3-18歲科技少年培養(yǎng)攻略 深圳童程童美來揭秘

想必家長們都聽說過“強基計劃”招生政策，這些政策里都離不開編程機器人、信息學奧賽、科技創(chuàng)新等項目，如今這些不僅是我國**熱門的招生項目，更是世界范圍內(nèi)的大熱門，在這樣的形勢下，父母們該如何培養(yǎng)孩子，讓孩子擁有在未來斬落頭角的能力呢？深圳童程童美來為你解答，帶你了解3-18歲科技少年培養(yǎng)攻略。

想要讓孩子適應未來發(fā)展就要具備所需要的個人能力，包括我們常說的認知能力、計算能力、抗挫能力等基礎能力，更重要的是還有具有能夠發(fā)展創(chuàng)新的能力，讓創(chuàng)新的構(gòu)想變成現(xiàn)實的編程思維能力，但是編程思維要如何培養(yǎng)呢？這是一個值得揣測的問題所在。

1.如何培養(yǎng)思維能力？

在課堂上的學習都擁有固定的模塊和材料，大多確立了特殊的用途，孩子們并且無法經(jīng)過實驗去實現(xiàn)目的，限制了孩子思維能力的發(fā)展和進步，對知識也是在重復的理解和運用，而深圳童程童美少兒編程采用多樣化的編程模式教學，活動挑戰(zhàn)極具包容性與靈活性，讓孩子們擺脫書本的拘束，有足夠的空間去想象、動手、實踐，去尋求解決問題的**方案。

編程思維讓我們學會解決問題，批判性思維讓我們學會更高效的解決問題，相輔相成，錦上添花。科技挑戰(zhàn)能充分培養(yǎng)孩子們的特殊技能，讓孩子們在學習知識的同時擁有獨立設計、組裝、編程、調(diào)試機器人以及機器人競技的技能，為孩子在將來成為創(chuàng)新型獨立性人才做好了充分的鋪墊。

2.性格與品質(zhì)，軟硬實力綜合發(fā)展

挑戰(zhàn)幫助孩子們獲得軟實力的發(fā)展與提升，珍貴且難得。在挑戰(zhàn)中，我們能發(fā)現(xiàn)孩子身上很多美好的品質(zhì)，自信、抗挫、團結(jié)協(xié)作、責任感等。童程童美編程課有著專業(yè)競技比賽課程，讓孩子以團隊的形式參加，在挑戰(zhàn)中，我們能發(fā)現(xiàn)孩子身上很多美好的品質(zhì)，自信、抗挫、團結(jié)協(xié)作、責任感等，培養(yǎng)孩子的各項能力。

孩子往往以團隊的形式參加挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)的過程刺激緊張，需要兩個人的嚴謹配合，要放心地“把背后交給隊友”，這便是團隊之間的精誠合作與互相信任，面對挫折時做到淡定從容。

深圳童程童美采用分階段的課程，不同年齡階段的學員參與不同的課程，在專業(yè)編程老師的教學下學習掉符合自己的把年齡階段的課程，開展專業(yè)的編程學習，肌膚自己得邏輯思維能力和想象力，實現(xiàn)多維度的發(fā)展和進步，讓自己在未來用擁有多種可能性。