng)的健康教育方式 3.2.1健康教育計(jì)劃制訂的相關(guān)知識(shí)
3.2.2能夠用多種途徑進(jìn)行健康信息傳播 3.2.2健康信息傳播的相關(guān)知識(shí)
4.



險(xiǎn)



預(yù)
4.1執(zhí)行干預(yù)方案 4.1.1能夠執(zhí)行個(gè)體或群體健康危險(xiǎn)因素干預(yù)方案 4.1.1 健康危險(xiǎn)因素(飲食、運(yùn)動(dòng)、心理、吸煙、飲酒等行為)的干預(yù)方法
4.1.2能夠監(jiān)督個(gè)體或群體健康危險(xiǎn)因素干預(yù)過程 4.1.2 骨質(zhì)疏松和口腔健康相關(guān)健康危險(xiǎn)因素干預(yù)方法
4.2監(jiān)測(cè)干預(yù)效果 4.2.1 能夠利用最基本的數(shù)據(jù)(問卷、身高、體重、血壓、腰圍、臀圍等)和常用的健康監(jiān)測(cè)設(shè)備(血壓、血糖、計(jì)步等)記錄的健康指標(biāo)對(duì)干預(yù)效果作出評(píng)價(jià) 4.2.1數(shù)據(jù)采集和健康監(jiān)測(cè)工具的使用方法和注意事項(xiàng)
4.2.2 能夠核查個(gè)體或群體健康危險(xiǎn)因素干預(yù)計(jì)劃實(shí)施方案執(zhí)行情況 4.2.2干預(yù)過程的記錄和報(bào)告方法
4.2.3 能夠評(píng)估個(gè)體或群體干預(yù)的依從性

6大基礎(chǔ)模塊  覆蓋備考全程

  • 吳忠利通區(qū)健康管理師報(bào)考培訓(xùn)

    -1-

    精品導(dǎo)學(xué)

    分析健康管理師政策背景、市場(chǎng)前景,幫助考生認(rèn)清行業(yè)形勢(shì),積極投入備考。

  • -2-

    考點(diǎn)精講

    分析健康管理師政策背景、市場(chǎng)前景,幫助考生認(rèn)清行業(yè)形勢(shì),積極投入備考。

  • -3-

    核心考點(diǎn)直播

    定期進(jìn)行專項(xiàng)考點(diǎn)直播課,一節(jié)課解決一個(gè)考試重點(diǎn)問題,深化所學(xué)內(nèi)容。

  • -4-

    精練習(xí)題

    與精講相結(jié)合,按章節(jié)練習(xí)強(qiáng)化考點(diǎn),做到學(xué)練結(jié)合,強(qiáng)化鞏固。

  • -5-

    強(qiáng)化沖刺

    提煉教材重要考點(diǎn),濃縮總結(jié)歷年高頻考點(diǎn),減輕學(xué)員的記憶負(fù)擔(dān)。

  • -2-

    考前點(diǎn)題

    以考前直播的形式,講解2套模擬試卷,幫助考生快速查漏補(bǔ)缺。

什么是健康管理師考試?

答:健康管理師(三級(jí))考試由國家衛(wèi)生健康委人才交流服務(wù)中心負(fù)責(zé),是衛(wèi)生健康行業(yè)職業(yè)技能鑒定考試的其中一個(gè)職業(yè)。健康管理師(三級(jí))考試為人機(jī)對(duì)話形式,分為理論考試和技能操作考試,兩科成績均達(dá)到60分以上為合格,一科不過要重新考試,前次考試成績不保留。

吳忠優(yōu)路教育培訓(xùn)中心

  • 優(yōu)路教育創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式,以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)效果獨(dú)樹一幟。
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