深圳童程童美告訴你從小就學(xué)編程有什么好處

學(xué)編程，是讓孩子擁有良好的思維模式，教會(huì)孩子 怎樣去理性思考、怎樣更好地解決問題，提升孩子的綜 合素質(zhì)，從而有更多選擇的機(jī)會(huì)。從能力提升角度來 講，學(xué)習(xí)編程的好處有這幾方面：

1.培養(yǎng)“如何解決問題”的編程思維能力 

思維能力的鍛煉是兒童的“剛需”，而編程學(xué)習(xí)就能 更好地提升思維能力。編程思維，從本質(zhì)上講其實(shí)就是 把生活中的復(fù)雜問題，逐步拆分成可以理解的小問題， 逐個(gè)擊破，繼而解決大問題。具備編程思維的人，思考 是有章法的，會(huì)習(xí)慣用自己的“算法”尋找答案。比如做 一道有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)題，擁有編程思維的孩子會(huì)清晰的 列出解題步驟，雖然不能解答到較后，但也能把該得的分?jǐn)?shù)拿到。經(jīng)過學(xué)習(xí)編程基礎(chǔ)知識(shí)，孩子們能制作出一 個(gè)個(gè)趣味作品，如設(shè)置游戲中的步驟流程、編程機(jī)器人 的指令，把抽象思維給具象化地表現(xiàn)出來，全方位培養(yǎng) 兒童的創(chuàng)造力、邏輯思維等多方面的能力。

童程童美在對(duì)孩子進(jìn)行編程教育時(shí)，遵循的也是： 少兒編程并不僅僅是為了教會(huì)孩子一門計(jì)算機(jī)語言，而 是要教會(huì)孩子與計(jì)算機(jī)對(duì)話的思維邏輯。我們不僅在設(shè) 計(jì)少兒編程課程時(shí)，強(qiáng)調(diào)**一個(gè)個(gè)項(xiàng)目，提升孩子的 興趣，鍛煉孩子用編程思維解決一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問 題，還將科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)的參與融合在孩子的日常學(xué)習(xí)當(dāng) 中，讓孩子在實(shí)際挑戰(zhàn)中鍛煉綜合能力，強(qiáng)化孩子的思 維能力培養(yǎng)、探究能力培養(yǎng)和做事能力培養(yǎng)。

2.培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力學(xué)習(xí) 

編程是培養(yǎng)孩子邏輯思維和創(chuàng)造力較好的方式之 一。在“理解問題——找出路徑”的思維過程中，會(huì)不斷 鍛煉孩子的分析能力和邏輯能力，讓他們?cè)趪L試中鍛煉 解決問題的能力。少兒編程會(huì)涉及到一些“如果，那么， 否則”、“條件循環(huán)”等邏輯關(guān)系，這些對(duì)孩子的邏輯思維 有很大幫助。同時(shí)，學(xué)編程能更好地鍛煉孩子的想象 力。他們將花花綠綠的積木堆在一起去實(shí)現(xiàn)自己的目 標(biāo)，這個(gè)過程像畫畫一樣，每一種色彩的組合帶來的都 是不同的結(jié)果。比如經(jīng)過Python寫一個(gè)小游戲，孩子既 是開發(fā)者，又是游戲體驗(yàn)者。這些都可以幫助孩子跳出 思維定式，充分發(fā)揮孩子的想象力，從而體驗(yàn)到創(chuàng)造的 樂趣。

3.不斷試錯(cuò)的過程帶來無限價(jià)值 

編程的世界沒有所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。打造出的方 案，需要孩子逐步攻克難題，這能使孩子更有勇氣地面 對(duì)學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的各種挫折。如果孩子不能一 次把程序?qū)憣?duì)，寫完之后一運(yùn)行，總會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣、那樣 的問題，這時(shí)候就需要進(jìn)行“調(diào)試”。調(diào)試對(duì)于孩子來講 其實(shí)是個(gè)很受鍛煉的過程，有時(shí)候調(diào)了半天還是不行， 會(huì)有挫敗感，但這個(gè)過程恰恰能鍛煉很多能力。比如， 怎樣找到問題出在哪里，其實(shí)有很多技巧和方法；還要 有足夠的耐心和敏銳的觀察力——這些都是放在任何領(lǐng) 域都很有用的能力。