Scratch是由麻省理工學(xué)院(MIT) 面向兒童青少年設(shè)計(jì)開發(fā)的具有強(qiáng)大功能的編程工具。
Scratch 是一種全新的程序設(shè)計(jì)語言，用她可以很容易地創(chuàng)造交互式故事情節(jié)、動畫、游戲，還可以把作品分享給所有人！
孩子為什么要學(xué)習(xí)Scratch？
★全美有超過100萬的孩子在學(xué)習(xí)Scratch。
★比爾?蓋茨和馬克?扎克伯格建議孩子們學(xué)習(xí)，奧巴馬也呼吁每個美國人都學(xué)習(xí)編程。
★科技使人類的生活發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)下的教育，孩子科技能力的重要性絕不亞于其他才藝和知識。
培養(yǎng)邏輯思維能力
在學(xué)習(xí)Scratch編程時，很多地方需要進(jìn)行邏輯上的思考，孩子在編寫程序的過程中，在老師的指引下，會不斷地進(jìn)行邏輯思維的鍛煉，培養(yǎng)和強(qiáng)化邏輯思維能力。
例如，在滿天星繪制中，zui終要求孩子能繪制出彩色的五角星。在教學(xué)的過程中，需要孩子明白五角星中的角度大小，經(jīng)歷一定的邏輯思維過程，才可以編出程序繪制出五角星！
提升孩子的學(xué)習(xí)主動性
在Scratch的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)上，孩子們還可以展示自己的作品，欣賞來自世界各地的小朋友們的精彩作品，也可以和來自世界各地的小朋友們共同完成一件作品。
社區(qū)化的學(xué)習(xí)環(huán)境可以為孩子提供競爭和合作的學(xué)習(xí)氛圍，這種學(xué)習(xí)氛圍有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)。所以孩子在Scratch的學(xué)習(xí)中將會提升學(xué)習(xí)的主動性。
Scratch的官網(wǎng)上有用Scratch制作的網(wǎng)上博物館，以及互動地圖，還可以上傳世界各地小朋友的作品。小朋友可以互相激勵，制作更多的作品。Scratch甚至還可以國際協(xié)作，來自不同國家的孩子可以共同合作設(shè)計(jì)一件作品。
培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好
Scratch和各個領(lǐng)域的知識都具有很強(qiáng)的共生性，在Scratch課堂上，孩子們不僅僅會學(xué)會如何編寫程序，還會學(xué)習(xí)到Science（科學(xué)）, Technology（技術(shù)）, Engineering（工程）, Arts（藝術(shù)）, Maths（數(shù)學(xué)）等多個領(lǐng)域的知識。對這些知識的接觸可以拓寬孩子的知識面，也可以培養(yǎng)他們廣泛的興趣愛好。
例如，在電子琴制作中，就是要用Scratch編寫一個能夠演奏音樂的電子琴，學(xué)生能夠使用自己編寫出來的程序跟著樂譜演奏出美妙的音樂。在個過程中，孩子不僅進(jìn)一步熟悉了如何用Scratch編寫程序，也能用自己編寫的程序演奏的過程中體會到音樂的美妙，培養(yǎng)孩子對音樂的興趣。
讓孩子快樂地學(xué)習(xí)
在Scratch學(xué)習(xí)的過程中，孩子們可以在老師的提示和幫助下設(shè)計(jì)出小游戲。孩子設(shè)計(jì)出這些有趣生動的小游戲以后，自己又可以使用這些游戲來快樂地玩耍。孩子可以在這個過程中體會到自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造給自己帶來的快樂，意識到學(xué)習(xí)是一件令自己感到快樂的事情。
例如，在迷宮游戲當(dāng)中，學(xué)生zui后可以設(shè)計(jì)出一個迷宮游戲，迷宮游戲中的人物由鍵盤控制。孩子在設(shè)計(jì)完成之后可以自己使用鍵盤來操作游戲里面的人物，使人物從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)。這樣既可以加深孩子對所設(shè)計(jì)的程序的理解，也可以使孩子在快樂中學(xué)習(xí)。
激發(fā)創(chuàng)造力
Scratch軟件的優(yōu)勢是易學(xué)且功能強(qiáng)大，有助于孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，而在動手創(chuàng)作過程中，他們的學(xué)習(xí)積極性、想象力和創(chuàng)造力會得到極大的鍛煉。
孩子們可以用Scratch中已有的素材，發(fā)揮自己的想象力制作游戲、動畫，還可以自己設(shè)計(jì)素材！只要敢想，Scratch就能幫孩子實(shí)現(xiàn)。
孩子具有強(qiáng)烈的
好奇心和強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力
借助適宜的工具和課程
可以讓這些珍貴的本能得到充分的發(fā)展！
達(dá)內(nèi)智能機(jī)器人編程課程的設(shè)計(jì)完全基于樂高官方制定的課程體系，借助于獨(dú)特的學(xué)習(xí)理念、教學(xué)指導(dǎo)、小組作業(yè)、安全環(huán)保的學(xué)具、趣味性的比賽方式，使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)意力和想象力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、解決問題能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力等，幫助他們從容應(yīng)對21世紀(jì)所帶來的新挑戰(zhàn)。
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