湖南兒童專(zhuān)注力訓(xùn)練哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

博沃思培訓(xùn)，制定你的專(zhuān)屬課程

游戲化、個(gè)性化訓(xùn)練康復(fù)方式效果好

應(yīng)用能改善認(rèn)知障礙的個(gè)性化數(shù)字訓(xùn)練方法，通 過(guò)參與游戲便可使會(huì)員完成訓(xùn)練。我們將世界—流

的神經(jīng)科學(xué)與zui新技術(shù)和視頻游戲娛樂(lè)結(jié)合在一起，在認(rèn)知力、多動(dòng)癥（ADHD）上實(shí)現(xiàn)突破。

通 過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生認(rèn)知力綜合分?jǐn)?shù)提高16.59分， 提升幅度17.30%，

注意力綜合能力提升18.84分， 提升幅度25.61%。

為什么選擇博沃思教育？

在長(zhǎng)沙博沃思注意力培訓(xùn)課程設(shè)置上，采用營(yíng)地教學(xué)的方式，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)。博沃思教育推出了戶(hù)外營(yíng)地教育，戶(hù)外課程包括：一日營(yíng)、二日營(yíng)、親子營(yíng)、冬令營(yíng)、夏令營(yíng)、科學(xué)營(yíng)和成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)等，針對(duì)孩子的品格、價(jià)值觀，培養(yǎng)和發(fā)展孩子的綜合素質(zhì)。經(jīng)過(guò)戶(hù)外訓(xùn)練、戶(hù)外體驗(yàn)等方式，讓孩子在體驗(yàn)過(guò)程中認(rèn)識(shí)自我，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)自我管理及與人交往，提 升勇敢、自信、獨(dú)立、溝通的技能，給予孩子生命的建構(gòu)與雕塑，充實(shí)和豐富了孩子的價(jià)值觀、人格品質(zhì)、行為準(zhǔn)則、規(guī)則界限、習(xí)慣態(tài)度，進(jìn)—步提升綜合素質(zhì)能力。

什么是少兒注意力？

注意，我們平時(shí)多稱(chēng)為注意力。它是孩子認(rèn)識(shí)世界的第—道大門(mén)，是感知覺(jué)、記憶、學(xué)習(xí)和思維等不可缺乏的先決條件。一般來(lái)說(shuō)，孩子注意力好，學(xué)習(xí)效果就好，能力提高也快。家長(zhǎng)在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)。可以通 過(guò)讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫(huà)、練琴、手工制作等等來(lái)培養(yǎng)孩子的自制力。從開(kāi)始的十分鐘，慢慢過(guò)渡到四十分鐘，也就是一節(jié)課。要循序漸進(jìn)，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時(shí)間和固定的地點(diǎn)，完成固定的任務(wù)，以便形成一種心理活動(dòng)的定向。解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。一是讓孩子把學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓孩子感覺(jué)知識(shí)是非常重要、非常有用和有意思的，通 過(guò)知識(shí)的運(yùn)用過(guò)程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

關(guān)于博沃思未來(lái)

博沃思未來(lái)創(chuàng)立于2012年，專(zhuān)注于為5-16歲兒童青少年及他們的家庭提供認(rèn)知力訓(xùn)練與心理健康服務(wù)，致力于建立科學(xué)的、基于實(shí)證的一站式服務(wù)平臺(tái)。

博沃思未來(lái)的課程以腦科學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)理論為基礎(chǔ)，同時(shí)結(jié)合臨床心理學(xué)和科技領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)成果，通 過(guò)認(rèn)知能力訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)項(xiàng)目，為數(shù)百萬(wàn)飽受焦慮、抑郁、多動(dòng)、學(xué)習(xí)障礙、及親子問(wèn)題等困擾的用戶(hù)，提供專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化、定制化的高品質(zhì)心理健康服務(wù)。

幫助父母減緩養(yǎng)育壓力，構(gòu)建和諧幸福家庭，讓天下沒(méi)有難做的父母，讓世上盡是快樂(lè)的孩子。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)

博沃思未來(lái)?yè)碛袊?guó)際的腦科學(xué)、心理學(xué)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，哈佛大學(xué)、斯坦佛大學(xué)、北京大學(xué)、中科院等腦科學(xué)、心理學(xué)博士共同組成的全球頂 尖科研研發(fā)團(tuán)隊(duì)，擁有150多位認(rèn)知力老師，100余位全國(guó)知 名心理學(xué)專(zhuān) 家和心理咨詢(xún)師，200多位家庭教育專(zhuān) 家。

教學(xué)模式

課程以心理學(xué)和前沿腦科學(xué)等為理論基礎(chǔ)，包括超能學(xué)習(xí)力(學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法)、優(yōu)勢(shì)教養(yǎng)、心理?yè)嵊?心理陪伴、心理疏導(dǎo)、心理咨詢(xún)、心理干預(yù)、心理治療五級(jí))三大系列課程，為中國(guó)家庭提供專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化的高品質(zhì)家庭教育服務(wù)。